安徽省蚌埠市20xx屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢查語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-30 19:59本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1~3題。在大眾傳媒主導(dǎo)的時(shí)代，日常生活的審美化加速了藝術(shù)生產(chǎn)的通俗化進(jìn)程。術(shù)實(shí)踐向著不斷通俗化的方向行進(jìn)。盡管美學(xué)家們?cè)鵀橹畵?dān)心，但藝術(shù)史的這種由“雅”向。“俗”的轉(zhuǎn)型事實(shí)上從來不是什么問題。在歐洲中世紀(jì)時(shí)，教會(huì)一度放松了要求音樂服務(wù)于。宗教宣傳的嚴(yán)格限制，重返市井世界和鄉(xiāng)間集市的結(jié)果讓音樂得到了飛躍式發(fā)展。中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典?？傮w而言，不能不承認(rèn)通俗性從來都是藝術(shù)精神的基本元素之一。的消費(fèi)社會(huì)文化狀況的變革。在消費(fèi)主義的垂簾聽政下，借通俗文化之名出現(xiàn)的“媚俗”與。所謂“媚俗”，按小說家昆德拉的解釋，其實(shí)也就是審美主。則是指對(duì)被消費(fèi)主義刺激得過度疲勞的欲望的最后掙扎，表現(xiàn)為對(duì)嗜血、殘酷、瘋狂的需要。無論是媚俗還是惡俗，它們都利用了藝術(shù)對(duì)于形式——感覺／身體——官能等方面的強(qiáng)調(diào)。術(shù)體驗(yàn)中的狂歡化精神，將其推向極端，以一種瘋狂取代審美體驗(yàn)中的激情。番批評(píng)雖然嚴(yán)厲，但也不能不承認(rèn)十分中肯。
【正文】 ， ③ 寫的話應(yīng)是為了反襯出“美”， ④ 要注意限度和分寸，過度書寫甚或是帶著欣賞的眼光、陶醉的心態(tài)去表 現(xiàn)“惡”與“丑” ，⑤ 使人心生厭惡， ⑥ 使人感受到“美”和“詩(shī)意”，這顯然有悖于文學(xué)的審美追求和目的。 20．在下面這段文字模線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 每處不超過 20個(gè)字。（ 5分） 憤怒不僅會(huì)影響我們思考的過程，也會(huì)影響我們學(xué)習(xí)某一樣新東西的過程。最近的一項(xiàng)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，較強(qiáng)的負(fù)面情緒，比如憤怒、悲傷的情緒， ① 。但是，研究也發(fā)現(xiàn)， ② ，學(xué)習(xí)過程并不會(huì)受到明顯的影響。甚至，有研究發(fā)現(xiàn) ，③ 。簡(jiǎn)單地說，如果是簡(jiǎn)單的任務(wù)，比如 100以內(nèi)的算 術(shù)題，憤怒會(huì)對(duì)算題過程產(chǎn)生干擾；而如果我們?cè)谧鲆恍?fù)雜的任務(wù)，比如某項(xiàng)目的預(yù)算評(píng)估，適當(dāng)?shù)貞嵟兄谠u(píng)估任務(wù)的完成。 ，指出這一漫畫反映出當(dāng)前旅游市場(chǎng)存在什么問題，對(duì)于這一問題，你有怎樣的認(rèn)識(shí)。要求語意簡(jiǎn)明，句子通順， 80字以內(nèi)。（ 6分） 四、寫作（ 60分） ，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 哈默生于美國(guó)紐約，家境殷實(shí)，畢業(yè)于名牌大學(xué)，讀大學(xué)時(shí)接管家族產(chǎn)業(yè)，并且順利創(chuàng) 業(yè)，最終成為聞名于世的石油大王。人教版教材將哈默的人生經(jīng)歷虛構(gòu)為小 學(xué)課文《尊嚴(yán)》：流浪到美國(guó)南加州的年輕難民哈默執(zhí)意用勞動(dòng)換來食物，鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔很是贊賞，把女兒許配給他，預(yù)言他將會(huì)成功，因?yàn)樗凶饑?yán)，后來他成了石油大王。其他類似的虛構(gòu)名人故事的課文，如《愛迪生救媽媽》，為了表現(xiàn)少年愛迪生善于動(dòng)腦，編造一個(gè) 30多年后才存在的闌尾炎手術(shù)。 對(duì)于這種虛構(gòu)式改編，你有什么樣的看法？請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感悟。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 蚌埠市 2017屆高三年級(jí)第三次教學(xué)質(zhì)量檢查考試 語文參考答案 1．（ 3分） C 2．（ 3分） B 3．（ 3分） B 4．（ 3分） B 5．（ 4 分）答案要點(diǎn)： (1)表明當(dāng)時(shí)中國(guó)貧窮落后的現(xiàn)狀； (2)體現(xiàn)金善寶胸懷祖國(guó)、心系祖國(guó)的 愛國(guó)情懷； (3)為金善寶后來毅然回國(guó)，為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出巨大貢獻(xiàn)作鋪墊（答對(duì)一點(diǎn)得 1分，答對(duì)兩點(diǎn)得 2分，答對(duì)三點(diǎn)得 4分）。 6．（ 5分）答案示例： (1)少年時(shí)期的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生活經(jīng)歷鍛煉和培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞的精 神，學(xué)習(xí)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)本領(lǐng)，同時(shí)使他體會(huì)到舊社會(huì)農(nóng)民的疾苦和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的落后。啟示： 接受生活磨礪，早立大志。 (2)因?yàn)樯钌顭釔坜r(nóng)業(yè)科學(xué)，所以克 服種種困難，搜集大量品種， 選育并推廣，為我國(guó)小麥生產(chǎn)做出了杰出貢獻(xiàn)。啟示：克服困難，堅(jiān)持目標(biāo)。 (3)面從事 小麥育種研究工作，一面從事教學(xué)工作，自撰或組織編撰了大量具有參考價(jià)值的論著。啟 示：邊實(shí)踐，邊總結(jié)。（答對(duì)一條得 2分，兩條得 5分，言之有理有據(jù)即可） 7．（ 4分） C， D 8．（ 4分）答案示例： (1)金局長(zhǎng)的妻子樂呵呵地說：“買了這么多水果！”言外之意是黃總賄賂 的錢財(cái)不少。 (2)鐘市長(zhǎng)微笑著說：“這里很好，這里安靜！”言外之意是在鄰市住院可以兔 去別有用心之人的看望，很清靜，也 含有對(duì)金局長(zhǎng)的暗諷。（其他言之有理有據(jù)亦可） 9．（ 6分）答案示例： (1)小說分別以“金局長(zhǎng)”和“鐘市長(zhǎng)”為線索，雙線結(jié)構(gòu)，組織情節(jié)發(fā)展，加 大作品容量。 (2)敘述中兩線交織，在切換中刻畫人物形象，豐富人物性格。 (3)將金局長(zhǎng) 生病住院接受賄賂和鐘市長(zhǎng)跨地醫(yī)療只為拒絕看望對(duì)比，深度挖掘小說“反腐主要在人心， 人心思正，貪腐就無處立足”這一主題。 10.（ 3分） D 11.（ 3分） B 12.（ 3分） C 13.（ 10分） (1)高隆之喜歡玩弄小聰明，對(duì)于朝廷的儀仗、娛樂表演、服裝樣式，經(jīng)常有所改變，不 遵守典 章舊例，遭到當(dāng)時(shí)的輿論非議。（“小巧”、“時(shí)”、“典故”、“非”各 1分，句意 1分，共 5分） (2)崔季舒等人依然因?yàn)檫^去的矛盾，說高隆之的壞話：“高隆之每見到告狀的人，都表示同 情，以顯示不是他就不能裁決案件?！保ā跋丁薄ⅰ白P”、“哀矜”、“裁”各 1分，句意 1分，共 5 分） 14.（ 5分） C． E． 15.（ 6 分）參考答案：“告歸”以下六句，以語言、動(dòng)作、外貌等刻畫出夢(mèng)中李白憔悴、匆促、困 頓不堪的形象。（ 2分）詩(shī)人通過夢(mèng)境來緩解對(duì)故人至誠(chéng)難抒的思念，表達(dá)對(duì)李白遭遇 的由衷同情，抒 寫對(duì)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，哀嘆故人的同時(shí)也是對(duì)自己不平遭際的反 思。（ 4分） 16.（ 5分） (1)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 (2)到鄉(xiāng)翻似爛柯人 (3)寄蜉蝣于天地，渺滄 海之一粟 17.（ 3分） C 18.（ 3分） B 19.（ 3分） D 20.（ 5分）參考答案：①會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生不好的影響②當(dāng)負(fù)面情緒沒有達(dá)到一定值時(shí)③適當(dāng) 的負(fù)面情緒有利于較復(fù)雜問題的解決（寫出一處給 1分，寫出兩處給 3分，三句給 5分。 意思相近即可。） 21．（ 6分）參考答案：漫畫反映了導(dǎo)游強(qiáng)制游客購(gòu)物的問題。游客不買東西是游 客的權(quán)利；導(dǎo) 游強(qiáng)制游客購(gòu)物，是對(duì)游客權(quán)利的侵犯。這種做法，會(huì)嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)氐穆糜纹放?，也?huì)使 旅游市場(chǎng)遭受損失。 22.（ 60分）參照全國(guó)卷高考作文評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1