20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的分析一、實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案你們的實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？匯報(bào)自己組的情況。交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2

2024-12-13 16:09

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件4-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的問題：植物的一生從什么開始？另一個(gè)簡單的問題：為什么種子得等到第二年才發(fā)芽？一、引入二、討論一個(gè)問題：種子發(fā)芽需要哪些條件？種子要發(fā)芽光？土壤？水？溫度？空氣？肥料？三、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?我們怎么才能證明哪一些條件一定是必須的呢？我們

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件7-資料下載頁

【總結(jié)】生物與環(huán)境生物的生存離不開周圍環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來。各種生物之間也有著許多復(fù)雜的關(guān)系。例如，所有動(dòng)物的生存最終都離不開植物，一些動(dòng)物離不開另一些動(dòng)物。在這一單元里，我們將學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法研究外界條件如何影響生物的生活，生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境，生物活動(dòng)又是怎樣影響自然環(huán)境的。

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第一課種子發(fā)芽試驗(yàn)（一）播種后第13天出苗一周以后,長出第一對真葉長出花蕾播種后兩個(gè)月,開花結(jié)果：播種后三個(gè)月種子發(fā)芽需要哪些條件呢?綠豆發(fā)芽,同學(xué)們所說的這些條件都需要嗎?那么，哪些又是必須的呢？小結(jié)我們把這種實(shí)驗(yàn)組和

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件5-資料下載頁

【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)第一單元第1課思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？對比實(shí)驗(yàn)，只能改變一個(gè)條件。思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）要研究的問題：我的推測兩組相同的條件兩組不同的條件實(shí)驗(yàn)方法

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件6-資料下載頁

【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？我們提出的問題我們的推測兩個(gè)組的相同條件兩個(gè)組的不同條件實(shí)驗(yàn)的方法我們的

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一課件1-資料下載頁

【總結(jié)】一、探究目標(biāo)?1．運(yùn)用對照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)并完成“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的探究，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件，熟悉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本過程。?2．通過測量、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理。?3．通過小組合作探究，培養(yǎng)同學(xué)間的合作精神、團(tuán)結(jié)的精神。?4．通過“水對種子萌發(fā)的影響有多大”的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)“植物生活離不開一定的環(huán)境條件”的情感。

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)三上蝸牛二表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題蝸牛（二）備課方式□集體□個(gè)人課時(shí)分配1課時(shí)問題收集與學(xué)情分析1、蝸牛體積較小，用小放大鏡觀察起來較難看清楚。2、學(xué)生對蝸牛的觀察興趣濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識與能力蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性：運(yùn)動(dòng)和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法通過師

2024-11-20 03:25

農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程發(fā)芽試驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程發(fā)芽試驗(yàn)本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了種子發(fā)芽試驗(yàn)的方法。本標(biāo)準(zhǔn)適用于農(nóng)作物種子質(zhì)量的檢測。2引用標(biāo)準(zhǔn)GB/T農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程扦樣GB/T農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程凈度分析3術(shù)語發(fā)芽在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幼苗出現(xiàn)和生長達(dá)到一定階段，幼苗的主要構(gòu)造表明在田間的適宜條件下能否進(jìn)一步生長成為正常的植株。發(fā)芽率在規(guī)定的條件

2025-07-30 05:36

教科版科學(xué)五上光的反射表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）五年級科學(xué)上冊教案光的反射課題光的反射計(jì)劃課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)是上一節(jié)課的延續(xù)，同樣是研究光的傳播特點(diǎn)，不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會(huì)怎樣，光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的。學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲，用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動(dòng)把反射光投射到天花板或其他物體上。

2024-12-02 11:43

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)課題改變生態(tài)瓶課型新授本課題課時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期9月15日教學(xué)目標(biāo)：1、減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的變化。2、嚴(yán)格控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，堅(jiān)持進(jìn)行觀察記錄。3、認(rèn)識到控制條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，細(xì)致、準(zhǔn)確地記錄到的現(xiàn)象的必要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：嚴(yán)格控制條件進(jìn)

2024-11-19 20:26

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一-資料下載頁

【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程，用對比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對實(shí)驗(yàn)觀察的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

2024-11-19 12:07

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二4-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件與跑同行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）A中小學(xué)課件與跑同行交流匯報(bào)（）的實(shí)驗(yàn)?！瑼中小學(xué)課件與跑同行整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測是否一致？說

2024-12-11 05:08

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】蚯蚓的選擇授課人王璐授課班級五年級上冊授課內(nèi)容蚯蚓的選擇課型新授課一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。2、過程與方法目標(biāo)科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)二、教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-02 11:34

發(fā)芽試驗(yàn)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】發(fā)芽試驗(yàn)?發(fā)芽試驗(yàn)：是測定種子批的最大發(fā)芽潛力，據(jù)此可比較不同種子批的質(zhì)量，也可估測田間播種價(jià)值。?發(fā)芽：在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幼苗出現(xiàn)和生長達(dá)到一定階段，幼苗的主要構(gòu)造表明在田間的適宜條件下能進(jìn)一步生長成為正常的植株。名詞解釋?發(fā)芽率：

2025-01-21 20:23

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽試驗(yàn)(二)表格式教案(存儲(chǔ)版)

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽試驗(yàn)(二)表格式教案-文庫吧在線文庫

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽試驗(yàn)(二)表格式教案(完整版)

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽試驗(yàn)(二)表格式教案(更新版)

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽試驗(yàn)(二)表格式教案(專業(yè)版)