【正文】 凡事要切合實際，符合事物的發(fā)展規(guī)律。強求未必有好結(jié)果。，沒有必要給自己過重地施加壓力。（2）有了壓力不能無視壓力，漠然處之。要適時、適當(dāng)?shù)蒯尫艍毫Γ朕k法給自己減壓。（3）在成長的過程中，不能一點壓力都沒有；要積極地將壓力變成前進的動力，促進其不斷進步。（4）遇到壓力樂觀看待，從容面對，用積極的行動轉(zhuǎn)化壓力。健康的心態(tài)勢必會帶來健康的行動，有利于樂觀向上的品質(zhì)形成。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確面對失敗，認(rèn)識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。能夠從失敗中積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，鍛煉意志，不怕摔跤。了解諾貝爾發(fā)明雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難，獲得成功的意志。教學(xué)準(zhǔn)備了解諾貝爾發(fā)明雷管和炸藥的故事。了解一些成功人士不怕失敗，走向成功的故事。了解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)有過的失敗經(jīng)歷以及面對失敗的態(tài)度、做法和結(jié)果。教學(xué)活動及過程教師引用有關(guān)名人正確面對失敗的故事，使學(xué)生從中受到啟發(fā)。也使學(xué)生明白，對待失敗，態(tài)度不同結(jié)果會截然不同。啟發(fā)學(xué)生回憶自己的過去，說說自己經(jīng)歷過怎樣的失敗，是以什么樣的態(tài)度對待的，結(jié)果怎樣。交流和談話：從失敗中學(xué)到了什么讀故事，談感受：怎樣從失敗走向成功？（1）要敢于面對失敗，不要怕失敗。（2）積極地調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真分析失敗的原因。（3）總結(jié)出失敗的教訓(xùn)后，要敢于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)，大膽地邁出失敗后的第一步。（4）在行動中，既要擺脫失敗的陰影，又要時刻記住失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，敢于探索，堅 持不懈，大膽地向成功邁進。第三單元 做自尊自強的人單元教學(xué)目標(biāo) 、態(tài)度、價值觀（1）崇敬愛惜自己的、民族的和國家名譽的人。（2）為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的榮辱觀和羞恥心。（4）讓學(xué)生對是非分明的人有一種敬佩感，愿意向是非分明的人學(xué)習(xí)。（1）有自尊心，做一個自尊自愛的人。（2）能夠分清善惡、美丑，學(xué)會正確地評價自己和他人的行為。（3）遇事分清是非。正確的事，積極主動地去做；不對的事，再小也不做。（4）有意識地維護自己的、民族的和國家的聲譽和尊嚴(yán)。（1）知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。（2）懂得知榮辱、知羞恥，愛惜自己的名譽是自尊的表現(xiàn)。（3）知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。（4）懂得用良好的言行維護自己的名譽。教學(xué)目標(biāo)敬佩愛惜自己尊嚴(yán)的人。讓學(xué)生知道注意分清是非有利于自己的健康成長，不注意分清是非，就可能犯錯誤，就會做有損自己名譽的事。有自尊心，能夠明辨是非。正確的事，積極主動地去做；不對的事，再小也不做。能夠結(jié)合實際例子區(qū)分自尊與不自尊的行為。知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。教學(xué)準(zhǔn)備搜索生活中一些實際的事例，如“不注意自己的儀表美”“不尊重他人”“為滿足虛榮心作假”等，用以幫助學(xué)生進行辨析。準(zhǔn)備一些偉人自尊自愛的事例幫助學(xué)生加深印象，指導(dǎo)學(xué)生如何從儀表和行為中體現(xiàn)自尊自愛。搜集有關(guān)自尊自愛，不弄虛作假騙取名譽的名言警句。教學(xué)活動及過程引入新課：什么是好名聲？怎樣做才能給別人留下好印象？講故事，知名譽借助《儀表與名譽》的三幅圖引導(dǎo)學(xué)生討論和評價：（1）誰的儀表美？為什么？（2）為什么說儀表美是自尊自愛的體現(xiàn)呢？儀表和名譽之間到底有什么關(guān)系？（3）自己的儀表美不美？借助教材41頁的四幅圖引導(dǎo)學(xué)生討論和評價：（1）他們的這些行為會得到別人的尊重嗎？為什么？（2）在你和同學(xué)之間，還有哪些不尊重別人的行為?你怎么看這些行為？（3）被別人不尊重時會有什么樣的想法、做法？（4）反思自己是否有不尊重他人的行為？談?wù)劕F(xiàn)在的感受。組織學(xué)生辨析:抄襲作業(yè)有什么害處，這樣做好不好，應(yīng)該怎樣做？選一選；教師用書第83頁案例。讀一讀：讀名人名言，幫助學(xué)生提高認(rèn)識。辨一辨：聽教師用書第85頁案例，引導(dǎo)學(xué)生辨析：（1）哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？（2）哪些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？（3）他們應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽？說一說：小莎為什么學(xué)不好數(shù)學(xué)？（見教師用書第85頁的案例）將故事改編為小品1課后活動（1）舉辦一次活動——榮譽在我心中。（2）班級開展“和自己比高低”評比活動。教學(xué)目標(biāo)敬佩敢于維護自己尊嚴(yán)的人。為自己是一名中國人而自豪。維護自己的尊嚴(yán)。不許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。在與外國人交往的過程中彬彬有禮、熱情幫助、不卑不亢。知道一些懂得維護自己名譽的人物的事跡。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備生活中的一些實際事例，如“如何維護自己及國家名譽的事例”“與外國人交往的小故事”等幫助學(xué)生進行辨析。搜集有關(guān)自尊自愛、不卑不亢的名言警句。調(diào)查、了解一些曾經(jīng)受到過“尊嚴(yán)傷害”的學(xué)生的經(jīng)歷。教學(xué)活動及過程談話。引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）你贊同誰的做法？理由是什么？（2）想一想：生活中還有哪些有失尊嚴(yán)的人和事？（3）怎樣的人才是“堂堂正正”的人。（4）為什么要時時維護自己的尊嚴(yán)？閱讀、交流：（1）談一談你對故事中人物的做法有什么看法？（2）你還知道哪些自尊的故事？這個故事給了你怎樣的啟示？辨析選擇。遇到這樣的情況怎么辦？一天下午放學(xué)，一名六年級的大同學(xué)攔住四年級的小同學(xué)要錢，小同學(xué)正好有10元錢零花錢，打同學(xué)威脅小同學(xué)：“不給我錢，我就揍你”假如你是那名小同學(xué)，你會怎樣做？說一說，演一演。回憶生活中自己親身經(jīng)歷或看到、聽到的有關(guān)傷害人自尊的事，給大家說一說，如果你是當(dāng)事人，你會怎樣處理這件傷害你尊嚴(yán)的事情，并編排成課本劇演一演。第四單元 做聰明的購物者單元教學(xué)目標(biāo)了解商業(yè)、消費與人們生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生探究商業(yè)的興趣，形成正確、合理的消費觀念。熟悉和了解不同的購物場所，能夠根據(jù)不同購物場所的特點和自己的消費需要，選擇合適的購物場所購物。能夠了解商品價格的變化并考慮原因，學(xué)習(xí)購物的知識，初步具備合理購物的能力。了解一些基本的商業(yè)知識，知道與消費相關(guān)的法律和機構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)調(diào)查當(dāng)?shù)赜心男┵徫飯鏊?，讓學(xué)生認(rèn)識不同種類的購物場所。比較不同購物場所在商品種類、商品擺放、商品價格、營業(yè)形式、購物方式和付款方 式等方面的區(qū)別，并交流自己的發(fā)現(xiàn)和體會。教學(xué)準(zhǔn)備給學(xué)生提供一些關(guān)于不同購物場所的照片、圖片和影視資料。提前布置學(xué)生調(diào)查學(xué)校附近的購物場所的數(shù)量、位置、規(guī)模等情況。教師要掌握學(xué)校附近購物場所的各方面情況，以便與學(xué)生溝通，更有效地指導(dǎo)學(xué)生的活動。教學(xué)活動及過程調(diào)查——認(rèn)識各類購物場所。匯報和交流——購物場所之我見教學(xué)目標(biāo)體會家長掙錢的辛苦，體會家庭責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生家庭理財能力，做父母的小幫手。能夠綜合考慮各購物場所的特點，選擇方便、合理的購物場所，并根據(jù)需要購買商品。知道花錢應(yīng)該有計劃，深入了解不同購物場所的特點。教學(xué)準(zhǔn)備教師提前布置學(xué)生了解家里的購物需要，和家長共同制定一個近期的購物計劃。根據(jù)教材已有的表格再制作一個空白的表格，商品名稱留空，以便學(xué)生填寫，仍設(shè)置“可供選擇的購物場所”“我選擇這里的原因”等問題。教學(xué)活動及過程引入新課，引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）你會制定購物計劃嗎？（2）你知道怎樣選擇合理的購物場所嗎？學(xué)習(xí)制定購物計劃。你會選擇購物場所嗎？教學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生在活動中積極感受生活、體驗生活、勇于實踐，增強生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生形成正確、合理的消費觀念。通過觀察活動，了解、認(rèn)識商品的各項信息，懂得它們的重要性。初步具備合理購物的生活能力。培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真細(xì)致的觀察意識以及分析、比較的綜合能力；使學(xué)生學(xué)會與人溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。了解什么是商品以及商品交易的過程。掌握商品價格的變化趨勢，學(xué)習(xí)購物往往誤的知識，了解使商品價格變化的知識，了解導(dǎo)致商品年價格變化的原因。知道什么是廣告，廣告的用途，了解廣告的傳播途徑和方式。加深學(xué)生對購物時出現(xiàn)的問題的了解和認(rèn)識，進一步掌握購物的常識和方法。能夠正確看待廣告，不盲目相信廣告，但也不排斥廣告。通過“角色扮演”等生動有趣的活動形式，教育學(xué)生在購物講價時要注意技巧，禮貌購物。滲透誠實待人、文明禮貌等思想品德教育。教學(xué)準(zhǔn)備《了解價格變化》環(huán)節(jié)（1）教師和學(xué)生通過調(diào)查和訪問，共同搜集生活中一些商品因季節(jié)不同、產(chǎn)地不同、質(zhì)量不同而引起價格變化的事例。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生注意搜集當(dāng)?shù)貓蠹埞嫉牟煌竟?jié)、不同產(chǎn)地里的同一商品的價格表或收集同一購物場所的幾種商品在不同季節(jié)、不同產(chǎn)地的價格標(biāo)簽，并繪制好商品價格變化曲線圖，幫助學(xué)生理解其中的原因。《購物時應(yīng)注意什么》環(huán)節(jié)（1）搜集各種食品包裝袋、包裝盒等。查閱相關(guān)資料，了解包裝知識。（2）學(xué)生自帶多種食品（包括過期變質(zhì)食品）、桿秤、彈簧秤、電子城、發(fā)票、信譽卡?！对鯓佑憙r還價》環(huán)節(jié)（1）課前布置學(xué)生深入不同的購物場所，了解我國的價格制度。（2）布置學(xué)生了解本地的購物場所，哪些是定價的，哪些是議價的。（3）布置學(xué)生深入個體經(jīng)營的購物場所，親歷討價還價的過程?！对鯓涌创龔V告》環(huán)節(jié)（1）從報刊、雜志上找一些廣告語，搜集一些街頭發(fā)放的宣傳單、搜集商場里為銷售產(chǎn)品而做的廣告，找到一些電視上播放的廣告片斷。（2）準(zhǔn)備一份《中華人民共和國廣告法》。（3）查閱與廣告有關(guān)的資料?！缎⌒∩唐方灰讜翻h(huán)節(jié)（1）教師指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解商業(yè)常識。（2）在調(diào)查、訪問、研究的基礎(chǔ)上，掌握一些商品的價格、成本的情況。（3）在課堂上訓(xùn)練學(xué)生討價還價的技巧。（4）個組按照不同的活動內(nèi)容籌備用品，合作完成活動的創(chuàng)意。教學(xué)活動及過程導(dǎo)入新課。組織學(xué)生交流自己了解到的商品價格的變化情況。分析學(xué)生了解到的有關(guān)商品價格的變化情況。討論：還有哪些情況會影響商品價格的變化。了解認(rèn)識包裝信息。研究和發(fā)現(xiàn)。角色扮演，感受體驗。調(diào)查和了解?？偨Y(jié)技巧。角色扮演，感受體驗。1“廣告與我們”活動。1參加“小小辯論會”。1“小小商品交易會”活動籌劃。1參加“小小商品交易會”。教學(xué)目標(biāo)當(dāng)消費遇到問題時，具有一定的消費者自我保護意識。會向消費者協(xié)會投訴，能夠用《消費者權(quán)益保護法》保護自己的合法權(quán)益。了解消費中會遇到的問題，知道與保護消費者權(quán)益有關(guān)的法律、法規(guī)和組織機構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備教師和學(xué)生通過訪問和調(diào)查，共同收集一些生活中消費欺詐的案例。準(zhǔn)備一些有關(guān)消費欺詐的影片或資料。教學(xué)活動及過程談話引入新課。討論：你受過欺詐嗎？交流體會：遇到問題怎么辦？維護我們的合法權(quán)益。（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》。（2）以案例分析的形式，思考、討論不同的消費問題通過怎樣的途徑解決。（3）了解當(dāng)?shù)叵M者協(xié)會的辦公地點，了解消費案例、消費知識。（4）模擬撥打消費者投訴電話。