【正文】 識(shí)與技能、熟悉過程與方法的同時(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，同時(shí)還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識(shí)伴隨自己的教學(xué)。強(qiáng)化常規(guī)教育，落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)和日常行為規(guī)范及小學(xué)生守則為加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)校開辟校園安全法制教育園地，特別是南樓西樓梯的30塊兒安全小版面，構(gòu)筑了一條安全法制長廊，通過典型事例及圖片資料教育學(xué)生，警鐘長鳴；解讀預(yù)防未成年人犯罪法，建立法制教育基地，參觀警民共建模范監(jiān)獄，聽服刑人員現(xiàn)身說法；利用學(xué)校校園廣播站和國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；結(jié)合12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展“行為規(guī)范”演講比賽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等；結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；通過演講、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育；世界禁毒日，開展全校的簽名活動(dòng)，宣傳毒品的危害性；重大活動(dòng)前、寒暑假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；開展讀書教育活動(dòng)，建立 “書香校園”，組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，開展了“奮發(fā)有為建小康”、“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”等讀書教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)。拓寬教育渠道，營造教育氛圍我們堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會(huì)相協(xié)調(diào)，始終堅(jiān)持“快樂成長成就幸福人生”的辦學(xué)理念，利用家長學(xué)校、家長會(huì)、校信通平臺(tái)，對(duì)家長進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任；積極指導(dǎo)家庭教育：定期召開家長委員會(huì)成員會(huì)議，及時(shí)溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學(xué)年對(duì)本班學(xué)生全部進(jìn)行一次家訪；開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及時(shí)推廣好的教子經(jīng)驗(yàn)；發(fā)放《致家長一封信》等學(xué)習(xí)資料，立體化、多渠道地不斷增強(qiáng)家長“欲成才先成人”的意識(shí)。另外，學(xué)校注意對(duì)學(xué)生心理健康的教育，支持老師參加心理咨詢師的培訓(xùn)。學(xué)校開設(shè)有“三理”（倫理、心理、生理）辦公室配備了1名專職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教 5師組成的網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持以發(fā)展性、預(yù)防性的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時(shí)我們改班主任對(duì)學(xué)生的操行評(píng)語為班主任寄語，把心育與德育融成一體，構(gòu)建全方位的心理健康教育模式。所以學(xué)校從來沒有出現(xiàn)一例學(xué)生心理健康問題。6．全面育人，落實(shí)教育方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接受良好的思想品德教育。通過各種活動(dòng)讓學(xué)生樹立自信、學(xué)會(huì)表達(dá)、懂得感恩、樂于分享、勇?lián)?zé)任。（1）以班長競(jìng)選為載體，進(jìn)行班干部競(jìng)選、換屆，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)鍛煉，有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，樹立集體主人翁意識(shí)。按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善班干部、隊(duì)干部的任職、培訓(xùn)和管理，為每位同學(xué)提供平等參與、服務(wù)他人的機(jī)會(huì)，嘗試開辦“隊(duì)長學(xué)?！?，提高班隊(duì)小干部的綜合素質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們有張揚(yáng)個(gè)性的底蘊(yùn)。（2）“五小之星”讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。我校每周評(píng)選一次“班級(jí)之星”，每月評(píng)選一次“五小之星”，每期舉辦一次“星光大道”，給學(xué)生提供展示自己、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)舞臺(tái)上，一切皆有可能，學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、衛(wèi)生之星、安全之星、愛心之星應(yīng)有盡有，一批批“小作家”、“小畫家”、“小音樂家”、“小演講家”脫穎而出。（3）凡達(dá)到條件均能成為三好學(xué)生。學(xué)生成績達(dá)到優(yōu)秀率之標(biāo)準(zhǔn)，有公益之心，為他人著想，整潔衛(wèi)生，講文明有禮貌，經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)，陽光體育活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，體育達(dá)標(biāo)，就可以進(jìn)入這個(gè)優(yōu)秀的群體。身心愉快，讓更多孩子成功，讓每個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀。有一個(gè)孩子在三年級(jí)獲得了三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，當(dāng)老師把獎(jiǎng)狀發(fā)給他的 6時(shí)候，他激動(dòng)地握住老師的手說：“謝謝老師，當(dāng)三好學(xué)生是我的夢(mèng)想，上三年學(xué)了，我沒想到我能成為三好學(xué)生?！?．優(yōu)化育人環(huán)境，重視環(huán)境育人學(xué)校十分注重文化氛圍來陶冶學(xué)生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化布置結(jié)合起來，形成濃郁的法制宣傳氛圍。走進(jìn)校園，校務(wù)笑臉墻、公開欄、法制教育宣傳櫥窗、五小之星、少先隊(duì)活動(dòng)等版面特別引人注目。風(fēng)雨操場(chǎng)上的8個(gè)廊柱上粘貼著膾炙人口的古詩和勵(lì)志的小故事。后操場(chǎng)上，弟子規(guī)文化墻昭示著我校近幾年用國學(xué)會(huì)孩子人生奠基的辦學(xué)思路，南墻屋檐上“快樂成長，成就幸福人生，是我校”以生為友平等教育“思想下的辦學(xué)理念，下面依次是國徽、國歌、?；?、校歌。北教學(xué)東樓樓梯間是中國傳統(tǒng)文化的版面，介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日、四大名著等相關(guān)知識(shí)；西樓梯間是南陽風(fēng)景名勝版面；南教學(xué)樓樓梯間是安全法制教育及校史發(fā)展展示長廊；班級(jí)門口有班級(jí)特色文化牌。各班教室里內(nèi)部有特色板塊展示、評(píng)比欄等，總之，我們利用校園每一個(gè)地方，充分發(fā)揮育人功能，使小小校園充滿的濃厚的文化氛圍，溫馨而和諧。三、強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程依法管理是依法治校的主體工作，如何讓規(guī)章制度落到實(shí)處，我校在操作上實(shí)行民主管理，以人為本，力求把工作做細(xì)做實(shí)，努力追求師生自我管理境界。1．全面推進(jìn)校務(wù)公開制度學(xué)校積極推行校務(wù)公開制度，堅(jiān)持每周的行政例會(huì)和教職工大會(huì)，堅(jiān)持學(xué)校的重大決策由行政例會(huì)和教職工代表大會(huì)討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。學(xué)校把財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策等方面作為公開的主要內(nèi)容，特別將那些群眾最關(guān)心、社會(huì)最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題作為公開的重點(diǎn)； 7公開后通過工會(huì)、教研組長搜集教職工的意見和建議；學(xué)校還設(shè)有校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。2．依法辦學(xué)維護(hù)學(xué)校權(quán)益學(xué)校全面貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程，做到開足、開齊課時(shí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門規(guī)定的作息時(shí)間。依法保障教育教學(xué)管理秩序，有良好的校風(fēng)，學(xué)校教師、學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。學(xué)校在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等對(duì)外活動(dòng)中自覺遵守法律法規(guī)，兌現(xiàn)承諾，嚴(yán)守契約。無論是大宗物資的采購，教職工療休養(yǎng)、體檢，還是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，嚴(yán)格按規(guī)范簽訂好合同，按合同履職，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。雖然我們安全教育一刻也沒放松過，但是學(xué)生在?？目呐雠霈F(xiàn)象總是難以杜絕。當(dāng)事故發(fā)生后，學(xué)校遵循不推諉、及時(shí)處理、第一時(shí)間內(nèi)通知家長、嚴(yán)格劃分事故責(zé)任四條原則，既不推諉，更不大包大攬。3．全力保障教師合法權(quán)益首先學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時(shí)，有權(quán)利、有機(jī)會(huì)通過適當(dāng)?shù)赝緩竭M(jìn)行申訴。第二學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)，讓教師充分享有開展教學(xué)科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。學(xué)校為教師讀書學(xué)習(xí)提供了各種渠道：為教師開書單、定期為教師購買理論書籍、網(wǎng)絡(luò)閱讀、雜志訂閱等方式讓老師開闊眼界，豐富知識(shí)；學(xué)校鼓勵(lì)教師在網(wǎng)上寫博客，網(wǎng)上交流，為自己的教育教學(xué)建立一個(gè)更廣闊的平臺(tái)，這樣才能集思廣益，海納百川。同時(shí)學(xué)校抓住一切機(jī)會(huì)讓老師走出去聽課、講課，在交流學(xué)習(xí)中提高。從20122014年三年中，我們外派教師去重慶、杭州、廈門、洛陽去聽 8課學(xué)習(xí)的老師達(dá)到40余人；受邀到其他兄弟學(xué)校講課的老師有20余人。特別是馬青老師先后受河南省教育學(xué)會(huì)和河南省教研室邀請(qǐng)，奔赴濟(jì)源和內(nèi)鄉(xiāng)參加河南省教育教研年會(huì)和科學(xué)課題研討會(huì)。第三學(xué)校依法落實(shí)教師帶薪休假，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等；學(xué)校還通過教代會(huì)為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校工會(huì)真正成為職工之家；堅(jiān)持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動(dòng)必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動(dòng)（不穩(wěn)定）必談，教職工違章違紀(jì)必談，教職工受到表揚(yáng)或批評(píng)必談。正是由于我校堅(jiān)持以人為本，對(duì)教職工關(guān)心照顧，至今無一例教職工申訴，廣大教師更多的是以主人翁的姿態(tài)對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化的建議。在保障學(xué)生合法權(quán)益上我們從兩個(gè)方面著手：其一學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，不得體罰和變相體罰學(xué)生；禁止私自聯(lián)系或向?qū)W生推銷資料；學(xué)校保證每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的權(quán)利，要求教師不得以任何借口把學(xué)生趕出教室。其二學(xué)校嚴(yán)格按市區(qū)規(guī)定收費(fèi)，堅(jiān)持公示，接受監(jiān)督，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；學(xué)校建立并實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，校內(nèi)多出設(shè)置校長信箱，專人管理，及時(shí)收集學(xué)生的意見建議，及時(shí)反饋，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。5．建立健全安全管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)安全教育安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證。學(xué)校已把把構(gòu)建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領(lǐng)導(dǎo)組，制定了平安校園創(chuàng)建規(guī)劃、實(shí)施方案、計(jì)劃，簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，制定各項(xiàng)學(xué)校安全工作預(yù)案，9完善安全保障體系，落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生長期牢記“安全第一”，自建校以來，學(xué)校沒有發(fā)生一例重大安全事故。積極協(xié)調(diào)政府及有關(guān)部門，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，保障學(xué)校良好的教育秩序和學(xué)生安全。南陽市第五小學(xué)多年來始終堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識(shí)明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無犯罪行為，學(xué)校也無重大事故發(fā)生。目前學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對(duì)自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)體現(xiàn)著為人師表；全體學(xué)生生動(dòng)活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發(fā)展。學(xué)校時(shí)時(shí)、處處有變化，呈現(xiàn)著良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們深深感到，只有依法治校認(rèn)識(shí)到位，實(shí)施過程到位，才能體味以政通、人和、校興，才能收獲實(shí)施依法治校的種種美好成果。今后我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做到依法決策、依法管理、依法施教，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康、文明、平安、和諧地發(fā)展，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。