20xx年應(yīng)急管理計(jì)劃與20xx年應(yīng)用數(shù)學(xué)授課計(jì)劃范文匯編-資料下載頁(yè)
2025-10-01 19:25本頁(yè)面
【正文】 相關(guān)專業(yè)中的作用。 培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題能力、應(yīng)用向量、變換、方程這些數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力和交流合作能力。職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)能領(lǐng)略數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的奇妙，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，能體驗(yàn)數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的艱辛與喜悅 . 有將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于專業(yè)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)，勇于探究與專業(yè)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題 . 具有敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神. 有主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精神 . 了解并體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn).課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)重點(diǎn)：向量代數(shù)與空間解析幾何、常微分方程、laplace變換等模塊知識(shí)的基本概念和基本計(jì)算方法，及其在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的應(yīng)用和在專業(yè)課中的應(yīng)用；熟練掌握數(shù)學(xué)軟件mathcad。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；熟練掌握數(shù)學(xué)軟件mathcad。提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1. 不斷修正和完善教學(xué)改革方案、《應(yīng)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材。2. 打破《高等數(shù)學(xué)》傳統(tǒng)課程模式，以“理論夠用”為原則，實(shí)施模塊化教學(xué)。3. 改革教學(xué)方法。以案例教學(xué)法為中心，概念性內(nèi)容應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法的運(yùn)用，理論性內(nèi)容應(yīng)側(cè)重探究式教學(xué)法的運(yùn)用，應(yīng)用性內(nèi)容應(yīng)著眼于討論式教學(xué)法的運(yùn)用，利用數(shù)學(xué)軟件（mathcad）以數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)。4. 有目的地實(shí)施差異化教學(xué)。5. 改革學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃表 周 序 課 時(shí) 教 學(xué) 單 元 及 內(nèi) 容 提 要 授課場(chǎng)地 授課方式 實(shí)際進(jìn)度 備 注 第1周 2 向量及其運(yùn)算 實(shí)訓(xùn)樓 講授 討論 習(xí)題 第2周 2 空間中的線和面 實(shí)訓(xùn)樓 講授 討論 習(xí)題 第3周 2 曲面 實(shí)訓(xùn)樓 講授 討論 習(xí)題 第4周 2 mathcad在解析幾何中的應(yīng)用(一) 實(shí)訓(xùn)樓 上機(jī) 演示 習(xí)題 上機(jī)
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