【導讀】把各部分結構做成團狀或團成條。把做好的團按結構粘連成完整的圖形或。,人人都要參與。食品等進行創(chuàng)作。的主要特征是眼睛鼓鼓的,大大的。子的主要特征是耳朵又長又大。最形象、顏色最漂亮。出你喜歡的原因。節(jié)課學到了什么?
【總結】語文園地二人教版語文三年級上冊列寧高爾基李四光宋慶齡名人故事最近,你都讀了哪些名人故事?請把你知道的名人故事講給同學們聽。包拯,自幼聰穎,勤學好問,尤其喜歡推理斷案。他的父親與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學會了不少斷案的知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻
2024-12-01 00:01
【總結】語文園地六1、從表面到底或從外面到里面距離大。2、從表面到底的距離。3、久,時間長。4、程度高的。5、顏色重。1、密封。2、封起來的或用來封東西的紙袋、紙包。3、古代帝王把土地或爵位給予親屬、臣屬。4、指疆界,范圍??丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照,
2024-11-29 22:55
【總結】生活中的黑與白欣賞欣賞有關黑與白的圖形圖形重復圖形漸變欣賞藝術作品中的黑與白什么是黑白畫?人與杯?黑白裝飾畫,是以黑、白對比為造型手段,畫面主題以黑、白形體的巧妙組合來得以充分表現(xiàn),具有高度概括的藝術特色。天空和水(版畫)現(xiàn)代埃舍爾(荷蘭)黑白畫表現(xiàn)的內容??黑白畫的
2024-11-17 14:05
【總結】誰能幫幫我啊?嗚嗚?德國新天鵝城堡?德國新天鵝城堡?德國霍亨索城堡?法國朗熱城堡?寧芬堡?瑞士西庸堡
2024-11-14 23:05
【總結】三年級上冊《團包紙工》教學設計一、教學目標知識與能力:認識“團包紙工”這種揉皺的紙塑造立體形象的造型形式,學會“團包”造型的各種基本手法并能制作幾種造型。過程與方法:引導學生根據(jù)想象、創(chuàng)造、學習運用各種手法,將皺紙團成各種簡單的形狀,再進行適當裝飾,使之成為完整的藝術形象。情感態(tài)度與價值觀:初步體驗塑造立體形象的趣味性,在簡單有趣的操作中感受形
2024-11-18 19:55
【總結】變廢為寶變廢為寶綠色環(huán)保舉例:秦漢瓦當舉例:青銅器虎食人卣商請同學們利用身邊的廢舊物品,對其進行設計、組合、
2024-11-11 03:00
【總結】天然的斑紋小學三年級美術?看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有哪些特點?討論:
2024-11-12 03:16
【總結】花樣(1)花紋的式樣。亦泛指事物的式樣或種類。(2)繡花用的底樣。(3)花招;手法。(4)清末捐官在原班次外另捐的優(yōu)先補缺名目,如“本班盡先”、“新班遇缺”、“新班遇缺先”等,稱為“花樣”。什么是花樣:“大清乾隆年制”天球
2024-12-04 17:20
【總結】各個職業(yè)的人的工作各不相同,但都在社會上發(fā)揮著重要的作用。那么,今天我們就要來學習——你認為哪些人是受尊敬的人?他們?yōu)槭裁词茏鹁??爺爺奶奶:我們要尊老。爸爸媽媽:父母養(yǎng)育之恩。老師:教師教書育人、為社會上培養(yǎng)人才。軍人:保衛(wèi)祖國。醫(yī)生:救死扶傷。警察:保證市民的安全……這些受尊敬的人
【總結】15、玩出了名堂人教版新課標實驗教材第五冊放大鏡顯微鏡yuègùtiáoéhuáng閱讀固定調節(jié)俄國英國皇家學會bàifǎngkāntáng
2024-12-03 21:38
【總結】民族我會認壩傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo資料袋傣族阿昌族景頗族納西族
2024-11-29 23:03
【總結】槐鄉(xiāng)的孩子4*我會認槐愧huáikuì這是什么意思呢?*我來說這種符號表示是略讀課文.略讀課文學習方法:通過朗讀、質疑、思考、討論,讀懂課文花苞柳梢覓食入藥染料耷拉黎明
【總結】Let’stalkLet’sPlayGoodisMr,YuHello!Nicetomeetyou.早晨好早晨好喂嗨這是約翰見到你很高興讓我們上學去吧好的Let’slearneyemouthnoseearfaceheadLet’sdo連線
2024-11-29 01:19
【總結】一棵小樹五個叉,不長樹葉不開花,能寫會算真聰明,團結合作本領大。巧巧手執(zhí)教人:張曉麗要求:利用“百保箱”內的各類材料來進行工藝制作,看看誰的巧手能將它們賦予更新更美的生命,誰就將獲勝,即獲得“巧巧手“的榮譽稱號,和卡片一張。第一關第二關第三關我會說:我看到了、、、我會想:
2024-11-29 08:01
【總結】?如何變廢為寶?生活中的變廢為寶?變廢為寶為我們帶來的好處主要內容2、改變外部條件:對于同一個事物,外部環(huán)境的不同可能導致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認為的“廢物”,移到另一個地方,就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進行合理的加工、改造、拆分或重組,它就有可能釋放潛在的使用價值,
2024-11-29 23:42