【正文】 5，每一個(gè)數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)一個(gè)口令，慢慢的讓幼兒熟悉口令，再老師說數(shù)字的時(shí)候孩子就知道應(yīng)該怎么做了?，F(xiàn)在孩子能夠又快又好的站好隊(duì)了。三、教育教學(xué)工作（一）小班的課程比托班要多，增加了潛能數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂、手工、體智能、科學(xué)探索等，由于孩子從來沒接觸過這些課程，所以剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)有一些困難，孩子對(duì)知識(shí)的掌握理解也不是很好。經(jīng)常學(xué)不會(huì)的時(shí)候會(huì)有一些抵觸心理。針對(duì)這種情況，在教學(xué)中我們有意地采用游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。另外課前認(rèn)真貝備課，準(zhǔn)備充足的教具，盡量使教具看起來生動(dòng)活潑，富有趣味性，這樣才能更好的吸引孩子的注意力。在教學(xué)過程中，跟隨教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻。讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。比如新年到了，讓孩子自己畫紅燈籠，然后和孩子一起掛到墻上，布置新年快樂的主題墻。（二）圓滿完成園安排的各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采。本學(xué)期我們班完成了主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《海底總動(dòng)員》，并且在區(qū)域活動(dòng)中也處處體現(xiàn)以海洋為主的活動(dòng)材料。9月份通過愛牙日活動(dòng)的教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，激勵(lì)孩子要每天刷牙，自覺地保護(hù)牙齒。11月安全教育月，和孩子們一起認(rèn)識(shí)了各種安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全兒歌，讓孩子在游戲中懂得很多的安全知識(shí)，比如“不跟陌生人走”、“上下樓梯靠右走”、“危險(xiǎn)的電老虎”等。通過繪畫形式讓孩子認(rèn)識(shí)紅綠燈，并且把作品展示在作品墻上。在12月份舉行的早操展示中，孩子們統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采，得到家長的一致好評(píng)。12月底舉行元旦親子聯(lián)歡會(huì)，孩子們精彩的演出，和爸爸媽媽一起開心做游戲的身影，給家長和孩子帶來了一個(gè)難忘的元旦節(jié)日，很多家長表示玩得很開心，希望以后這樣的活動(dòng)能夠多多舉行。（三）努力提高自身專業(yè)修養(yǎng)。下半年報(bào)考專升本考試，并成功考取了魯東大學(xué)。參加幼兒園的鋼琴自彈自唱過關(guān)考試。平時(shí)認(rèn)真閱讀幼教書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記。虛心向別的老師學(xué)習(xí)，不定時(shí)聽課并做好聽課筆記，取長補(bǔ)短，努力優(yōu)化自己的授課水平。四、衛(wèi)生保健工作注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴孩子老師對(duì)他的愛，使孩子在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。對(duì)于生病孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)并通知家長，確保孩子及時(shí)得到治療。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們每天嚴(yán)格按照規(guī)定清潔、消毒，并做好消毒記錄，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。手足口病期間，每天早上、中午嚴(yán)格檢查孩子的手、足、口，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)通知家長帶孩子去醫(yī)院檢查，及時(shí)隔離發(fā)病幼兒，并做好衛(wèi)生消毒工作。有個(gè)孩子在外染上了手足口病，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，因手足口病放假期間，也嚴(yán)格按照消毒制度每天消毒，圖書、被褥及時(shí)晾曬，玩具、毛巾、水杯等每天消毒。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。（2）安全工作安全工作是最重要的工作之一。在日常生活中教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。做好交接班工作。針對(duì)個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來園離園家長必須要憑接送卡接送孩子，把幼兒在園的安全保證。五、家長工作發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作。通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。（1）利用早晨、傍晚接送孩子的時(shí)間，與家長溝通孩子在家與在園的情況，家園共同合作，促進(jìn)孩子發(fā)展。（2）通過飛信，每天給家長發(fā)信息，交流孩子在幼兒園一天的生活學(xué)習(xí)情況。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。為了更好的進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，請(qǐng)家長幫忙收集各種廢舊物品，得到了家長的大力支持，收集了大量的廢舊物品，保證環(huán)創(chuàng)的順利進(jìn)行?！霸┯H子聯(lián)歡會(huì)”上，調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合活動(dòng)的順利進(jìn)行。（3）每月一次的心靈溝通，讓家長們了解孩子在幼兒園的各種情況以及幼兒園實(shí)行的教學(xué)、需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。讓家長更直接的了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。六、不足以及措施：幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺；以后教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項(xiàng)美術(shù)技能。幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求有時(shí)不遵守；教師間的口令要求等要一致，特殊幼兒特殊對(duì)待，比如說崔凱霖，實(shí)行一對(duì)一的政策，盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促孩子良好的行為的養(yǎng)成。教師在活動(dòng)的多樣性上仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期過去了，對(duì)于老師們來說那只是多年工作的某一半年的結(jié)束，但是對(duì)于孩子來說，他們僅有的幾年幼兒園生活又少了一部分。在這有限的幾年里，我們向日葵班的兩位教師會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，在以后的日子里更加努力的工作，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價(jià)值。代婧婧20114第五篇：小二班上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿小二班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長朋友：您好！首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會(huì)。在實(shí)小幼兒園工作多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園吃好，喝好，玩好。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和李老師，一位生活老師彭老師。我是小二班的班主任，李老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，而且特別和藹有耐心，很受孩子們喜歡，我和彭老師搭班多年，是一位責(zé)任心非常強(qiáng)的老師。我們班一共46名小朋友，其中32名男孩，14名女孩。謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一天。作為小班小朋友，第一次離開家人，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異，現(xiàn)在我們歡迎李老師給大家講講孩子在幼兒園這一個(gè)多禮拜的表現(xiàn)吧！一、接送時(shí)間每天早上7：40到8點(diǎn)40，周一到周四下午4：10放學(xué)，周五下午3：40，每天入園離園都要刷卡，無特殊情況不提早接回幼兒，請(qǐng)家長每天按時(shí)接送幼兒，鼓勵(lì)孩子每天入園。若是委托他人來接孩子，一定要與老師取得聯(lián)系，并出示接送卡。早上送孩子時(shí)，家長必須把孩子交給本班老師，否則后果自負(fù)。二、課程安排情況我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，保教并重，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué)，健康，社會(huì)，音樂，美術(shù)，語言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。每周一下午進(jìn)行特色活動(dòng)——手指游戲。時(shí)間安排表如下：三、衛(wèi)生及健康 、嘔吐、麻疹、水痘、手足口病等不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)告訴老師。、藥的用量等等，并用袋子或紙包好，并親手交到老師手中。孩子對(duì)某種食物或藥物過敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。，請(qǐng)及時(shí)向老師請(qǐng)假。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。四、幼兒服裝穿著注意事項(xiàng)：為幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使孩子易于穿脫。不穿拖鞋或需系鞋帶的鞋子來園。脖子上不帶掛件、扣針，手腳上不帶首飾等物品。禁止幼兒攜帶任何小物件來園。在家對(duì)孩子進(jìn)行好安全教育，知道不將異物放入耳朵、鼻子、嘴巴等部位。兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容，而不是一味地維護(hù)自己的利益?，F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡(jiǎn)單，上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。為了幫助孩子進(jìn)步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時(shí)的，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證家庭教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。四、本學(xué)期活動(dòng)： 九月份：迎接教師節(jié)，各班開展相應(yīng)的主題教育。結(jié)合中秋節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行賞月感恩教育。十月份：慶國慶系列活動(dòng)?！熬啪胖仃柟?jié)”慰問老人，開展尊敬老人，孝敬父母的主題教育。十一月份：小班聯(lián)開展體育活動(dòng)“推小車”比賽。組織全園性的消防演練活動(dòng)。十二月份：合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，增加室內(nèi)體育活動(dòng)的時(shí)間，做好防寒過冬工作。做好冬季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防冬季傳染病的發(fā)生。小班聯(lián)開展生活自理能力活動(dòng) “穿鞋子”比賽。各班對(duì)幼兒進(jìn)行烤火安全教育。元月份：各班重視對(duì)幼兒進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)，加強(qiáng)安全教育。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。五、家長提意見或建議。