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正文內(nèi)容

華山街道辦事處日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)

2025-10-04 11:39本頁(yè)面
  

【正文】 的快樂(lè),在積善的過(guò)程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。九、活動(dòng)措施及要求要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。具體要求:首先要嚴(yán)格要求自己,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面能約束自己;其次是關(guān)愛(ài)他人,幫助他人;再次,禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問(wèn)好,每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼,自己的事情盡量自己做,并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。緊密結(jié)合學(xué)校已開(kāi)展的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去,體驗(yàn)做善事的快樂(lè)。要求學(xué)生,注重細(xì)節(jié),從小事做起,從自己做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,每人每日至少做一件善事,個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣,學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。做好記錄。每天選取一件善事記錄在《“行善”日記》中,字跡要工整,書面要整潔,內(nèi)容要真實(shí),寫成“行善日記”。學(xué)校將加大檢查力度,對(duì)學(xué)生的“行善日記”由各班小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、班主任及任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期檢查,由班主任、年級(jí)組、政教處以及活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行不定期的檢查?!靶猩迫沼洝睂⒆鳛閷W(xué)生、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。把“日行一善”教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源可以與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合,和各班推行的“每周一詩(shī)”相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念,發(fā)現(xiàn)善源;存善心要與音樂(lè)、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合,與班級(jí)的“每周要求”相結(jié)合,培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì),擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心等;納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合,與語(yǔ)文的摘抄、日記和周記等結(jié)合。行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)、“十好”行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合??傊训掠逃顒?dòng)與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),營(yíng)造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。把“日行一善”活動(dòng)和學(xué)校各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合。一是著力實(shí)施關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者行動(dòng),創(chuàng)建“農(nóng)村留守兒童之家”,開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”、“一對(duì)一”“多幫一”活動(dòng),把“日行一善”落實(shí)到對(duì)留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛(ài)之中。二是開(kāi)展“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng),把“日行一善”落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐等行動(dòng)之中。廣大教職工要率先垂范,以身作責(zé),以自己的善行來(lái)感動(dòng)和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的,教師首先要做到。同時(shí)以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主,為需要幫助的學(xué)生和家庭,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。從學(xué)生“文明禮儀”入手,深入開(kāi)展“五不五多行動(dòng)”,即:不隨意扔廢棄物,多彎腰撿起一片紙屑;不浪費(fèi)水資源,多擰緊一個(gè)水龍頭;不踐踏花草,多保護(hù)環(huán)境;不講臟話粗話,多說(shuō)“您好、謝謝、對(duì)不起”;不自私自利,多伸援助之手。讓學(xué)生明白:不論時(shí)間、不論地點(diǎn),對(duì)身邊人和事的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一個(gè)幫助、一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作等都是善舉。要求政教處和團(tuán)委積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩(shī)詞和身邊的善人善事,要求每人會(huì)講一個(gè)善人善事故事;并利用校園廣播站宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德,表?yè)P(yáng)班級(jí)的好人好事。十、活動(dòng)安排第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(2012年4月~2012年5月)2012年4月上旬,舉行隆重的活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)范圍和學(xué)生分層目標(biāo),讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義;充分利用宣傳欄、校園電視等媒體,充分利用每周一次的班會(huì)、通過(guò)講座、家長(zhǎng)會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作,營(yíng)造開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。學(xué)校制定總體活動(dòng)方案。各班根據(jù)年段特點(diǎn)制定班級(jí)活動(dòng)方案。第二階段:實(shí)踐實(shí)施階段(2012年5月――2012年11月)每天堅(jiān)持至少做一件好事,每天認(rèn)真記錄“行善日記”。采取各種方式,通過(guò)各種渠道建立學(xué)生《“日行一善”成長(zhǎng)手冊(cè)》,通過(guò)看、讀進(jìn)行體驗(yàn)并記錄下來(lái),定期在一定的范圍內(nèi)匯報(bào),各班要及時(shí)組織總結(jié),開(kāi)展總結(jié)評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),將突出的人和事加以推廣。發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)看、讀向善、從善的名人名言、詩(shī)詞歌賦和善人善舉的故事。組織開(kāi)展優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì),表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,通過(guò)校報(bào)、黑板報(bào)、電視等途徑宣傳優(yōu)秀事跡,把做好人好事作為學(xué)校的一種校園時(shí)尚。政教處和團(tuán)委要在全校各年級(jí)舉行“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)主題班、隊(duì)會(huì)比賽,檢驗(yàn)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況和取得的效果。第三階段:總結(jié)表彰階段(2012年12月~2013年1月)在各班級(jí)總結(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)校將結(jié)合活動(dòng),對(duì)“日行一善”活動(dòng)的情況進(jìn)行階段總結(jié),表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。第四階段:全面推行、深入實(shí)施階段(2013年1月以后)在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“日行一善”活動(dòng)一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)方式方法,全面、深入開(kāi)展“日行一善”實(shí)踐活動(dòng),并將活動(dòng)逐步引入家庭,走向社會(huì)。十一、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)“日行一善、積善成德”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立學(xué)校“日行一善、積善成德”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):楊功彥副組長(zhǎng):王永來(lái)閻義成成員:郭紅梅何憲張毅各班班主任 主要分工如下:閻義成,具體負(fù)責(zé)“日行一善” 活動(dòng)的整體安排、組織協(xié)調(diào)工作。王永來(lái),負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳信息的收集、宣傳報(bào)道工作。郭紅梅,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí)、檢查、總結(jié)工作及活動(dòng)材料的收集與整理。何憲、張毅,負(fù)責(zé)各年級(jí)組活動(dòng)的組織工作及“行善日記”的檢查與評(píng)比工作。西鄉(xiāng)四中二○一二年三月
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