天津市紅橋區(qū)重點中學20xx屆高三語文下學期八校聯(lián)考試題-資料下載頁
2025-11-21 20:38本頁面
【導讀】本試卷分為第I卷(選擇題)和第II卷兩部分，共150分，考試用時150分鐘。1至6頁，第II卷7至11頁。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考號填寫在答題卡上。寫在答題卡上，答在試卷上的無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。，用鉛筆將答題卡上對應上題目的答案標號涂黑。橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最。符合題目要求的。既飽嘗過人情友愛的美好，又深知苦難的正常。正值發(fā)改委加大對科技公司的審查力度，特別是授權移動設備和網(wǎng)絡專利技術的公司。公天子之是非于學校只是黃宗羲的一種美好理想，但這種理想，卻在中國文化的脈絡里，高標出了“是非”的重要性。對是非的追求，就是對真理的追求。而自治的大學就是這種對“是非”追根究底的機制?；樱o國家和國民帶來共同利益。，傳統(tǒng)士大夫和皇權在理念上都基本認可“道統(tǒng)高于政統(tǒng)”一說，就擁有了在全球競爭中勝出的可能性。
【正文】 (6分 ) 21.（ 6分） （ 1） （ 2分） （ 2） （ 4分） 高三年級八校聯(lián)考 語文 答案（ ） 一、（ 15分，每題 3分） 【解析】 A項，“混”應讀 h249。n ； B項，“腆”應讀 tiǎn； D項，“供”應讀 g238。ng 。 【解析】 A項 ,燥 —— 躁 ； C項，紋 —— 文； D項，免 —— 勉。 【解析】試題分析：機會，指具有時間性的有利情況，從而給人提供有力動機。機緣：機會和緣分；時機；機遇。高視闊步：眼睛向上看，邁大步走路。形容氣慨不凡或態(tài)度傲慢。平步青云：指人一下子升到很高的 地位上去。世態(tài)炎涼：指一些人在別人得勢時百般奉承，別人失勢時就十分冷淡。世道人情泛指社會的道德風尚和人們的思想情感等。同“世道人心”。故選 A。 【解析】 A項句式雜糅，“啟動了??系列活動開展得有聲行色”為雜糅句。 C項成分殘缺，應在“審查力度”后加“特殊時刻”。 D語序不當 二、（ 9分，每題 3分） 中國科學院大學按計劃招生與“依照學術和教育的規(guī)律”無關，不能體現(xiàn)“大學自治”精神。 “自由的學術研究比穩(wěn)定而公正的政治秩序更重要”無中生有。 “中國的大學真正實現(xiàn)自治的時候， 就是學生不再看重文憑的時候”說法錯誤，大學自治與學生看不看重文憑沒有必然聯(lián)系。 三、 （ 12分，每題 3分） （當：地處、處于） （都是表示祈使語氣的副詞，請，一定； A介詞，因為 /介詞，用，憑借； B介詞，趁著 /介詞，經(jīng)由，通過； D、“所”字結構 /表被動） （③建園前的荒涼，⑤想象中的行為，⑥東園未來之情況） （發(fā)出可以改變環(huán)境感慨的是許子春。） 13.（ 8分） （ 1）擴建東園，修建了一座清雅的宴會廳堂，開辟了后園，作為賓客戲射的場所。（大意1分，“敞” 1分，“辟” 1分 。） （ 2） 來往的四方賓客，我們可以同他們在此同享歡樂，難道這（修建東園）僅僅是為了我們三個人嗎？（大意 1分，“賓客往來者”定語后置 1分，“私” 1分。私：為自己謀利益） （ 3） 不為此事寫篇文章，后人誰會知道這園子是我們三人修建的呢？（大意 1分，“記” 1分。） 14.（ 8分） （ 1）描寫春色的兩個意象是 花開 、 鶯語 。（ 1分） （ 2）“邊愁”是因個人的不幸遭遇而產(chǎn)生的悲思愁緒，今昔對比，思念京國。（ 2分）“客愁”則為詩人客居他鄉(xiāng)的游子之愁。（ 1分） （ 3）兩詩都將“花鳥”人格化，并運用了“樂景寫哀情”的反襯手法，在 情與景的對立中，更加倍寫出了詩人的煩惱憂愁。（ 2分）春日花鳥本為娛人之物，《渡湘江》中鳥語花香在詩人心目中只構成了遠去邊疆的哀愁；（ 1分）《絕句漫興九首（一）》中，詩人見花開，則深感其造次；聞鶯啼，則嫌其過于丁寧。（ 1分） 15.（ 5分） （ 1）齊彭殤為妄作 （ 2）環(huán)珮空歸夜月魂 （ 3）青冥浩蕩不見底 （ 4）潦水盡而寒潭清 （ 5）別有幽愁暗恨生 （ 6）仁義不施而攻守之勢異也 五、（ 20分） 16． CD C項，夸張很少，比喻使用頻繁。 D項，不是“抱怨”，而是體現(xiàn)對如老人般村莊的敬仰。 17． ①古老②沉默③美麗④讓人魂牽夢縈，是心靈的港灣，是靈魂的歸依之地。（一點 2分，答三點給滿分，無分析酌情扣分。如答隱蔽、孤獨、沉默、抗拒、堅韌等也可給分） 18．運用擬人手法，一方面寫出村莊是古老的，千百年來，產(chǎn)生于土地之上，扎根于土地之中，飽受風雨蹂躪，遭受貧窮苦難，一直未曾得到改變；另一方面寫出村莊是沉默的，在沉默之中更表現(xiàn)為一種麻木，越來越凋敝破敗，這種現(xiàn)狀無法得到改變。 19．本文中作者用飽含情感和極富個性的語言，為我們營造了一個真實、感傷而又充滿質感的鄉(xiāng)村世界。這鄉(xiāng)村世界是古老而沉默的，作者對它充滿 感恩和贊美。同時，作家以不同凡俗的視野和銳度，寫出了鄉(xiāng)村的麻木、凋敝，為我們呈現(xiàn)了鄉(xiāng)村日益破敗的嚴峻現(xiàn)實。作者在對鄉(xiāng)村的深深眷戀中審視鄉(xiāng)村，在批判中蘊含著濃郁的同情，表現(xiàn)出強烈而自覺的責任感。現(xiàn)實中，“村莊”逐漸被遺棄，村民忙著入城務工，留下荒廢的田地、失修的房舍、無依的 兒童、空巢老人，鄉(xiāng)村變得衰老而破敗不堪，這些都是社會發(fā)展過程中必須要著重關注的。20.（ 6分） 示例一： 我覺得很好。①無論是發(fā)紅包，還是“搶紅包”，都讓參與者收獲了前所未有的快樂。②網(wǎng)絡搶紅包增強了新年的喜慶氣氛、加強了人與人之間的交流 。③網(wǎng)絡紅包從相對疏離的關系中獲得收益，這種驚喜帶來的幸福感讓人感受到更廣泛的關愛和社會認同。 示例二：我覺得不好。①淡了年味，讓傳統(tǒng)佳節(jié)成了“搶紅包節(jié)”。②冷了親情，“搶紅包”成了年輕人與中老年人的“新隔閡”。③傷了身體，有人不分晝夜，機不離手，以致眼迷離、手抽筋。（觀點 1分，理由任答對兩點可得 4分；語言簡明連貫 1分；另有言之成理的答案也可酌情給分） 21.（ 6分） （ 1） 示例：年輕女子發(fā)現(xiàn)自己長出一根白發(fā)驚訝自己老了，老年婦女發(fā)現(xiàn)自己還有一根黑發(fā)驚喜自己還年輕。 （ 2）人的心態(tài)和看問題的角度不同，對事物的認識就不同 。（ 1分）樂觀者常能發(fā)現(xiàn)事物的閃光點并從中看到光明和希望；悲觀者卻總是看到事物的缺點并因此感到沮喪和失望。（ 2分）擺正心態(tài)，全面地看自己看人、看事看物，就能夠作出客觀而又正確的批判。（ 1分） 七、 （ 60分）
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