九年級(jí)上兩面國(guó)河大版-資料下載頁(yè)
2024-11-30 15:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】語(yǔ)句，學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法；設(shè)置問(wèn)題，探究本課以虛構(gòu)的情節(jié)諷喻現(xiàn)實(shí)的寫法。結(jié)合寫作背景了解作者所處時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。④指宰相，后來(lái)指相當(dāng)于宰相的官。形跡、底細(xì)；來(lái)歷。形容態(tài)度和藹可親。親切優(yōu)厚地招待。李汝珍，字松石，于板浦舉行公奕，與九位棋友對(duì)局。當(dāng)時(shí)200余局棋譜，成書《受子譜》?！剁R花緣》《李氏音鑒》等。在這種思想的影響下，李汝珍根據(jù)《山。想象，創(chuàng)作了《鏡花緣》一書。書的命名取意于“鏡花水月”，百名。小說(shuō)的前半部寫唐敖、林之洋、多。所以，小說(shuō)中有才能的是女子，生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)種種惡俗的憎恨。一本音韻方面的書，叫《李氏音鑒》。質(zhì)惡劣和行為不端的人們。而當(dāng)他們面對(duì)身著布衫的林之洋時(shí)，而后文中唐敖與林之洋換衣。由此可見，態(tài)度變化的。愛富的本性暴露無(wú)遺。的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了無(wú)情的批判。使用，都造成了懸念，吸引讀者深入閱讀。
【正文】 忽隱忽現(xiàn) ” ，作 者在寫唐敖和林之洋見到惡臉后的反應(yīng)時(shí)，更是令人啼笑皆非， “ 小弟一見，不覺大叫 ——聲： ‘ 嚇殺我了 !’”“俺怕他暗處殺人，心中一嚇，不因不由腿就軟了，望著他磕幾個(gè)頭，這才逃回 ” 。堂堂七尺男兒，竟然被惡臉嚇得跪地求饒，戲謔中帶給我們幾分思考，作者正是通過(guò)這樣夸大和變形的描寫，將當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象，以漫畫的形式展現(xiàn)在讀者面前。 鑒賞與寫作 馳騁奇思異想，巧設(shè)情境，諷喻現(xiàn)實(shí)。 本文作者李汝珍生活在封建社會(huì)即將滅亡的清朝末年，社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象令他望而生厭，于是他借助想象創(chuàng)造了虛偽的兩面國(guó)，賦予這個(gè)國(guó)度的人以兩副截然不同的面孔：一前一后，一明一暗，一善一惡。作者大膽想象外面的人走進(jìn)他們生存空間時(shí)的情形，使他們虛偽欺詐、嫌貧愛富的本性暴露無(wú)遺。作者正是通過(guò)這些幻想性的虛構(gòu)情節(jié)，以酣暢、尖刻的筆觸，生 動(dòng)地表達(dá)了自己對(duì)封建社會(huì)的殘酷剝削和種種惡俗的憎恨，寄寓了自己的社會(huì)理想。 本文大膽使用了夸張的手法。兩面國(guó)的事情，是不符合生活真實(shí)的，但是在這種夸張的描寫中，人們可以看到現(xiàn)實(shí)生活的影子，從而給人一種藝術(shù)的真實(shí)感，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了無(wú)情的批判。本文還善于制造懸念。文章中衣著的變化，倒敘手法的使用，都造成了懸念，吸引讀者深入閱讀。 鑒賞與寫作 本文的結(jié)構(gòu)層次非常清楚，開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)階段層層展開，讓人讀來(lái)清晰明了。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1