家庭教育案例1-資料下載頁
2025-11-06 13:11本頁面
【正文】 語的話，家長就要引起重視了。第一，不要給孩子制造狹窄、封閉的環(huán)境?？梢远嘟o孩子讀書，這些好的語言會慢慢在孩子大腦里形成映象，能幫助孩子慢慢建立語言能力。第二，家長應(yīng)多帶孩子外出，到處游玩，讓孩子對外界有基本的了解。先讓孩子認識外界，引發(fā)孩子對外面的人、事、物的關(guān)注，逐步產(chǎn)生想與外界交流的興趣。第三，多引導(dǎo)孩子和同齡人溝通交流，讓孩子多和小伙伴玩游戲，孩子愛模仿，也會潛移默化的得到鍛煉。第四，家長要在語言和心智上做好引導(dǎo)，多從孩子的視角和思維來和孩子交流。第五，經(jīng)常多鼓勵、贊美孩子。孩子說話時要觀察孩子的表情，認真解讀孩子的意圖，不能打擊孩子說話的信心?？傊议L應(yīng)做到有耐心，多和孩子交流，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子體會到開口說話的樂趣，體會到和人交流的快樂。，無條件滿足他所提出來的要求，造成現(xiàn)在只要不滿足，孩子就用不學(xué)習(xí)來要挾。請問該怎么辦？答：物質(zhì)誘惑能滿足孩子的物質(zhì)欲望，但孩子的心靈并沒有得到滋養(yǎng)，不利于培養(yǎng)孩子深層次的興趣和探究欲望。一味的遷就順從，更是縱容孩子以自我為中心，會讓孩子養(yǎng)成唯我獨尊的個性。這就要求我們的父母，在家庭教育中，要把握號孩子需要和給予之間的尺度，鼓勵孩子通過恰當?shù)姆绞綘幦∽约旱男枰崿F(xiàn)自己的理想。第一，不要輕易讓孩子嘗到甜頭。許多孩子在家長不滿足自己要求的時候，會選擇哭鬧的方式。當孩子任性時，家長應(yīng)學(xué)會冷處理，等事后，再向孩子說明道理，讓孩子認識到自己的行為是不對的。家長不要讓孩子嘗到甜頭，不要屈服于孩子的哭鬧，對孩子不合理的要求，一定要堅守原則。第二，拒絕孩子的理由要充分。家長要讓孩子知道，是因為他的要求不合理才拒絕的，而不是因為不愛他，讓他認識到，每個人都必須學(xué)習(xí)，而不能為了獎勵才學(xué)習(xí)。第三，要講明道理，激發(fā)孩子內(nèi)在動機。可以創(chuàng)設(shè)愉快的情境；調(diào)整對孩子的期望；正確使用獎勵和懲罰；開展學(xué)習(xí)競爭。第四，少用物質(zhì)刺激，多用精神獎勵。家長要多倡導(dǎo)精神鼓勵，如擁抱、摸頭、口頭夸獎等。，還動不動就哭，怎么辦？答：孩子不會無緣無故的哭，家長要了解孩子哭的原因。一般來說孩子哭得原因有以下幾個： 孩子哭也有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因，找出來才有辦法幫助他。所以家長要做到：從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應(yīng)；培養(yǎng)孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態(tài)度，是不是忽略了孩子，或太兇、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協(xié)。最后，還要給孩子時間，協(xié)助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉(zhuǎn)。另外，哭，并不一定是件壞事。大哭后，孩子可以感覺輕松、減輕壓力。有些學(xué)者發(fā)現(xiàn)愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過于抑制孩子的哭。恰當?shù)淖龇ㄊ?：第一，理解孩子的敏感性。第二，培養(yǎng)孩子的自尊心。第三，不要強化孩子的哭。第四，讓孩子用語言表達。第五，父母學(xué)會控制情緒。第六，多些鼓勵少點批評。第七，多些溫柔多些幽默。第八，別為孩子亂貼標簽。，就是對學(xué)習(xí)沒有熱情，怎么辦？答：有興趣的學(xué)習(xí)是一個享受的過程，驅(qū)動力來自興趣。孩子對學(xué)習(xí)沒興趣往往是這樣幾個因素造成的：，學(xué)前讓孩子認識了數(shù)百個漢字，背會了一些古詩，孩子一上課老師講的全會，注意力不集中，覺得沒什么可學(xué)的，感到上課乏味。，老師講的課聽不明白，作業(yè)成績不好，受到家長的責備，把學(xué)習(xí)看成一件討厭的事，興趣開始降低。，覺得上課沒意思等等。如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是一件十分重要的事情。這就要求家長要做到以下幾點： 第一，加強對孩子學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)。，對孩子進行成就動機訓(xùn)練。，激勵孩子的學(xué)習(xí)動機。，收獲快樂。，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)動機。第二，采用寓教于樂的方法。第三，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，講一些道理。第五，及時幫助孩子排憂解難。總之，家長應(yīng)該認識到，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣是一件非常重要的事情，不能掉以輕心，要有足夠的耐心、毅力和時間。
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