四年級語文第八單元-資料下載頁
2024-11-30 21:08本頁面
【導(dǎo)讀】知識技能認識20個生字，學會其中的14個。過程方法運用邊讀邊想的學習方法，讀懂每個自然段，獨立理解課文內(nèi)容，學生自主學習。態(tài)度情感滲透道德教育，在是與非面前，懂得如何抉擇。說說你釣到大魚時。別人讓你放回去，你會怎樣想？的關(guān)鍵詞語，了解課文的敘述順序。找出文中不理解的詞。要求學生默讀課文。量，使我終生受益。4培養(yǎng)學生自主學習的能力。過程方法以學生自主學習為主，在此基礎(chǔ)上，教師幫學生分析重點段，理解“真正的男子漢”的含義。以學生自主學習為主，相互討論，較獨立地解決問題。態(tài)度情感教育學生誠實守信是美德，是心靈美的表現(xiàn)。同學們自由說出自已的不良習慣。并說出自已的改過辦法。歡的內(nèi)容，并提出質(zhì)疑。堅持下去就會勝利。
【正文】 設(shè) 計 預(yù)設(shè)教學路徑 預(yù)計學生活動 備擇方案 二、閱讀短文 要求 學生利用工具書，先讀通課文，讀懂課文。 短文主要講的是什么？ 短文最后一句“給，永遠比拿愉快”是什么意思？（師講述：意思是：能給人們留下美好的東西，而又不圖回報，一定會感到幸福、愉快。） 讀了這篇短文，你們懂得了什么道理？ （師：啟示學生們要多奉獻，少索取。） 三、課上總結(jié) 學習完了這篇課文后，使我們受到了很大的教育，如果能給人們留下美好的東西，自己的生活一定會愉快。 要求學生自學短文，找出課文里不懂的詞語。 讓學生先個別講 一講，然后在了解每一部分都講了什么？最后，在把各個部分的意思連起來講就是課文講的主要內(nèi)容。 課上讓學生分小組先討論，最后從各個組選出一名學生在班上講一講。 （ 1）先讓學生小組討論。 （ 2）從個組選出學生到班上講講對課文的理解？ 學生自由討論。 教 學 過 程 設(shè) 計 預(yù)設(shè)教學路徑 預(yù)計學生活動 備擇方案 第二課時 一、口語交際 （一）創(chuàng)設(shè)情境，從小培養(yǎng)美德 讀讀，背背，講講 課文《釣魚的啟示》、《小珊迪》，短 文《給，永遠比拿愉快》。 師生共同討論，評比。 分組議議，說說。 （二）師生共同學習《公民道德建設(shè)實施納要》的內(nèi)容，幫助學生認識從小要培養(yǎng)學生的哪些美德？怎么培養(yǎng)？鼓勵學生言行一致，從小嚴格要求自己做一個品德高尚的好學生。 二、課上總結(jié) 表揚講的好的同學，鼓勵同學們積極主動的學習，做一個品德高尚的好學習。 （ 1）要求學生把前面學過的課文 在進行反復(fù)的有感情的朗讀。 （ 2）讓學生對課文內(nèi)容進行概括地講述，然后評選出最優(yōu)秀的同學到講臺 上給全班講講。 （ 3）在小組里談自己的感受，說說應(yīng)該怎樣從小培養(yǎng)美德。 學生自由討論。 在小組內(nèi)互相交流。 從每組里選出好的學生給全班同學講講。 教 學 過 程 設(shè) 計 預(yù)設(shè)教學路徑 預(yù)計學生活動 備擇方案 第三、四 課時 習作 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課： 二、激發(fā)學生興趣，明確習作要求： 三、創(chuàng) 設(shè)情境，指導(dǎo)選材： 師講：同學們家里一定保存著一些照片，這些照片，大多記錄著美好的回憶，根據(jù)照片回憶往事，來選擇 一個真實的故事，如：奶奶的生日、舅舅考上大學的那一天、生日紀念、春節(jié)團聚、喬遷新居；也可以是與同學、朋友拍的照片，無論春夏秋冬，無論家里家外，都珍藏著你的記?? 你就把它寫出來，讓同學和老師來分享你的快樂吧！ 如果家庭照寫不好，還可以寫你喜歡的其他照片，總之，只要與自己有關(guān)，只要能引起美好的回憶，都可以寫。 要求學生看一看，講一講這次習作有哪些要求？ 討論自己要寫的內(nèi)容？ （ 1）課前先布置學生找一找家里有意義的家庭照片。 （ 2）請問學生在 小組相互交流，討論。 （ 3）照片上都有些什么人？在什么情形下干什么？人物的神情、動作是怎樣的？ （ 4）這件事是怎么發(fā)生的？結(jié)果怎樣？ （ 1）想想圍繞它發(fā)生的故事，不清楚的可以問問父母或向有關(guān)人詢問。 （ 2）先給同桌講一講，然后在小組講。 教 學 過 程 設(shè) 計 預(yù)設(shè)教學路徑 預(yù)計學生活動 備擇方案 四、指導(dǎo)完后，進行寫作： 教師提出要求，當堂練習寫。 學生起草寫作文。 教師選幾名寫得好的學生讀一讀，師生進行評議。 五、學生修改完作文，預(yù)寫在作文本上。 （ 1）以“一張相片是一幅圖畫、一張相片是一個故事”為例。 （ 2）想好先寫什么？再寫什么？最后寫什么？ （ 1）讓學生先在小組內(nèi)交流，討論。 （ 2）評選出優(yōu)秀的作品在全班展示。 （ 1）要求書寫要工整。 （ 2）不寫白字、錯字。
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