四年級(jí)下冊(cè)語文第八單元知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁
2024-12-06 23:52本頁面
【正文】 子吧，打開你們的板門吧…… 2讓我把花束、把香氣、把亮光、溫暖和露水，灑滿你們心的空間。太陽給我們帶來了(花束)、(香氣)、(亮光)、(溫暖)和(露水)。 2有時(shí)太陽(走進(jìn))了云堆中，它的光線卻從云里(射下來)，(直射)到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是(水)，哪里是(天)，也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄?燦爛的亮光)。2太陽離我們有(三萬萬)里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走(三千五百)年。就是坐飛機(jī)，也要飛(二十)幾年。所填的幾個(gè)數(shù)字說明了太陽離我們距離很(遠(yuǎn))。一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，這里是把太陽和地球作對(duì)比，說明太陽很(大)。太陽的溫度很高，表面溫度有(六千)度，中心溫度是表面的(三千)倍，這兩個(gè)數(shù)字說明了太陽很(熱)。 2地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)可愛的世界?！ ?鄉(xiāng)村大道呵，好像一座座無始無終的長(zhǎng)橋!從我們的腳下，通向遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)的天地之交。哦，鄉(xiāng)村大道，又好像一根根(金光四射的絲絳)!所有的城市、(鄉(xiāng)村)、山地、(平原)，都叫他(串成珠寶)。鄉(xiāng)村大道呵，也好像一條條(險(xiǎn)峻的黃河)!每一條的河身，至少有(九曲十八折)?！ ?有了這條“絲綢之路”，中國的絲綢、鐵器以及灌溉技術(shù)、煉鋼技術(shù)和四大發(fā)明開始陸續(xù)西傳。西域的胡蘿卜、葡萄、汗血馬以及樂器、佛教、繪畫藝術(shù)也傳到了中國?！敖z綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶?！ ?從(泰山)回來，我畫了一幅畫在(陡直)的似乎沒有(盡頭)的山道上，一個(gè)(穿紅背心)的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他(一步一步)地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?。 ?假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功! 2我們是東海捧出的(珍珠一串)，琉球是我的(群弟)，我就是(臺(tái)灣)?！ ≠n我個(gè)(號(hào)令)，我還能背城(一戰(zhàn))。母親!我要(回來)，母親! 3我離開你的襁褓太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂?！ ∷哪昙?jí)語文學(xué)習(xí)方法 應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累?！ W(xué)習(xí)語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學(xué)習(xí)是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù),首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運(yùn)用?！ ?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):。對(duì)背誦的詩文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。對(duì)詩文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來,以激起有意注意，重點(diǎn)把握。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”?！叭濉薄叭弧?。“三清”就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰。“三不”就是不寫潦草字,不寫異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫?！ ∷哪昙?jí)語文學(xué)習(xí)技巧 (1)了解。看課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”，看單元知識(shí)和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對(duì)單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。 (2)查相關(guān)的背景知識(shí)和掃除文字障礙?！ ?3)獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍??！ ?4)批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號(hào)。如不懂之處用“?”，重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時(shí)間一久，將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。 (5)質(zhì)疑。就是對(duì)文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對(duì)將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?(6)記錄。就是做好讀書筆記?！ ?
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