【正文】 燥，當(dāng)春天來臨，人們的身心怎會(huì)不感到舒展與快意？）（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快樂與甜蜜從臉上向外流溢，使人們看到一個(gè)樂觀，對生活充滿愛與追求、自強(qiáng)不息的人物形象。）C、課后習(xí)題3（說說省略號(hào)的不同用法）：（1）……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。（表示內(nèi)容的省略）（2）倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會(huì)的。（表示語意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示語意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義?！胺棚w的風(fēng)箏”是劉老師熱愛生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動(dòng)不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)箏”為題，更能表現(xiàn)劉老師對生活的樂觀態(tài)度及不懈追求，他為學(xué)生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子?！犊鬃佑未骸肥且黄斡?，課文描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。A、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。子路：豪爽、樂善?？鬃樱汉吞@可親，循循善誘，充滿智慧。B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。賢弟子有：顏回、子路。C、《論語》記錄了孔子的言行?！墩撜Z》里有不少精辟的語句： ①敏而好學(xué)，不恥下問。②默而識(shí)之，學(xué)而不言，誨人不倦。③人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。④已所不欲，勿施于人。D、來自《論語》的成語：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓E、“泗水河畔春意更濃了”這句話是對師生之間濃濃情誼的贊賞，有著深化中心的作用。F、學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子。G、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。3《明天，我們畢業(yè)》課文通過作者對六年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。A、課后習(xí)題2（說說下面的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情）：①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋?。ㄗ髡邔蠋煹馁澝?、眷戀、敬愛。“天使”是說老師可愛可敬；“大樹”是說老師授予知識(shí)，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷不呵護(hù)；“海洋”是說老師心胸寬廣，三個(gè)比喻升華了主題。）②我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。（表達(dá)了學(xué)生對老師的熱愛與敬意。）③等到這些小樹長成參天大樹，等到……大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”（表達(dá)了學(xué)生對母校、對老師的深深眷戀，反映了同學(xué)們立志成才，回報(bào)老師的心情。）B、老師的美譽(yù)：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使燃燒的蠟燭…… C、贊美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。山高水長有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。D、贊美老師的成語：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 教導(dǎo)有方E、馬上就要告別校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你現(xiàn)在的心情是 ____,此時(shí)你最想對老師說____, 對同學(xué)說___小學(xué)語文一至十二冊良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）保護(hù)正確的讀書姿勢，愛惜學(xué)習(xí)用品。（二）認(rèn)真寫好鉛筆字，樂于傾聽，勇于發(fā)言。（三）勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀。（四）勤查字典，主動(dòng)識(shí)字。（五）認(rèn)真寫好鋼筆字，認(rèn)真寫毛筆字。（六）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。（七）讀書要有選擇，留心觀察事物。（八）堅(jiān)持寫日記，愛護(hù)圖書。（九）讀書做筆記，隨時(shí)使用工具書。（十）多種渠道學(xué)語文，自主修改作文。（十一）勤于收集資料，不懂就問。（十二）讀萬卷書，行萬里路，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。第五篇：四年級(jí)下冊語文第七單元測試卷第一部分：閱讀積累(38分)，注意書寫規(guī)范、字跡工整。(3分)美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)——羅丹。(8分)l243。ngy?！啊獭薄?3分)摯友(zh237。zh236。)違背(w233。iw232。i)誘人(xi249。y243。u)榨干(zh224。zh225。)的確(d233。d237。)廠徽(wēihuī)。(6分)尋?！?)違背——()荒涼——()細(xì)致——()責(zé)備——()正確——()五、把詞語補(bǔ)充完整，并選用一個(gè)詞語造句。(4分)一()不()()心()目自()不()()之以()半()而()集()成()。(6分)(1)伽利略是科學(xué)家。(擴(kuò)句，不少于兩處)(2)金魚在他的筆下一下子游動(dòng)起來。(縮句)(3)人們都驚訝地忍不住呼喊起來。(用修改符號(hào)修改)(6分)敗：①失?、跉?。搞壞(事情)③消除④敗落枯枝敗葉()身敗名裂()勝敗乃兵家常事()聞：①聽見②聽見的事情③名聲④用鼻子嗅氣味聞名中外()奇聞怪事()耳聞不如目見()，把下面的句子寫具體。(4分)例：教室里非常安靜。教室里非常安靜，連一根針掉在地上都能聽得見。湖面很平靜。我們的教室很干凈。(3分)(1)同學(xué)們都稱伽利略是“辯論家”。這里的辯論家加引號(hào)，意思是。(2)在《全神貫注》一課的學(xué)習(xí)中，“我”認(rèn)識(shí)了一個(gè)的羅丹。(3)《魚游到了紙上》記敘了的事。第二部分：閱讀理解(30分)，按要求作答(15分)就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說認(rèn)識(shí)其實(shí)我并不了解他只是碰到過幾次罷了說他特別因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。喲金魚游到了他的紙上來啦一個(gè)女孩驚奇地叫起來我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致。有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1.“缸”字是()結(jié)構(gòu)，音序是()，部首是()。(3分)。(4分)“”畫出描寫青年外貌的句子。(2分)“特別”表現(xiàn)在。(3分)?從什么地方看出來的?(2分)用自己的話說說“魚游到了紙上”和“游到了心里”之間有什么關(guān)系?這和哪個(gè)成語故事有相通之處?(3分)，按要求作答。(12分)逆水行舟，不進(jìn)則退一天中午，烈日炙(zh236。ch236。)烤著大地。知了不時(shí)鳴叫：“熱死了，熱死了……”吃午飯時(shí)，我向媽媽提了個(gè)問題：“媽媽，有這樣一個(gè)成語，‘逆水行舟，不進(jìn)則退’，是什么意思?”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧?！蔽乙宦犎ビ斡?，特別高興，一下子就把一碗飯吃得精光。下午，媽媽(代帶)我去東門河，路上，我又提起了那個(gè)問題。媽媽說：“游泳時(shí)你就會(huì)明白的?！钡搅撕舆?。我換了游泳衣就進(jìn)水里，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，有時(shí)來個(gè)鯉魚跳龍門，媽媽不時(shí)地(夸耀夸獎(jiǎng))我，我快活極了。突然，媽媽好像想起了什么，不再欣賞我的精彩表演，對我說：“娜娜，向上游?！蔽衣犌辶藡寢尩脑挘骸跋蛏嫌?有什么了不起?游就游?！庇谑俏見^力向上游，一個(gè)大浪沖過來，我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順?biāo)?，我只好游到淺灘。過了一會(huì)兒，我又迎著急浪，盡力向上游去，但感到越來越吃力，雙腳像灌滿了鉛。我使出吃奶的(力氣力量)，只前進(jìn)了幾米，稍一松勁，就被急浪沖到了岸邊……媽媽見此情景，對我說：“你體會(huì)到成語‘逆水行舟，不進(jìn)則退’的意思了嗎?”“什么?”我丈二和尚——摸不著頭腦?！澳銊偛畔蛏嫌危圆慌?，不僅不能前進(jìn)，反而后退。這個(gè)成語的意思是說：向水流相反方向行船，不努力前進(jìn)就會(huì)后退。它告訴了人們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的潮流就會(huì)拋棄你?！迸?聽媽媽這么一說，我懂得了許多……在文中括號(hào)里選擇正確的答案。(2分)在文中用“”畫出一個(gè)擬人句，用“﹋﹋”畫出一個(gè)比喻句。(2分)在文中找出描述“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義的句子。(2分)短文中“向上游”的“上”和“迎難而上”的“上”各是什么意思?(2分)“丈二和尚——摸不著頭腦”是一句歇后語，你也能寫兩句嗎?(2分)A、B、“我懂得了許多……”，“我”懂得了什么?(2分)第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)在生活中，我們一天天長大，懂得了要努力學(xué)習(xí)，懂得了要孝敬父母，懂得了要尊重他人，懂得了要珍惜友誼，懂得了要珍惜幸福。請以《我懂得了……》為題，寫寫你成長過程中的事和你明白的生活道理。字?jǐn)?shù)400字左右。