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正文內(nèi)容

家校共育工作總結(jié)及擴展資料-資料下載頁

2025-10-01 20:16本頁面
  

【正文】 ”培訓(xùn)項目,希望在海淀教師隊伍中培養(yǎng)出一批家庭教育指導(dǎo)師,指導(dǎo)家長——“更新教育理念、科學(xué)進行養(yǎng)育、促進親子溝通、融洽家庭生活”,共同促進海淀教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。啟動儀式后,原北京市教科院副院長文喆以《學(xué)校教師如何參與“家庭教育指導(dǎo)服務(wù)”工作——》為題,進行了首次培訓(xùn)?!凹彝ソ逃笇?dǎo)師”項目,是萬泉小學(xué)辦學(xué)自覺的一種體現(xiàn),由朱郁校長的使命自覺并帶領(lǐng)德育于海萍主任和全校教師的一起為“辦人民滿意的教育”的集體使命自覺與實踐自覺。期待培訓(xùn)合格后的家庭教育指導(dǎo)師不僅服務(wù)好本學(xué)校的學(xué)生家庭,還將走進社區(qū)、周邊單位,服務(wù)本地區(qū)的家庭,以創(chuàng)新舉措,落實落細家庭教育指導(dǎo)工作,促進“家、校、社”協(xié)同發(fā)展。家校共育工作總結(jié)12一、完善家長學(xué)校管理制度本學(xué)期我校為提高師資素質(zhì),組織了完善的家長學(xué)校組織機構(gòu)及人員名單,如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校師資隊伍名單”等,完善了家委會的各項工作的開展,成立了一年級家委會班子,在家委會的成立大會上,新一屆家委會成員的加入,進一步加強了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會的相互合作。每個學(xué)期學(xué)校都會邀請家長委員會成員來校,通過座談會、實地巡視等形式,進一步探討辦好家長學(xué)校的措施,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會教育的動態(tài)。在家委會的大力協(xié)助下,我校順利完成了一年級六一兒童節(jié)的慶祝、運動會的舉行、家長護隊等活動,現(xiàn)在我校形成了一支較穩(wěn)定的指導(dǎo)師隊伍,有效地保障了教學(xué)活動的高質(zhì)開展。二、辦好家長學(xué)校,提升新父母理念,喚醒新父母育人意識“教育是一種喚醒”,對家長也是如此。本學(xué)期我校繼續(xù)高度重視家長的閱讀,并舉辦了一系列活動,向家長們介紹閱讀和親子共讀的重要性,倡導(dǎo)家長“先做讀書人,再談教育事,零距離接觸教改理念本學(xué)期,我們組織了一次教學(xué)開放日,讓家長走進課堂,與孩子一起上一堂課。一方面讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn),一方面感知新課改的教育方法,從而提高家庭教育的質(zhì)量。學(xué)校還在學(xué)期結(jié)束后對選修課的課堂進行了展演,家長來校參觀課堂,對課堂效果進行打分,給孩子們的選修課畫上了完美的句號。,增強集體凝聚力本學(xué)期初,由教師、學(xué)生和家長共同更新了本班級的班級文化,一方面讓家長們更加了解我們的班級文化,另一方面也增加了家長對班級、學(xué)校的認同感和歸屬感。多數(shù)家長最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)成績,學(xué)校每學(xué)期的期初和期中都會組織召開各年級的質(zhì)量分析會。分析會由年級家長會和班級家長會兩個環(huán)節(jié)組成。讓家長們及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,積極調(diào)整自己的教育方法。年級的質(zhì)量分析之后,、深入,拉近了學(xué)校與家長間的距離,融洽了教師與家長的關(guān)系,相互配合和支持,共創(chuàng)美好的未來。三、故事媽媽進課堂,讓新父母體驗教育的快樂各班級每學(xué)期招聘“故事媽媽”,給家長們發(fā)放了《招聘故事媽媽的通知》,呼喚熱愛孩子,熱愛童書,喜歡給孩子講故事的家長,加入到“故事媽媽(爸爸)”的團隊中來,家校攜手給孩子一個書香彌漫、幸福溫馨的童年。四、親子共讀,形成家校、親子和諧教育關(guān)系本學(xué)期,我校組織了《詩詞大會》《故事大會》《英文歌曲比賽》等活動,孩子們不僅在學(xué)校里積累古詩,還通過在家里與爸爸媽媽們一同背古詩來提高自己的文學(xué)修養(yǎng),通過與家長的表演最終展示出來。讀書使人進步,親子共讀是我校的一大特色,本學(xué)期,我校繼續(xù)延續(xù)這一特色活動,孩子們在家里跟爸爸媽媽一起讀書,一起交流,在學(xué)校組織的故事會中,家長和孩子一同參與,提高了孩子的自信心,也營造了溫馨的書香氛圍。一年來,我校在家長的積極配合、大力支持下,家長學(xué)校工作順利推進,尤其是在有效提高家長育人素質(zhì)方面取得了長足的進步。相信在全體教師和家長的共同努力下,我校家長學(xué)校一定會越辦越好。家校共育工作總結(jié)13為了加強學(xué)校與家長之間的溝通,努力使家校教育步調(diào)一致,形成合力,讓孩子能夠更好的健康成長,11月12日,杭錦旗億利東方學(xué)校開展了“家校攜手,共育共贏”班主任工作室研修活動。研修活動在德育處馬偉主任“家校攜手,共育共贏”的培訓(xùn)中拉開帷幕,馬主任強調(diào):家校教育的目光,應(yīng)落在“人”上,這是人文精神對教育的本質(zhì)定位。在學(xué)生的39。教育中,要融洽協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系、做好家訪等家校溝通、幫助家長端正教育思想、讓家長采用正確的家教方法等方面做了指導(dǎo)性建議。研修活動結(jié)合班主任家校攜手實踐經(jīng)驗、案例進行分享交流,老師們結(jié)合自己多年的家校溝通經(jīng)驗從孩子家長的觀念、放手讓孩子獨立承擔(dān)責(zé)任、尊重孩子的心理感受、關(guān)注孩子的特長和個性發(fā)展等不同角度做了精彩的分享。學(xué)校教育與家庭教育有著共同的目標(biāo),必須要保持方向上的一致,只有這樣才能更好地促進每一個孩子的健康成長,只有學(xué)校、家庭共同配合,形成合力,每一個學(xué)生的未來才能更加美好。通過本次班主任工作室研修活動,強化了班主任的協(xié)同育人意識,使班主任更加深刻的認識到:要想對學(xué)生的教育達到最理想的效果,讓每一個生命都閃亮,不能單純依靠學(xué)校,必須充分發(fā)揮家庭教育的作用。本次研修活動,為今后的家校合力發(fā)揮了積極的作用。家校共育工作總結(jié)148月29日下午,我校以“家校協(xié)同合力育人”為主題舉行全員導(dǎo)師制下的家校協(xié)同育人模式探討。特別邀請華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李家成教授參加本次活動?;顒佑筛毙iL袁時軍主持。我校家委會主任趙艷從校級家委會的組織框架、功能定位、工作內(nèi)容三個方面詳細介紹了校級家委會的運作模式和在家校之間起到至關(guān)重要的紐帶作用,使大家對家委會在推動學(xué)校各項工作的有序開展有了深入的認識。我校五(4)班班主任施文忠?guī)碇黝}為“家班共育,助力成長”的班級家委會建設(shè)經(jīng)驗分享。施老師詳細闡述了五(4)班家委會的目標(biāo)定位,介紹了近兩年來家委會組織開展形式多樣的活動,最后通過一個案例展示了家委會在個別學(xué)生教育中起到的調(diào)動家長積極性的作用。年輕班主任周迎春和張志金,也分別提出了自己在班主任工作方面的困惑。張蓓蕾校長和施文忠老師分別給予了答復(fù)。李家成教授為全體教師作“全民終身學(xué)習(xí)立場下的家校社協(xié)同育人”專題講座。他分別從學(xué)校的視角、學(xué)生的視角、終身學(xué)習(xí)的視角分析家校社如何協(xié)同育人,并佐以案例,讓老師們對構(gòu)建家校共育的目標(biāo)有了新一層認識。我校將繼續(xù)探索全員導(dǎo)師制下的家校協(xié)同育人模式,使家校關(guān)系更融合,使教育更有效,使孩子更健康快樂!擴展資料:家校共育工作總結(jié)光榮小學(xué)家校共育工作總結(jié)家庭、學(xué)校,作為孩子成長的兩個重要“搖籃”,對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。在學(xué)校教育蓬勃發(fā)展的同時,家庭教育的重要地位也越來越突出了。為此,我校一直努力構(gòu)建家校協(xié)作共同教育模式,充分利用家長資源來管理和教育學(xué)生。然而,在實踐過程中,家校之間的合作進展并不順利,主要問題有以下幾個方面:一是部分家長,雖然有很多想法,但不好意思和學(xué)校溝通,不敢向?qū)W校提意見;二是家長自身素質(zhì)的限制,他們僅僅把教育看作是學(xué)校的事,無意識也無能力與學(xué)校溝通與合作;三是大部分家長的工作也十分繁忙,無暇顧及與學(xué)校溝通關(guān)于自己孩子教育的問題;四是眾多家長對于素質(zhì)教育內(nèi)涵的不了解,在溝通過程中,觀念不統(tǒng)一,難于對學(xué)校工作進行有效的調(diào)整。為此,在開放性辦學(xué)的今天、就如何利用家長這份資源來進一步提升辦學(xué)水平,努力營造學(xué)生發(fā)展的最佳環(huán)境,是擺在學(xué)校面前一個棘手的問題。針對以上問題,我校在家校共育過程工作中進行了以下措施:一、做好家長基本情況摸底工作。要想做好家庭教育工作,首先就要對家長的基本情況有所了解,因此,我校要求各班建立家長檔案,把每位學(xué)生的家的家長情況一一記錄在案,特殊情況,特殊關(guān)注,如:班中的單親群體、守老群體、無人照顧群體等,有針對性的關(guān)注學(xué)生,開展家校溝通工作。二、家長學(xué)校、家長論壇與家長會工作相整合,突出對家庭教育的引導(dǎo)工作。家長會的召開,是我校的家校協(xié)同工作中的一項重要內(nèi)容。我校的召開家長會的方針是:重在溝通,充分引導(dǎo),明確教育方向,加強合作,共同培養(yǎng)學(xué)生成才。本,我校共召開了兩次家長會,過程設(shè)計合理,也收到了一定的效果。主要做法有:介紹階段性學(xué)??傮w教學(xué)情況、教學(xué)安排、近期工作重點、目前的主要問題等。讓家長對這一階段的學(xué)校工作有所了解,明確學(xué)校近期工作安排,方便家長配合學(xué)校工作,也可提出合理化建議。家庭教育講座。結(jié)合近階段學(xué)校工作重點,和目前家庭教育中的問題,有目的的安排講座。分班級組織家長交流、討論。(1)匯報學(xué)生在校情況。讓家長了解學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)。原則上,不給學(xué)生打“小報告”,找到每個學(xué)生的閃光點,進行表揚,為學(xué)生和家長樹立信心。并且表彰優(yōu)秀學(xué)生的家長,優(yōu)秀家長代表做經(jīng)驗介紹。(2)家長論壇活動,就本班學(xué)生學(xué)習(xí)中的典型問題(如:馬虎、不按時完成作業(yè)等)進行探討,各抒己見,商量解決方案。(3)問卷調(diào)查。由家長填寫我校制作的家長會《意見反饋表》,主要內(nèi)容有:對本次家長會召開的意見和建議;對學(xué)校工作的意見和建議;對班主任工作、班級管理及學(xué)科教師工作的意見和建議;會后集中整理。家長與教師自由溝通時間。家長可以和班主任或其他任課教師交流溝通,全方面的了解學(xué)生的在校情況。三、家訪制度,以及電話聯(lián)系制度。我校要求班主任老師,每月至少要對本班三名學(xué)生進行家訪,必須公開聯(lián)系電話,方便家長與老師的聯(lián)系。每學(xué)期至少主動與所有家長電話交流兩次,詢問學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。我校的家校協(xié)同工作開展還存在著許多不足,需要我們?nèi)ヅμ骄?。在今后的工作中我們將投入更大的熱情與信心,爭取把此項工作落實到位,學(xué)校家庭雙方聯(lián)手,把學(xué)生培養(yǎng)成才。
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