家長(zhǎng)學(xué)校教師授課計(jì)劃、總結(jié)20xx—20xx-資料下載頁(yè)
2025-10-03 15:23本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)、辦法和有關(guān)措施。這六位教師經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和觀摩后，在吸取經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)我校的家長(zhǎng)授課活動(dòng)提出切實(shí)可行的建議，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校授課教師授課質(zhì)量有所提高。二、為了豐富我校授課教師的活動(dòng)內(nèi)容，我校在本學(xué)期專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了一些社會(huì)人士和優(yōu)秀家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子的過(guò)程中遇到實(shí)際的問(wèn)題。三、通過(guò)設(shè)立的意見(jiàn)、建議箱，了解家長(zhǎng)們的反映，并給予及時(shí)處理，使我校教師的授課質(zhì)量有了明顯的提高。尼勒克縣第二小學(xué)（2004－2005學(xué)年）家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作大綱》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以“提高家長(zhǎng)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)高端辦學(xué)”為己任，促使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)協(xié)調(diào)的整體，按照上級(jí)有關(guān)家庭教育工作的文件要求，結(jié)合學(xué)校教育的實(shí)際，家庭教育與學(xué)校德育融合，以家庭教育方式創(chuàng)新為目標(biāo)，努力開(kāi)創(chuàng)我校家庭教育工作的新局面。二、具體工作：落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，扎實(shí)有效的開(kāi)展好我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作。培訓(xùn)采取多種方式、多種渠道，有規(guī)律的、不定期的、分層次的、有針對(duì)性的開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作。落實(shí)培訓(xùn)教師，落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)時(shí)間，落實(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)。在培訓(xùn)中多互動(dòng)多傾聽(tīng)家長(zhǎng)的呼聲和意見(jiàn)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式以家長(zhǎng)為主體。采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，以圖片采訪、憶童年、講個(gè)人成長(zhǎng)史、在有趣有效中向家長(zhǎng)滲透教育理論，指導(dǎo)教育孩子的方法，以各類(lèi)學(xué)生成長(zhǎng)的典型案例為教材，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣有效互動(dòng)空間，讓家長(zhǎng)們來(lái)有所得，學(xué)有收獲，家校聯(lián)手生動(dòng)活潑心情快樂(lè)。開(kāi)展好心理健康的指導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)學(xué)校走進(jìn)每個(gè)家庭，進(jìn)行心理導(dǎo)航。三、家長(zhǎng)學(xué)校課程安排：:0011:00
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