蘇教版九年級(jí)下《一厘米》(文件)
【正文】 要求自己，努力做到溫文爾雅，她希望兒子成為高貴、有大家風(fēng)度的人。 （ 1）含辛茹苦、任勞任怨 相應(yīng)段落、語(yǔ)句： ——一天班上下來(lái)，累得不想動(dòng)彈，真想湊合湊合算了。 （ 3）竭力維護(hù)人格尊嚴(yán)，立場(chǎng)堅(jiān)定 ——這件事對(duì)我來(lái)說就是最大的 ——（執(zhí)拗地）如果再設(shè)有音訊，我就直接去找！ ——（鄭重地）只請(qǐng)兩位爺爺把那天的事同孩子講清楚，告訴孩子：“媽媽沒有錯(cuò) ……” 寫作 借鑒 (1)以小見大 .本篇小說選取了一位賣小火燒的普通的母親為寫作對(duì)象 ,截取了她日常生活中的幾個(gè)橫斷面 .來(lái)反映”母愛”這樣一個(gè)偉大的主題 ,從而引起人們對(duì)不完美的理解和寬容 ,對(duì)正直、善良與責(zé)任感的褒揚(yáng)與思考。 再見 。 為了救活不容易得來(lái)的 6個(gè)月大兒子，一名 38歲的母親坦然切下了自己的1/4肝臟 醫(yī)護(hù)人員目睹此情此景不禁對(duì)記者說：“這樣偉大的母愛實(shí)在令人感動(dòng)。 陶影的形象意義 （ 2）執(zhí)著、認(rèn)真 ——（輕松但是極堅(jiān)決）他不夠 1米的。她對(duì)登門道歉的干部說不要難為紅衣青年，這種寬宏大量的氣度令人感動(dòng)。小說中多次提到了她的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，她逃票實(shí)出無(wú)奈，但從不當(dāng)孩子的面不打票。） 課文中運(yùn)用了許多獨(dú)特而形象的比喻 ,結(jié)合上下文 ,體會(huì)下列比喻句的表達(dá)效果 日子像雪白的面粉，毫無(wú)變化地流瀉過去。） 課文中運(yùn)用了許多獨(dú)特而形象的比喻 ,結(jié)合上下文 ,體會(huì)下列比喻句的表達(dá)效果 陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像柔軟的蠶絲從繭中抽了出來(lái)。 第三部分：（“陶師傅 ,您烙
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