【導(dǎo)讀】理操作也逐漸被自動網(wǎng)絡(luò)化管理取代，學(xué)校又是接受現(xiàn)代化信息的先行者和傳播者。課題管理是教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理的一項重要內(nèi)容。報志愿和查詢志愿以及老師在查看課題和申報課題的要求。學(xué)生填報志愿時可以看到課題選擇情況。目的也是為了減少了教師的工作量、提高了管理員的工作效率?！爱厴I(yè)設(shè)計選題管理系統(tǒng)”使用當前流行的ASP網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)，通過網(wǎng)上申報課題，網(wǎng)上選題，也使得對數(shù)據(jù)庫的維護變得更加容易。選擇的志愿進行排列，生成終表。

　　

【正文】 息教師登陸信息教師檔案管理員登陸信息學(xué)生登陸信息學(xué)生留言管理員留言管理員檔案學(xué)生檔案管理人員管理員編號管理員姓名管理員登陸號管理員登陸密碼教師教師編號學(xué)生姓名學(xué)生登陸號學(xué)生登陸密碼學(xué)生性別學(xué)生所在學(xué)院學(xué)生電話學(xué)生郵箱學(xué)生學(xué)生登陸號學(xué)生登陸密碼學(xué)生電話學(xué)生所在學(xué)院學(xué)生所在班級學(xué)生姓名學(xué)生性別學(xué)生郵箱教師課題課題編號課題名稱課題類型實現(xiàn)技術(shù)課題介紹允許人數(shù)帶課教師學(xué)生志愿志愿編號學(xué)生性別學(xué)生學(xué)號學(xué)生郵箱學(xué)生院系課題名稱學(xué)生姓名志愿結(jié)果結(jié)果編號志愿結(jié)果名稱對應(yīng)學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號學(xué)生院系學(xué)生電話帶課教師姓名教師電話志愿介紹用戶檔案檔案號檔案材料用戶登陸信息登陸 ID登陸密碼留言信息留言編號留言者留言目標留言標題留言內(nèi)容 圖 系統(tǒng)實體之間關(guān)系 實體屬性 列表 ： 外部實體列表： 實體屬性：（學(xué)生） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 學(xué)生登陸號 SLOGINID A12 YES YES 學(xué)生登陸密碼 S_PASSWORD A14 No yes 學(xué)生電話 S_PHONE A14 No No 學(xué)生所在學(xué)院 S_COLLEGE A14 No yes 學(xué)生所在班級 S_CLASS A20 No yes 學(xué)生姓名 S_NAME VA12 No yes 學(xué)生性別 S_SEX A2 No No 學(xué)生郵箱 S_EMAIL A30 No No 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文 17 實體屬性（教師） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 教師姓名 T_NAME VA12 No YES 教師登陸號 T_LOGINID A12 YES YES 教師登陸密碼 T_PASSWORD A14 No YES 教師性別 T_SEX A2 No No 教師所在學(xué)院 T_COLLEGE A14 No No 教師電話 T_PHONE A14 No No 教師郵箱 T_EMAIL A30 No No 實體屬性（管理員） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 管理員姓名 MAMAGERNAME A12 No No 管理員登陸號 M_LOGINID A10 YES YES 管理員登陸密碼 M_PASSWORD A12 No No 內(nèi)部實體列表 實體屬性（教師課題） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 課題編號 TOPIC_ID I No No 課題名稱 TOPIC_NAME A40 YES YES 課題類型 TOPIC_TYPE A14 No YES 實現(xiàn)技術(shù) ACHIEVE A16 No No 課題介紹 INTRODUCE VA100 No YES 允許人數(shù) NUMBERS I No YES 帶課教師 K_TEACHER A14 No YES 實體屬性清單（學(xué)生志愿） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 志愿編號 IDEAL_ID I NO NO 學(xué)生性別 SSEX A2 No No 學(xué)生學(xué) 號 STUDENTNUMBER A20 YES YES 學(xué)生郵箱 S_EMAIL A30 No No 學(xué)生院系 STUDENT_COLLEGE A30 No No 課題名稱 TOPIC_NAME A40 No No 學(xué)生姓名 SNAME VA12 No No 實體屬性（志愿結(jié)果） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 結(jié)果編號 RESULT_ID I NO NO 志愿結(jié)果名稱 RESULT_NAME A30 No No 對應(yīng)學(xué)生姓名 RESULT_STU A10 No No 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文 18 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 學(xué)生學(xué)號 STUDENTNUMBER A20 YES YES 學(xué)生院系 STUDENT_COLLEGE A30 No No 學(xué)生電話 STUDENT_PHONE N20 No No 帶課教師姓名 TEACHERNAME A10 No No 教師電話 TEACHERPHONE N20 No No 志愿介紹 RESULT_CONTENT A50 No No 實體屬性（用戶檔案） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 檔案號 D_CODE I YES YES 檔案材料 D_MATERIAL A30 No No 實體屬性：（留言本） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 留言編號 MESSAGE_ID I Yes Yes 留言者 LEAVE_PERSON A10 No No 留言目標 SEND_TO_WHO A10 No No 留言標題 MESSAGE_TITTLE A20 No No 留言內(nèi)容 MESSAGE_CONTENT A100 No No 實體屬性（用戶登錄信息） 表 屬性名稱 屬性代碼 類型 是否主鍵 是否強制 登陸 ID LOGIN_ID A20 YES YES 登陸密碼 LOGIN_PASSWORD A20 No No 在 系統(tǒng)分析階段要回答的中心問題是系統(tǒng)“做什么”，即明確系統(tǒng)功能；在系統(tǒng)設(shè)計階段要回答的中心問題是系統(tǒng)“怎么做”，即如何實現(xiàn)系統(tǒng)說明書規(guī)定的系統(tǒng)功能。在這一階段，根據(jù)實際的技術(shù)條件，確定系統(tǒng)的實施方案，完成系統(tǒng)設(shè)計的詳細過程。 167。 這一部分主要 從系統(tǒng)設(shè)計的界面、程序的描述和流程算法的描述 詳細介紹了系統(tǒng)實現(xiàn)的過程及方法 。 登錄 模塊是管理員進入系統(tǒng)的唯一路徑，因為管理員在登 錄時就已經(jīng)用 session 函數(shù)保存了自己的登錄號，即在登錄后控制頁面就已經(jīng)從登錄界面獲得登錄號，并用session 函數(shù)保存到下一張頁面 [session(“id“)],如果 session(“id”)為空，就自動返回登錄頁面。并且管理員只有輸入正確的登錄信息才能登錄，如果在輸入三次錯誤信息后就禁止登錄，登陸頁面為 。 管理員在登陸時，首先要輸入用戶名（ username）和密碼（ password） ,然后再從數(shù)據(jù)庫 TEC 中的 PWD 表中判斷用戶合法性：如果 PWD 表中的 loginid 和 password 字段與登錄用戶輸入的數(shù)據(jù)一致（當然 username 和 loginid、 password 和 password 要對應(yīng)）大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文 19 并且登錄用戶輸入的用戶名在 PWD 表的 ismanager 字段為真 ,用戶才能進入。 管理員成功登陸后，進入主控制界面，管理員的操作權(quán)限分為學(xué)生志愿管理、教師課題管理、用戶信息管理、自動生成終表、手動生成終表、查看終表和留言管理七個大的部分，如圖 ： 圖 管理控制菜單 167。 學(xué)生志愿課題管理 學(xué)生 志愿課題管理是為了更好地遵從學(xué)生的志愿選擇自己喜歡的或是自己擅長的畢業(yè)設(shè)計課題， 同時為了對畢業(yè)生進行更好的管理而設(shè)計。學(xué)生志愿管理頁面（ ）連接了修改學(xué)生志愿（ ）、刪除學(xué)生志愿（ ）、刪除學(xué)生課題（ ）和查看未選志愿學(xué)生（ ）四張頁面。如圖（圖 ）： 圖 實現(xiàn)代碼： 首先將單選按鈕都命名為 sendto：然后從上到下依次付值為： xg,sc,sckt,wxzy,然后用代碼進行判斷： % if not isempty( (sendto)) then //單選按鈕如果不為空 ,執(zhí)行下面語句 if (sendto)=xg then 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文 20 //單選按鈕值如果為 xg，則進入 elseif (sendto)=sc then //單選按鈕值如果為 sc，則進入 elseif (sendto)=sckt then //按鈕值如果為 sckt，則進入 elseif (sendto)=wxzy then //按鈕值如果為 wxzy，則進入 end if else (請選擇項目 !)// 單選按鈕如果為空，警告 end if % 167。 修改學(xué)生志愿 修改學(xué)生志愿是指在學(xué)生志愿未被確定的情況下，由于某種原因管理員修改學(xué)生志愿，但是當學(xué)生志愿被確認后，則不能修改了。 ■ 界面設(shè)計 圖 顯示學(xué)生志愿 代碼設(shè)計 在進入 頁面后，會看到所有選擇了志愿的學(xué)生及其志愿，數(shù)據(jù)是從數(shù)據(jù)庫 students 表中選擇出來，由于此處有一個模糊查詢學(xué)生志愿，在打開頁面時，文本框中的值為空，系統(tǒng)將所有選擇了志愿的學(xué)生選擇出來，在文本框中輸入要查詢學(xué)生的姓名或?qū)W生選擇志愿的名稱都可以選擇出來，查詢代碼 如下： sql= name=request(name) 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文 21 if name then//如果文本框不為空，則 sql=select * from students where studentname like 39。% amp。 name amp。 %39。 or firstzy like 39。%amp。 name amp。%39。 or secendzy like 39。%amp。 name amp。%39。 or thirdzy like 39。%amp。 name amp。%39。//按輸入條件查詢 else sql=select * from students order by id//如果為空，查詢所有學(xué)生志愿 end if set rs=() conn = DBQ= + () + 。DefaultDir=。DRIVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。 sql,conn,1,1 在這里，考慮到選擇志愿的學(xué)生數(shù)量可能比較多，如果采用單頁顯示所有學(xué)生志愿，可能比較 麻煩，所以在這里就采用分頁顯示的方式，每頁顯示八條記錄，超出十條記錄就顯示在下一頁：代碼如下： % const MaxPerPage=8 //分頁顯示的紀錄個數(shù) dim sql dim rs dim gstBookID dim totalPut //記錄條數(shù) dim CurrentPage dim TotalPages dim i,j % %=MaxPerPage If trim(Request(Page)) and IsNumeric(Request(Page)) then CurrentPage= CLng(request(Page)) If CurrentPage 1 then CurrentPage= 1 ElseIf CurrentPage then CurrentPage = End If Else CurrentPage= 1 End If if then //如果沒有該同學(xué)記錄 p align=39。center39。 記錄添加中或無該 同學(xué) 記錄 ....../p else totalPut= 39。記錄總數(shù) if CurrentPage=1 then showpages 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計論文 22 showContent else if (currentPage1)*MaxPerPagetotalPut then (currentPage1)*MaxPerPage dim bookmark bookmark= 39。移 動到開始顯示的記錄位置 showpages showContent else currentPage=1 showContent end if end if end if set rs=nothing set conn=nothing sub showContent % %end sub sub showpages() % % dim n,k if (totalPut mod MaxPerPage)=0 then n= totalPut \ MaxPerPage else n= totalPut \ MaxPerPage + 1 end if% 共計有 %=% 條記錄 % k=currentPage k=currentPage if k1 then [b+a href=39。?name=+cstr(name)+amp。page=139。首頁 /a/b] [b+a href=39。?name=+cstr(name)+amp。page=+cstr(k1)+39。上一頁/a/b] end if if kn then [b+a href=39。?name=+cstr(name)+amp。page=+cstr(k+1)+39。下一頁/a/b]