家庭教育案例-資料下載頁
2024-10-10 20:08本頁面
【正文】 5分鐘，光榮的當上了哥哥。老二因晚了5分鐘成為了弟弟。第一年孩子倆是由奶奶和爸爸媽媽一起生活的。因媽媽上班了，哥倆就分開了，哥哥在家跟奶奶一起生活，弟弟去外婆家有外婆帶了一年半。弟弟從外婆家回來后，哥倆就跟奶奶、爸爸媽媽一直住在一起了，從幼兒園、小學到初中。案例故事:老大和老二放學后都會去辦公室等我一起回家。一般都是老二先到辦公室。老大喜歡在教室里寫一會兒作業(yè)，所以每次都會晚去辦公室。老大每次只要在辦公室門口出現(xiàn)，本來坐在椅子上的老二，就會站起來把座位讓給老大。如果不讓，老大就會對老二“拳腳相加”。本來我一直不知道，辦公室的同事告訴我了，我才知道。我先找老二問情況，有沒有這回事。老二說：“哥哥每次都叫我讓他坐，不讓就打我。”我本來想告訴他，不要讓他，但一想這樣就會引起兩人的爭吵甚至打架了。但一直這樣下去，弟弟就會什么都讓哥哥，一看見哥哥就怕他，養(yǎng)成了弟弟懦弱的性格。我又問問老大：“你怎么每次讓弟弟讓你坐？”老大回答：“他已經(jīng)坐了很久了，還吃了很多東西，應(yīng)該讓我坐一會了?！蔽艺f：“你可以坐旁邊空的座位，弟弟已經(jīng)坐了，你把他趕走了，他就不能坐了?！崩洗缶筒豁懥?。我知道，他雖然嘴上沒有說什么，但心里是不服氣的，他以為我又偏向弟弟了。案例分析：小中見大，從這件事可以看出，老大老二的性格迥然不同，一個強勢，甚至有點自私，一個有些膽小懦弱。這與平時的家庭教育有關(guān)，在父母對待孩子的教育問題上有些不同，養(yǎng)成了孩子不一樣的性格。孩子的心里已經(jīng)有了一定的對父母對自己的認識，他們會帶著自己的觀點來評判父母，總以為父母對弟弟或?qū)Ω绺绾?。其實，作為家長，我們對老大老二是一樣對待的，可能在孩子眼里我們有差別對待，其實我們是公正公平的。一些事肯定做不了絕對公平，但我們是盡量做到公正公平。例如，吃蘋果，每人一個，肯定不能保證兩個蘋果一樣大。在以后的教育中，我們父母要特別有意識的培養(yǎng)孩子寬容分享的性格。應(yīng)對措施：溝通的力量。多與孩子溝通，找到與孩子交流的共同語言。做朋友是需要許多共同語言的，父母們?yōu)榱撕秃⒆泳哂邢嗤恼Z言，最好能夠多抽出一些時間和孩子在一起，和他們一起玩，一起看電視。當然，更要關(guān)心孩子的心事，及時幫孩子排憂解難。這樣，我們才能在生活中了解孩子內(nèi)心深處的想法，、愛的力量。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！焙⒆右彩怯星楦械模彝ソ逃倪^程不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。技巧是有限的，而愛是有無窮力量的。不管孩子有多么的頑劣，只要我們付出真誠的關(guān)愛，定能找到開啟他心靈的鑰匙。首先父母應(yīng)該能夠自律，能夠十分注意自己的言行，話里話外不能表現(xiàn)出對孩子的偏見，要公平處理事情。榜樣的力量。父母首先是孩子的榜樣，應(yīng)該處處做孩子的表率，凡是要求孩子不要做得自己保證不做，努力達到一種不須說一句話就能完成教育孩子的效果，這也就是父母是孩子的第一任老師的一個原因。要保證與孩子的親情，保證與孩子的沒有心理距離的狀態(tài)，這是孩子與父母進行有效溝通的良好保證，也便于父母了解孩子，便于父母對孩子進行有效的施教。故事的力量。從小要多給孩子講故事，教育孩子要懂得分享。作為哥哥，要做出哥哥的表率，什么事要想到弟弟，懂得任何事謙讓弟弟。作為弟弟，要知道尊敬哥哥，也要禮讓哥哥。像我們這樣的雙胞胎家庭，《孔融讓梨》的故事最適合了。平時要讀有關(guān)兄弟謙讓分享的故事，養(yǎng)成良好的習慣。高爾基曾說過：愛孩子，這是老母雞也會做的事情。但是要善于教育他們，這卻是需要才能和廣博的知識的偉大事業(yè)。教育孩子是一門藝術(shù)，一門精深的學問，需要我們每個家長好好研究。
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