四川省20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-30 21:43本頁面
【導(dǎo)讀】I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。必將自己的班次、姓名、考號準(zhǔn)確填寫在答題卷上的指定位置。答題卷，試題卷自己保存好，以備評講之用。150分鐘，總分150分。閱讀下面的文字，完成1~3題。手段塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。戲劇文學(xué)是供舞臺演出的腳。本，又稱劇本，是與小說、詩歌、散文并列的文學(xué)樣式。性質(zhì)是什么，進而弄清沖突發(fā)展的過程，完整地把握劇本的情節(jié)。要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突?！独子辍返诙槐憩F(xiàn)出多種人物之間的矛盾沖突，這些沖突表面看來是家庭內(nèi)部的矛盾，實際上是階級之間的矛盾。間的沖突屬于資本家與工人階級之間的矛盾沖突。直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)?；?，是指受人物的年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個性特點。首先，要抓住人物的主要特征；其。的到來，也會使讀者或觀眾感到壓抑。丙下令諸軍合圍，絕其樵汲之路以困
【正文】 律） ②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多 （食品產(chǎn)業(yè)涉及諸多環(huán)節(jié)） ③必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢 （必須嚴(yán)厲打擊食品安全方面的違法違規(guī)行為） 1 答案示例： 東方的咿呀唱腔，唱出西方的權(quán)力斗爭。 【 共 4 分。對偶 2 分，內(nèi)容 2 分。內(nèi)容上兼顧中國戲曲特點和《哈姆萊特》的有關(guān)內(nèi)容且符合對偶要求即可。 】 1（ 60 分）按照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分。 參考立意角度： 執(zhí)著（堅持） 使命感（責(zé)任心） 傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合（中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚） 中國人在國際社會如何贏得話語權(quán)？（國家、民族的尊嚴(yán)） 文明古國的復(fù)興之路 【立意只要不脫離材料內(nèi)容和含意就不算離題?！? 【參考譯文】 安丙，字子文， (四川 )廣安人。淳熙年間考中進士，調(diào)任大足縣主簿。任隆慶府通判，嘉泰三年，郡中發(fā)大水，安丙稟告守臣張鼎，打開常平倉救濟災(zāi)民。不久又開鑿山石使溪水改道，從此沒有水災(zāi)。任大安軍知軍，發(fā)生旱災(zāi)，百姓吃飯困難，安丙用自家財產(chǎn)到下游買了幾萬石米來救濟。事情報告皇帝后，下詔增加一級官階。 開禧二年，程松擔(dān)任四川宣撫使，吳曦做他的副職。程松晚上邀請安丙商議。安丙向程松說吳曦一定會貽誤國事，程松沒有明白（安丙的意思）。因為安丙曾經(jīng)是吳曦父親的門客，一向了解吳曦。開禧三年正月甲午日，吳曦冒稱偽號建置百官，向金國稱臣，任命安丙擔(dān)任丞相長史、代理行都省事。事態(tài)已經(jīng)嚴(yán)重，安丙不能脫身，考慮到白白送死沒有好處，表面上參與暗地里卻在謀劃。于是和楊巨源、李好義等人謀劃除掉吳曦。安丙派弟弟安煥去聯(lián)絡(luò)各位將領(lǐng)，相互擊掌約定。于是傳達文告到各道，安居如前。吳曦僭位共四十一天。三月戊寅日，安丙陳述吳曦反叛的原因以及假托圣命平定叛賊乘便獎賞有功人員的情況，自我彈劾等待治罪，用盒子裝著吳曦的首級和吳曦接受的金國人的詔書、金印以及隱藏的庚牌交給驛使。 當(dāng)時正在議和，只有安丙告誡 整頓將士，以攻為守，威名聲望很顯著。當(dāng)時邊境沿線的關(guān)口全被金兵毀壞，安丙寫信給當(dāng)時的宰相，說：“現(xiàn)在在關(guān)外廣泛交結(jié)義士，按月供給糧 食，讓他們各自保住田地房屋，等到事情平定，就把他們編入軍籍并鼓勵他們耕種，或許可以保持長久?！? 叛賊張福、莫簡作亂。賊兵從閬州趕往遂寧，所經(jīng)過的地方?jīng)]有不殘殺滅絕的。安丙想親自帶著十萬緡錢去益昌招募士兵。魏了翁寫信給宰相，認(rèn)為安丙不起用，那么賊兵不能馬上平定，蜀地不能安定，即使叛賊也說：“必須安相公做宣撫，事情才能平定。”朝廷下詔起用安丙擔(dān)任四川宣撫使，準(zhǔn)予方便適宜地行事。安丙上 奏說：“我不辭年老以報效國家。”（安丙帥兵）到達遂寧，賊兵依然在普州的茗山倚仗（險峻地勢）固守。安丙下令各軍合圍，斷絕他們砍柴取水的道路以使他們陷入困境。沒過多久，俘虜了張福等十七人。 在這以前，夏國人來朝請求派軍隊合力攻打金國人，安丙一邊上奏一邊行動，分別派遣將士去秦、鞏、鳳翔，委派丁 焴 指揮，部隊駐扎在鞏地。夏國人由樞密使子寧眾帶兵二十多萬，約定夏國軍隊在野外作戰(zhàn)，宋國軍隊攻打城池。不久進攻鞏地失敗，于是休兵。安丙去世，報喪給皇帝，停止上朝兩天。 辛棄疾《鷓鴣天 代人賦》 【白話譯文】 村頭小路邊桑樹 柔軟的枝條，剛剛綻放嫩芽。東面鄰居家養(yǎng)的蠶種已經(jīng)有一些蛻變成了蠶兒。一脈平緩山崗上，細(xì)草間小黃牛犢兒在鳴叫，落日斜照枯寒的樹林，樹枝間休息著一只只烏鴉。 山有的遠些有的近些，路有的橫向有的斜向，青布酒旗那邊有家小酒鋪，可以打一些酒來。城里的桃花李花把風(fēng)雨當(dāng)做折磨，一派愁苦，最明媚的春色，正在溪頭一片薺菜花中盛開。 【賞析】 全詞從不同視角描繪鄉(xiāng)村春意盎然的景象，看上去好象是隨意下筆，但細(xì)細(xì)體會，情味盎然，意蘊深厚。上闋頭二句在描寫桑樹抽芽、蠶卵開始孵化時，用了一個“破”字非常傳神地寫出了桑葉在春風(fēng)的催動下 ，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了原來包在桑芽上的透明薄膜?！捌啤弊植粌H有動態(tài)，讓人感到桑芽萌發(fā)的力量和速度。第三句“平崗細(xì)草鳴黃犢 ”“平崗細(xì)草”和“黃犢”是相互關(guān)聯(lián)的，黃犢在牛欄里關(guān)了一冬，當(dāng)放牧在平坡上時被乍見春草，歡快無比 ?！傍Q”雖寫聲音，但可以讓人想見黃犢吃草時的悠閑，神態(tài)。第四句中的“斜日”、“寒林”、“暮鴉”按說會構(gòu)成一片衰颯景象，但由于用了一個動詞“點”字，卻使情調(diào)發(fā)生了變化。“點”狀烏鴉或飛或棲，有如一團墨點，這是確切的寫實，早春的寒林沒有樹葉，所以黑色的烏鴉，在林中歷歷可見。作者卻是在欣賞一 幅天然的圖畫。 從表面看，這首詞的下半片好象仍然接著上半片在寫景。這里下半片的寫景是不同于上半片的，是有波瀾的。首先它是推遠一層看，由平岡看到遠山，看到橫斜的路所通到的酒店，還由鄉(xiāng)村推遠到城里?！扒嗥旃辆朴腥思摇币痪淇磥砗芷匠?，全詞都在寫自然風(fēng)景，只有這句才寫到人的活動，這樣就打破了一味寫景的單調(diào)。這是寫景詩的一個訣竅。盡管是在寫景，卻不能一味渲染景致，必須加入一些人的情調(diào)，有人的活動，詩才顯得有生氣。 “城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”兩句是全詞的畫龍點睛，它又象是在寫景，又象是在發(fā)議論。這兩句決定了全詞 的情調(diào)。如果單從頭三句及“青旗沽酒”句看，這首詞的情調(diào)是很愉快的。但詞人是一位忠義之士，處在南宋偏安杭州，北方金兵擄去了宋徽宗、宋欽宗二帝，還在節(jié)節(jié)進逼的情勢之下，他想圖恢復(fù)，而南宋朝中大半是些昏憒無能，茍且偷安者，叫他一籌莫展，心里十分痛恨。就是這種心情成了他的許多詞的基本情調(diào)。這首詞實際 上是愁苦之音。“斜日寒林點暮鴉”句已透露了一點消息，到了“桃李愁風(fēng)雨”句便把大好錦繡河山竟然如此殘缺不全的感慨完全表現(xiàn)出來了。從前詩人詞人每逢有難言之隱，總是假托自然界事物，把它象征地說出來。辛詞凡是說到風(fēng)雨打落春花的地 方，大都是暗射南宋被金兵進逼的局面。這里的“城中桃李愁風(fēng)雨”也是慨嘆南宋受金兵的欺侮。 詞中用了反襯手法，反襯就是欲擒先縱。從愉快的景象說起，轉(zhuǎn)到悲苦的心境，這樣互相襯托，悲苦的就更顯得悲苦。前人談辛詞往往用“沉痛”兩字，他的沉痛就在這種地方。但是沉痛不等于失望，“春在溪頭薺菜花”句可以見出詞人對南宋偏安局面還寄托很大的希望。這希望是由詞人在村中看到的勞動人民從事農(nóng)桑的景象所引起的。上句說明“詩可以怨”（訴苦），下句說明“詩可以興”（鼓舞興起）。 詞人發(fā)現(xiàn)和捕捉農(nóng)村中最平常也最典型的風(fēng)光景物和生活情境，運用 清新明快的筆調(diào)、素凈淡雅的色彩，描繪出一幅幅意象鮮活、層次清晰、生機盎然的圖畫， 給人以豐富的美感享受，進而觸發(fā)出心弦的共鳴。
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