【正文】 要求。重點啟動了師徒結對的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等 ,增強了全校師生工作和學習的凝聚力 ,為學校的可持續(xù)發(fā)展 ,增添了不竭動力。 建立教師申訴制度 ,保證教職工合法權益。學校建立了一套教師申訴制度及操作辦法 ,保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時 ,有權 利、有機會通過適當途徑進行申訴 。學校按規(guī)定為教師提供良好的工作學習條件 ,依法保障教師實施教育教學活動 ,讓教師充分享有開展教學科研、參加進修培訓等權利 。學校保障教師應得的福利待遇 ,工資、獎金及時足額發(fā)放 ,保證教職工的婚假、產假等等 。學校還通過教代會為學校發(fā)展獻計獻策 ,學校工會真正成為職工之家 。堅持做到 “ 四必訪、五必談 ” —— 教職工生病住院必訪 ,教職工生活及家庭遇特殊困難必訪 ,教職工家庭重大糾紛必訪 ,教職工發(fā)生意外事故事件必訪 。教職工崗位調整變動必談 ,教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談 ,教職工思想波動 (不穩(wěn)定 )必談 ,教職 工違章違紀必談 ,教職工受到表揚或批評必談。正是由于我校堅持以人為本 ,對教職工關心照顧 ,至今無一例教職工申訴 ,廣大教師更多的是以主人翁的姿態(tài)對學校的發(fā)展提出合理化的建議。 八、悉心關懷 ,依法尊重和維護學生的利益 完善學生申訴制度。學校建立并實行校內學生申訴制度 ,維護學生合法權益。校內設置校長信箱 ,專人管理 ,及時收集學生的意見建議 ,及時反饋 ,切實維護學生的合法權利。接受學生申訴 ,政教處及時會同班主任調查落實學生申訴情況 ,證實屬實的 ,對責任人依據有關規(guī)定 ,嚴肅處理。這種權益的維護還表現在學校積極主動創(chuàng)造條件讓學生參與學校管理 ,鼓勵學生們組織社團 ,開展社會活動。 強化融洽的師生關系。學校為了維護學生受教育權 ,長期開展 “ 敬業(yè)愛崗 ,尊師愛生 ” 活動 ,從外部渲染和強化融洽的師生關系 。學校嚴禁教師體罰、諷刺、挖苦、污辱學生 等 。保證每個學生有學習和參加活動的權利 ,要求教師不得以任何借口把學生趕出教室 。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動。多年來 ,我校沒有發(fā)生體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。 按照國家規(guī)定收取費用 ,無亂收費現象。學校嚴格按國家規(guī)定收費 ,堅持公示 ,接受監(jiān)督 ,多年來從沒有亂收費現象。 開展心理健康教育。學校創(chuàng)辦了心理咨詢室 ,配備了兼職心理咨詢教師 ,構建了由心理輔導教師、班主任、各學科教師組成的網絡 ,堅持以發(fā)展性、預防性的目標 ,以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容 ,以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任 保密為基本原則開展心理健康教育 。同時我們改班主任對學生的操行評語為班主任寄語 ,把心育與德育融為一體 ,構建全方位的心理健康教育模式。 九、依法辦學、維護學校合法權益 為把依法治校工作落在實處 ,加強依法治校的組織領導 ,把依法治校列入學校工作的重要議事日程 ,建立健全組織機構 ,設立法制副 校長 ,成立依法治校領導小組 ,制定依法治校實施方案 ,堅持做到依法治校工作有計劃 ,有總結。同時我校加強普法教育宣傳工作的力度 ,利用政治學習 ,廣播等多種形式 ,組織全體師生學習有關的法律法規(guī) ,提高師生的法制意識。在此基礎上 ,我校制訂了學校 章程 ,建立健全了教育、教學、教師、學生、后勤、考核、獎勵、安全、衛(wèi)生等各項管理制度和各部門崗位工作職責 ,建立健全了教代會 ,校務公開等民主制度 ,做到依法管理 ,有序管理。 維護學校合法權益 ,學校在經濟、社會、文化等對外活動中自覺遵守法律法規(guī) ,兌現承諾 ,嚴守契約。無論是大宗物資的采購 ,教職工體檢 ,還是學生社會實踐活動等 ,嚴格按規(guī)范簽訂好合同 ,按合同履職 ,確保各項活動順利開展。 十、依法治校成效顯著。 我校自開展依法治校示范校創(chuàng)建以來 ,始終堅持依法治校、依法執(zhí)教 ,學校辦學行為規(guī)范 ,辦學條件日益改善 ,教學質量大步提高 。全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強 ,師生均無犯罪行為 ,學校也無重大事故發(fā)生 。多年來沒有一例教職工或學生的申訴事件。目前學校校風正、教風嚴、學風濃 —— 學校領導全身心投入 ,對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范 。全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考 ,以良好的精神狀態(tài)體現著為人師表 。全體學生生動活潑 ,吃苦耐勞 ,充滿自信 ,全面發(fā)展。學校時時、處處有變化 ,呈現著良好的發(fā)展勢頭。近年來 ,學校先后獲麻章區(qū) “ 一級學校 ” 、 “ 文明單位 ” 、“ 禁毒教育示范學校 ” 、 “ 四五、五五普法教育先進單位 ” 、 “ 關 心下一代工作先進單位 ” 、 “ 德育示范學校 ” 、 “ 校園環(huán)境文化建設示范學校 ” 、 “ 中考先進單位 ”, 湛江市 “ 初中管理先進學校 ” 、 “ 雙優(yōu)學校 ” 、“ 一級學校 ” 、 “ 安全文明校園 ” 、 “ 三五普法教育先進單位 ” 、 “ 規(guī)范化學校 ” 、 “ 綠色學校 ”, 多次被評為區(qū)、市、全國讀書教育活動優(yōu)秀組織獎 ,廣東省百所 “ 朝陽讀書 ” 學校之一。 在今后的工作中 ,我校將在上級部門的領導下 ,堅定信心 ,繼續(xù)扎實開展依法治校工作 ,進一步完善學校的各項管理制度 ,做到依法決策、依法管理、依法施教 ,促進我校辦學條件、育人環(huán)境、教師隊伍、學校管理、教學質量等多方面的發(fā)展 與優(yōu)化 ,不斷提升辦學水平與層次 ,辦人民滿意的教育 第五篇：依法治校示范校材料 依法治校示范校材料 高青縣職業(yè)中專于 2024 年 1 月，由三處職業(yè)學校整合而成，學校位于縣城廣青路 131 號，占地 60 畝，教職工 143 人，在校生 680 人。一直以來，我校各項工作始終堅持以 “ 以人為本、依法治校，構建和諧校園 ” 為平臺，不斷強化科學法制管理，規(guī)范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩成果。 2024 年 2 月，學校獲得依法治校示范校榮譽稱號。 一、健全組織領導機構，確保依法治校規(guī)范運行。 學校領導高度重視依法治校工作 ，實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協(xié)調配合，分工不分家，依法發(fā)揮各自的實際作用。成立了依法治校領導小組，組長負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，依法治校工作相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導組成立后，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。 二、完善學校規(guī)章制度，加強學校的民主法制建設。 依法治校，章程為綱，學校章程是學校的 “ 基本法 ” 。按照我校實際，在深入調研的基礎上起草了學校章程草案，在充分征求教職工意見的基礎上進行了修訂。召開全體教職工大會審議并通過，章程明確 規(guī)定了我校辦學宗旨和辦學目標，學校嚴格按照《章程》自主管理，章程成為學校工作的指導文件。 根據《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學軌道。 三、建立健全監(jiān)督機制，施行民主管理。 民主管理是構建和諧校園的重要保障。我們完善了校務委員會、家長委員會、監(jiān)督委員會等組織機構，建立健全了各機構議事規(guī)則和決策程序。一是，學校充分尊重教職工的知情權和參政、議政的權利，不斷完善教職工全會制度，從學校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、工作計劃和規(guī)章制度等重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，都提交教職工全會討論通過。二是，我們始終堅持校務公開，增加透明度，以校務公開欄的形式及時全面地將學校各項工作情況和涉及教師、學生切身利益的事項進行公示，并定期召開座談會，聽取群眾對校 務公開工作的意見和建議。三是充分發(fā)揮家長委員會民主管理與監(jiān)督作用。為使家長有序的參與學校管理，形成學校教育與家庭教育的互動，學校成立了家長委員會，制定了家長委員會制度，明確了議事規(guī)則，凡涉及學生利益的事項、重要活動，及時召開會議，通報情況，聽取家長的意見，促進學校工作。此外，學校還設立校長信箱、公開監(jiān)督電 話、自覺接受群眾和社會的監(jiān)督，而校長接待日制度的實施，不僅成為開門辦學、民主監(jiān)督的窗口，而且在學校與家庭、社會之間架起了溝通互助的橋梁，使校園處處充滿和諧和歡樂。 四、全面規(guī)范辦學行為，確保依法治校工作的 實施。 一是規(guī)范教育教學行為。根據職業(yè)教育實際，我校靈活辦學、自編教材，規(guī)范常規(guī)，按職業(yè)學校課程要求，在保證開足理論課的同時，加大學生實習課的教學，學校積極開展校外實習基地，利用聯(lián)辦企業(yè)優(yōu)勢，促進學生實踐技能的提高。 二是規(guī)范學生和班級管理行為。認真落實學生常規(guī)管理，嚴格學籍管理規(guī)定，制定了班級量化管理制度和實施細則，印制了班主任工作手冊，定期公布班級量化管理情況，年終評選優(yōu)秀班集體。各班根據實際情況制定了符合本班實際的班級管理細則，天天有記錄、月月有匯總、年終有評比。引導教育學生遵紀守法，依法履行法律規(guī)定 的各項義務。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，深入開展文明禮儀教育，弘揚民族傳統(tǒng)精神教育。 三是規(guī)范安全管理。我們堅持 “ 安全第一，預防為主 ” 的原則，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處。結合教育局安全工作精神，嚴格落實安全管理 “ 承諾制 ” 和 “ 三項制度 ” 建設。簽訂安全承諾書和責任書，真正形成了層層負責，人人有責、 “ 一崗雙責 ” 的長效機制。將安全教育真正納入學校常規(guī)教育教學內容范疇；積極開展安全教育日、應急逃生演練、 消防安全宣傳日等內容多樣的安全 教育活動，學生安全意識和自護自救能力得到明顯增強，有效地避免了師生傷害事故的發(fā)生。 五、以人為本，創(chuàng)新機制，依法維護師生權益 幾年來，我校始終堅持 “ 以學生為主體，以教師為主導 ” 的辦學思想，把維護師生合法權益作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，使師生的權益得到充分尊重和維護。我校始終貫徹 “ 以人為本 ” 的教學理念，努力為師生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權利得到落實和保障。 六、加強法制教育，打好依法治校的基礎 加強師德教育，不斷增強教職工的法制意識。 我們按照普法要求，組織全體教工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，認真學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。 加強對學生的法制教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。 加強對學生的法制教育，堅持以課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到 “ 五個結合 ” ：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資 “ 四落實 ” 。二是把 法制教育與德育教育相結合。在現有的品德課、綜合實踐活動 課等課程中，滲透法制教育內容：把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。四是與家長緊密聯(lián)系，形成依法治校合力。我們充分利用家長學校這塊陣地，搭建教育平臺，全力推進家校 “ 聯(lián)姻 ” ，形成教育合力。 總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效。但距上級的要求還差很遠，今后我們將繼續(xù)完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法 辦事，實現學校依法治校、以德育人、和諧發(fā)展的良好局面。