小學(xué)語文：問小草問小花1教案(北京版一年級上)-資料下載頁
2025-10-01 19:47本頁面
【正文】 ：學(xué)會用“什么”提一個簡單的問題，請小朋友回答。課前準(zhǔn)備：卡片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們學(xué)過了12課，誰來有語氣的給大家讀一讀。這一課的生字大家會寫了嗎？二、新課：（一）學(xué)生字 讀詞語 看生字表 自讀 指名 齊讀音節(jié) 說一說4個字的筆順 描2個 描第一個，注意筆順，描第二個，注意位置。注意：的是白字旁問是門字框（認(rèn)真看筆順跟隨表）2讀詞語小花小草珍珠淚滴一串串一顆顆亮晶晶（二）用“什么”提一個簡單的問題，請小朋友回答。三、練習(xí)：朗讀課文指名讀四、小結(jié)：寫字一定要認(rèn)真。五、作業(yè)寫字 課后小記：第四篇：一年級語文上冊 問小花 問小草 1教案 北京版問小花，問小草教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識“門字框”和“白字旁”。認(rèn)識9個生字“什么”提一個簡單的問題，請小朋友回答。訓(xùn)練和培養(yǎng)初步的口語交際能力?！罢渲椤焙汀皽I滴”指的是露珠。太陽出來了，露珠蒸發(fā)了是一種自然現(xiàn)象。教學(xué)重點：理解課文。學(xué)會生字。教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：“什么”提一個簡單的問題，請小朋友回答。訓(xùn)練和培養(yǎng)初步的口語交際能力。2.“珍珠”和“淚滴”指的是露珠。太陽出來了，露珠蒸發(fā)了是一種自然現(xiàn)象。教學(xué)重點：。會用“什么”提一個簡單的問題，請小朋友回答。教學(xué)過程：一、情境引入：今天，老師給大家?guī)砹藘蓚€伙伴，快看，它們來了；仔細(xì)聽，它們在說什么呢？（放課件）小鳥真是一個善學(xué)好問的好孩子，我們能不能也向它那樣也來問問小草，問問小花呢？（邊說邊貼出小草、小花）今天，我們就來學(xué)習(xí)第12課（邊說邊板書“問”）二、初讀課文：，看拼音初讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字多讀幾遍。：聽聽字音讀準(zhǔn)了嗎？ ：（1）出示生字卡片（2）出示詞卡，再小聲讀一讀課文，看你能把它句子讀通順嗎？三、學(xué)習(xí)朗讀課文：用心 愛心 專心 1（一）讀“小草”一部分看，小草在向你招手，我們一起來問問它吧。：，你快點問問他。（同桌對讀）（師戴上頭飾），誰來問問我呀？（指名讀），誰來問問他？（指名讀）：問：小草掛的是什么呢？[根據(jù)回答可出示“露珠”一詞] ，你再讀讀書。什么叫亮晶晶嗎？ 困 ？（二）讀“小花”一部分小草掛著的一串串的，亮晶晶的是——露珠，那小花捧著的又是什么呢？快去問問小花吧！[課件] ，你快點問問他。（同桌對讀）？？誰來問問他？（指名讀）（三）讀最后一部分淘氣的小露珠來找小草小花玩，好像一串串珍珠，又像一顆顆的淚滴。這時，太陽公公升起來啦，快看，小草小花怎么了？1.（出示課件）你快小聲讀讀吧?。ㄗ杂勺x），小草小花怎么了？（指名讀）：（1）什么樣子是“羞羞答答”？（2）“藏”“抹”什么動作？（3）那你能加上動作再讀讀嗎？（自由讀）（4）指名讀四、學(xué)習(xí)生字“問”：今天我們問小草小花這么多問題，老師也要問你一個問題。（拿出卡片）這個字念什么？ ： ？用心 愛心 專心“問”在田格中的位置，說一說。（師范寫）、臨寫。五、再讀課文：看，小鳥又飛來了，這次你們和小鳥一起再問問小草小花吧?。R讀課文）六、小結(jié)：今天，我們通過問小草問小花，知道了什么？原來小草掛著的、小花捧著的是 露珠。下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這課的生字。教學(xué)反思：學(xué)習(xí)課文的句式特點，學(xué)生學(xué)會了互問互答，并能夠提出自己的問題。理解太陽出來了，露珠蒸發(fā)了是一種自然現(xiàn)象。第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會4個生字，認(rèn)識“門字框”和“白字旁”。認(rèn)識9個生字 教學(xué)重點：學(xué)會本課生字 教學(xué)過程：一、 二、新授 ，師巡視 ？三、 困 四、作業(yè)：讀給家長聽板書： 問小花，問小草什么用心 愛心 專心教學(xué)反思：本課重點指導(dǎo)漢字的書寫，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時能夠認(rèn)真觀察，個別的學(xué)生觀察不認(rèn)真，寫字的姿勢還需要糾正。用心 愛心 專心4第五篇：一年級語文上冊 問小花 問小草 2教案 北京版問小花 問小草教學(xué)目標(biāo)：，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀?！罢渲椤薄皽I滴”指的是露珠，了解露珠這種自然現(xiàn)象及其太陽出來、露珠消失的自然想象。，如“亮晶晶”、“一串串”、“水靈靈”、“一顆顆”，學(xué)會展開聯(lián)想，并積累詞語。教學(xué)重點：，牢固掌握生字認(rèn)讀。，自己尋求答案。引導(dǎo)學(xué)生自己找到文中的詞語，理解體會。教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，積累運用學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想像，激發(fā)興趣。在一個晴朗的早晨，樹林里飛來了一群快樂的小鳥。，它們飛來飛去，可熱鬧了。突然，一只小鳥趴在草叢看得十分認(rèn)真。你們知道它看見了什么嗎？（知道，是露珠；不知道）于是小鳥們議論開了，你們猜：“它們說了寫什么呢？”（是珍珠；是水珠；是淚滴；是下雨的雨水）好，讓我們一起去問問小花、小草吧！二、配樂，老師范讀課文。三、在小鳥的疑問當(dāng)中，我們先來認(rèn)識一下生字吧。1． 讀讀課文，你有哪些字不認(rèn)識，把它畫下來吧。2． 把你不認(rèn)識的字對照拼音認(rèn)真拼讀，看看你有什么好方法記住它呢？3．把你自己剛剛學(xué)會的生字在小組里面交流一下，說說你的好方法，介紹給小組同學(xué)吧。4．學(xué)生匯報自學(xué)情況：當(dāng)個小老師，給大家講講怎樣記住生字呢？（給小老師發(fā)小印章）5．檢查自學(xué)生字的效果：（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀。（2）打炮游戲。（3）找朋友，連線。（4）猜字謎。四、讀課文，提出問題：用心 愛心 專心 1？ ,你是怎樣理解的呢?(老師引導(dǎo)學(xué)生理解詞語“亮晶晶”“一串串”“水靈靈”一顆顆”),小露珠又不見了,小鳥們,你們知道小露珠跑到哪里去了呢?(體會“藏起珍珠”的“藏”,“抹去淚滴”的“抹”),在看的時候可以用你學(xué)習(xí)的詞語來描述,你們今天認(rèn)識了小露珠,他們是那么晶瑩剔透,閃亮可愛,你想告訴小露珠什么悄悄話呀?五、學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。這節(jié)課你又有什么收獲呢? 板書： 問小花 問小草用心 愛心 專心 2
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