開展“日行一善”道德實踐活動總結(jié)1-資料下載頁
2024-10-10 19:11本頁面
【正文】 以與校本課程開發(fā)結(jié)合，建構(gòu)培養(yǎng)“小主人”的自我教育體系與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合，培養(yǎng)“小主人”的自主學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，以“五心”教育為內(nèi)容，形成學(xué)校育人特色。按年級，進(jìn)分層，有目標(biāo)地進(jìn)行德育滲透教育，本學(xué)期師生人人制定發(fā)展目標(biāo)，期中檢測目標(biāo)達(dá)成情況，期末進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成性評價。使《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度落到實處。要求全體學(xué)生積極參與此項活動。首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務(wù)。教育和引導(dǎo)學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。把“日行一善”教育活動與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩文誦讀、校本實踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與日常行為規(guī)范結(jié)合，與班規(guī)相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，行善事要與平時的一舉一動、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。把“日行一善”活動和學(xué)校各類實踐體驗活動相結(jié)合。一是開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手、結(jié)對子”活動。二是把“日行一善”落實到交通安全宣傳、遵守交通規(guī)則，自覺路隊，上下車不擁擠，安全過馬路等行動之中。三是開展“綠色小衛(wèi)士”行動，把“日行一善”落實到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實踐等行動之中。四是班級成立“日行一善”志愿者小隊，利用周末及節(jié)假日，深入社區(qū)進(jìn)行敬老愛老活動。五是落實到與鄰里之間和睦相處中，活動不擾民。廣大教職工要率先垂范，以身作責(zé)，以自己的善行來感動和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。要求德育處和團(tuán)委積極發(fā)動學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的好人好事，并利用校園廣播站與網(wǎng)絡(luò)宣傳，表彰。七、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段（2015年5月）2015年4月上旬，舉行活動啟動儀式。向全體學(xué)生宣講活動主要內(nèi)容、活動范圍和活動要求，讓學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。學(xué)校制定活動方案。各班根據(jù)年級特點制定班級活動方案。第二階段：實踐實施階段（2015年6月――2015年11月）每天堅持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”。發(fā)動學(xué)生通過看、讀向善、從善的名人名言、詩詞歌賦和善人善舉的故事。組織開展優(yōu)秀事跡報告會，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，通過校報、黑板報等途徑宣傳優(yōu)秀事跡。在全校各年級舉行“日行一善”教育實踐活動主題班會比賽，檢驗實施“日行一善”教育實踐活動的總體情況和取得的效果。第三階段：總結(jié)表彰階段（2015年12月~2016年1月）在各班級總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動，對“日行一善”活動的情況進(jìn)行總結(jié)，表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。過程性資料（1）將通過看、讀，將感悟（包括家長、學(xué)生、教師）匯集成冊。（2）優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集。（3）學(xué)?？偨Y(jié)材料。評選先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生。王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年4月第五篇：日行一善 道德實踐活動日行一善 道德實踐活動本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校開展以養(yǎng)成教育為主線的“日行一善”道德實踐活動，我按照活動實施方案積極引導(dǎo)學(xué)生參加這一實踐活動。在“知善懂禮儀”主題班會活動中，通過傳唱感恩童謠這個方式來喚醒大家的愛心與社會責(zé)任感。感恩童謠內(nèi)容豐富，有感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之情??在童謠的傳唱中學(xué)生們明白了要從我做起，從身邊做起。讓我們把愛融入生活，把愛奉獻(xiàn)他人，用愛讓這個世界變得更美好！為了讓活動進(jìn)一步深入開展，我結(jié)合學(xué)?；顒臃桨讣鞍嗉墝W(xué)生年齡特點開展了“愛心小天使”活動，通過家校通動員家長在雙休日引導(dǎo)孩子到社區(qū)為孤寡患病老人，殘疾人送溫暖獻(xiàn)愛心，到小區(qū)清理衛(wèi)生死角??家長和孩子們紛紛踴躍參與到活動中來，通過活動，幫助了學(xué)生逐步建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，匯小善，為大仁，逐步養(yǎng)成行善的道德意識。最終實現(xiàn)“善行一生”，懂得并踐行“積善成德”的道理。
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