【正文】 教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容尋善源：培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。存善心：培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心懷有感恩之心。發(fā)善言：培養(yǎng)和教育學(xué)生語(yǔ)言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。行善事：培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便自覺(jué)為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識(shí)和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長(zhǎng)的意識(shí)和行為，都屬于“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。四、活動(dòng)對(duì)象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境善待自己：正確認(rèn)識(shí)自我，積極上進(jìn)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，追求美好，快樂(lè)成長(zhǎng)，行為自律。善待他人：正確認(rèn)識(shí)別人的長(zhǎng)處和不足，接納他人，樂(lè)于助人，寬容他人的過(guò)失，能為別人的快樂(lè)而快樂(lè)，能為別人的憂愁而憂愁。善待環(huán)境：正確認(rèn)識(shí)人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。五、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛(ài)學(xué)生，做合格的學(xué)生。善在家庭：孝敬父母，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提高方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。六、活動(dòng)過(guò)程：“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫(xiě)善到行善、思善、揚(yáng)善的不斷發(fā)展和升華的過(guò)程。想善；就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。言善：包含兩層含義：一層是每天說(shuō)一些自己或他人的善舉、善言；一層是語(yǔ)言文明，要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。寫(xiě)善：就是把每天想的善事、說(shuō)的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，是形式上積善德、厚德的一個(gè)過(guò)程。行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對(duì)人有禮貌，與人和睦友好相處等行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。思善：是想善、言善、寫(xiě)善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過(guò)程，是自己對(duì)善事的反思和感悟，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺(jué)的道德意識(shí)，從而支配自己的行為。揚(yáng)善：就是不斷利用各種機(jī)會(huì)向周?chē)娜诵麄餍猩频暮锰?，講古今中外行善積德的名人故事，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。七、活動(dòng)要求一是要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。具體要求：首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面約束自己；其次是幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問(wèn)好，每天放學(xué)回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的事。二是教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗(yàn)做善事的快樂(lè)，要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每天堅(jiān)持做一件或兩件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。三是做好記錄。每天選取一件善事記錄在“日行一善”日記，字跡要工整，書(shū)面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)。學(xué)校要對(duì)“日行一善”日記進(jìn)行常規(guī)管理，“日行一善”日記是學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)模的必備條件，學(xué)校給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在“光榮榜”專(zhuān)欄宣傳個(gè)人事跡。學(xué)生的“日行一善”日記由各班小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、班主任或任課教師定期、不定期檢查。四是要求廣大教職工把德育教育活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合，率先垂范，以身作則，以自己的言行來(lái)感動(dòng)和影響學(xué)生。尋善源可以與思想品德教學(xué)、語(yǔ)文課的經(jīng)典朗誦、綜合實(shí)踐課結(jié)合；存善心與音樂(lè)、美術(shù)、體育及日常行為結(jié)合；納善言應(yīng)該與語(yǔ)文的摘抄、日記和周記等結(jié)合；行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)結(jié)合?？傊?，要把德育活動(dòng)與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。五是要求學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩(shī)詞和身邊的善人善事，要求每個(gè)人會(huì)講一個(gè)善人善事故事；每月辦一次黑板報(bào)，宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表?yè)P(yáng)班上的好人好事。六是要各班每周開(kāi)展評(píng)比，篩選優(yōu)秀的語(yǔ)言在全校師生中推廣。八、活動(dòng)安排第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段啟動(dòng)“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)，向全體師生宣傳活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)范圍和學(xué)生分層目標(biāo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，充分利用學(xué)校專(zhuān)欄、板報(bào)等形式，充分利用每周一次的班會(huì)，在學(xué)生中認(rèn)真做好“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。第二階段：本學(xué)期深入實(shí)施階段每天堅(jiān)持做一件好事，每天認(rèn)真記錄“日行一善” 日記?；顒?dòng)推動(dòng)。為了進(jìn)一步培養(yǎng)廣大學(xué)生養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂(lè)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校將經(jīng)常性地開(kāi)展以“日行一善、積善成德”為主題的征文、講故事、演講比賽。各班組織收集向善從善的名人名言，組織感恩、勵(lì)志教育活動(dòng)。少先隊(duì)組織以“日行一善”為主題的“六一兒童節(jié)”慶祝活動(dòng)。各班組織一到兩次“日行一善”為主題的主題班會(huì)。