【導(dǎo)讀】形可以密鋪,哪些圖形不可以,任務(wù)就是將它們緊密無(wú)縫隙的排列在一起。形的鑲嵌,又稱做平面圖形的密鋪。為什么有的正多邊形可以密鋪成一個(gè)。用多個(gè)正八邊形呢?鋪,否則將無(wú)法進(jìn)行密鋪的。正三角形和正六邊形?正三角形和正十二邊形?正方形和正八邊形?密鋪其實(shí)源于生活,現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)知道。出了絢爛多彩的“密鋪世界”。這是學(xué)校同學(xué)作品,么樣做出來的呢?
【總結(jié)】平面圖形的密鋪(強(qiáng)調(diào)定義)僅用一種正多邊形密鋪,哪幾種正多邊形能密鋪?(小組1)(小組2)(小組3)用兩種正多邊形,哪些能密鋪?小組4展示并解答小組5展示并解答小組6展示并解答小組7展示并解答小組8展示并解答小組9
2025-07-23 06:42
【總結(jié)】奇妙的圖形密鋪蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),初步理解密鋪的含義。,認(rèn)識(shí)一些可以密鋪的平面圖形,初步探索密鋪的特點(diǎn),在探究規(guī)律的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理和交流的能力。,體會(huì)到圖形之間的轉(zhuǎn)換,充分感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系,經(jīng)歷欣賞數(shù)學(xué)美、創(chuàng)造數(shù)學(xué)美的過程。這些圖片分別是由哪些圖形拼成的
2024-12-13 11:30
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過觀察生活中常見的密鋪圖案,使學(xué)生初步理解密鋪的含義。:通過拼擺各種圖形,認(rèn)識(shí)一些可以密鋪的平面圖形,初步探索密鋪的特點(diǎn),在探究規(guī)律的過程中培養(yǎng)大家的觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理和交流的能力。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過欣賞密鋪圖案和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的密鋪圖案,使大家體會(huì)到圖形之間的轉(zhuǎn)換,充分感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系,經(jīng)歷
2024-11-11 06:25
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)組合圖形的面積,同學(xué)們要開動(dòng)腦筋觀察已知的圖形,知道它是由哪幾個(gè)圖形組合而成的,應(yīng)用已有的知識(shí)求解組合圖形的面積。組合圖形是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買了住房,計(jì)劃在客廳鋪地板(客廳平面圖如下)。請(qǐng)你估計(jì)他家至少要買多大面積的地板?再實(shí)際算一算。
2024-11-11 03:52
【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)梯形的面積計(jì)算,同學(xué)們要掌握梯形的面積公式的推導(dǎo)過程,可以正確的應(yīng)用梯形的面積公式計(jì)算梯形的面積。平行四邊形面積=底×高梯形的變換梯形變換402515A、(15+25)×40÷2B、(25+40)×15÷2C
2024-11-11 01:58
【總結(jié)】奇妙的圖形密鋪蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)你想了解哪些知識(shí)?什么是密鋪?哪些圖形能夠密鋪?怎樣的圖形能夠密鋪?用形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接、彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱做平面圖形的鑲嵌。無(wú)論什么形狀的圖形,如果能既無(wú)空
2024-11-27 22:51
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握小數(shù)乘法法則;?會(huì)做簡(jiǎn)單的小數(shù)乘法題。數(shù)位個(gè)位計(jì)數(shù)單位一(個(gè))()個(gè)()個(gè)153小數(shù)乘法的計(jì)算法則:先按整數(shù)乘法算出積,看因數(shù)里有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位小數(shù),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?!?積精確到十分位
2024-11-11 07:18
【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性,同學(xué)們要結(jié)合日常生活中的實(shí)例理解可能性的大小都和什么因素有關(guān),能夠判斷一個(gè)事件發(fā)生的可能性是大還是小。學(xué)校要舉行足球比賽,你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開球公平嗎?拋30次硬幣,看看會(huì)有幾次正面,幾次反面。12345678910111213
2024-11-29 02:39
【總結(jié)】一.小數(shù)乘法徐巧志復(fù)習(xí)積5555因數(shù)15000150015015因數(shù)從右往左觀察因數(shù)與積的變化從左往右觀察因數(shù)與積的變化一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)(或)10倍、100倍、1000倍……積也(或)10倍、100倍、1000倍……1
2024-11-29 22:35
2024-11-29 21:31
【總結(jié)】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)密鋪1、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。,了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點(diǎn)。,獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗(yàn),發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學(xué)目標(biāo)1探究新知密鋪。觀察圖片,有哪些特點(diǎn)?1密鋪的特點(diǎn)(1)用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接。(2)拼
2024-12-08 04:50
【總結(jié)】想一想看一看作業(yè)要求發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造力,用鮮艷的色彩設(shè)計(jì)令人耳目一新的“服飾”。畫一畫外國(guó)服飾
2024-12-05 02:13
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、鋪成這些地面和墻面的各是哪些圖形?2、每一塊地面或墻面的各是怎樣鋪在一起的?3、這些圖形有沒有空隙?有沒有互相重疊?結(jié)論:把一種或者幾種形狀的平面圖形既無(wú)空隙,又不重疊地鋪在一個(gè)平面上,這樣的鋪法叫做密鋪。學(xué)校要在教室的地面鋪地磚,現(xiàn)在有如下形狀
2024-11-12 00:48
【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)三角形,同學(xué)們這一節(jié)課要知道什么是三角形,三角形各個(gè)部分的名稱,知道三角形的特性是穩(wěn)定性。邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)ABC為了表達(dá)方便,用字母A、B、C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn).上面的三角形可以表示成三角形ABC(ABC)
2024-11-29 05:58
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí),密鋪,1.經(jīng)歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2.知道什么叫密鋪,了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點(diǎn)。3.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗(yàn),發(fā)展合理推...
2024-11-21 22:01