北師大版語文九上讀伊索寓言隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-11-30 23:05本頁面
【導(dǎo)讀】①人比蝙蝠聰明對(duì)了。②據(jù)柏拉圖《菲得洛斯》對(duì)話篇說，促織，變成詩人。分別，善惡的果報(bào)，也像在禽獸中間一樣公平清楚，長(zhǎng)大了就到處碰壁上當(dāng)。A．人世間是非不分，行善常得惡報(bào)。惡人常享善果，一切既不清楚也不公平。B．有些人總是處處碰壁，就是因?yàn)樽x了寓言，把人事看得太簡(jiǎn)單了。C．人心險(xiǎn)惡，社會(huì)復(fù)雜，心地善良的人步入社會(huì)以后必然會(huì)處處碰壁。們的頭腦也要復(fù)雜一點(diǎn)，才有清醒的認(rèn)識(shí)，才有適當(dāng)?shù)膶?duì)策。A．古代史記載的內(nèi)容都比較少，現(xiàn)代史記載的內(nèi)容都比較多。B．古代的歷史一般都比較短，現(xiàn)代的歷史一般比較長(zhǎng)。A．老婆子貪心不足，希望她一天下兩個(gè)蛋，加倍喂她。我們的幫助，小孩子該我們教導(dǎo)。、說理深刻、材料豐富、文章精當(dāng)，堪稱不刊之論。，他又成了屈尊下顧的文化分子。，但報(bào)道不及時(shí)，已是明日黃花了。，應(yīng)當(dāng)與年輕人相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。成年人義不容辭的責(zé)任。４．蒼蠅比喻那些妄自尊大，不自量力的人。
【正文】 間。 C．寓言故事都是成人編給兒童看的，小孩子該不該讀寓言，看你編的寓言故事是不是有好的教育意義。 D．作者借題發(fā)揮，從讀書轉(zhuǎn)向環(huán)境保護(hù)，認(rèn)為為孩子們創(chuàng)造一個(gè)潔凈安定的環(huán)境，是成年人義不容辭的責(zé)任。 2．盧梭反對(duì)小孩子讀寓言是因?yàn)? ； 作者認(rèn)為寓言要不得是因?yàn)? 。 3 ． 如 何 理 解 文 中 \39。 我 是 相 信 進(jìn) 步 的 人 \39。 這句話？ 答： 。 4 ． 文 段 中 的 \39。 蒼蠅 \39。 比 喻 什 么人？ 答： 。 一、 1．Ｄ 2．Ｄ 3．Ｄ 4．Ｂ ５． 8.(1)A (2)A (3)D 二、１．散文 《寫在人生邊上》 錢鐘書 中書君 《圍城》 2．得便宜賣乖 三、（一） １．Ｂ ２．怕寓言把純樸的小孩教得復(fù)雜了，失去了天真。 怕寓言把純樸的小孩教得愈簡(jiǎn)單了，愈幼稚了，處理世事會(huì)處處碰壁。 ３． \39。我 \39。相信社進(jìn)步，真善美定將戰(zhàn)勝假丑惡。 ４．蒼蠅比喻那些妄自尊大，不自量力的人。
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