6散步(5)-資料下載頁
2024-11-30 14:28本頁面
【導讀】一篇情深意切的優(yōu)美散文。有深入思考，感情真摯，含義深沉。愛幼的人生責任。篩選信息的能力及口頭表達的能力。學生通過前幾個單元。的學習鍛煉，也已有初步的自主、合作、探究學習的能力。熟讀課文，了解課文內(nèi)容，學習優(yōu)美語言；①使學生掌握本文的閱讀方法與技巧，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；３、情感、態(tài)度與價值觀。①通過本文的學習，使學生養(yǎng)成尊老愛幼的習慣并將這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大；②培養(yǎng)學生用心發(fā)現(xiàn)親情、感受親情并珍愛親情，做一個富有愛心的人。美，進而學會揣摩。深深體會到這一點。（以歌曲引入，吸引學生興趣，夠建活動平臺，溝通的基礎(chǔ)上，有利于新知識的學習。每一個人或事物都得到合適的安頓。受到不應有的指責或待遇，心里難過。這里是使兒子受到委屈的意思。離，為下一步的學習活動提供一個共同的平臺。同組同學進行評價。教師則適當幫助有困難的小組，到一定時。見解是新課標所倡導的。此步驟的設計是為了
【正文】 受了祖孫三代的親情后，讓學生試著運用，與自己的父母展開一端真情告白，相信學生會有話可說，以此拉近學生與父母之間的距離，再次感悟本文所表達的感情，揭示的深意 。） 7C中小學課件 課堂講練互動 7C中小學課件 課堂講練互動 7C中小學課件 課堂講練互動 五：課外延伸，比較親情 1．閱讀 《 三代 》 （人教版七年級 《 語文 》 上冊第127頁），感悟兩篇文章語言的不同特點 教師引導： ① 《 散步 》 比 《 三代 》 多一些景色描寫。 ②在散步中兩兩對稱的句子很多。 （比較閱讀是探究學習常用的方法。這兩篇文章作為一組教學材料，比較它們的語言特點是很好的學習角度。作為依次探究性的作業(yè)，讓學生獨立完成，教師適當講評即可 ） 7C中小學課件 課堂講練互動 六： 真誠行動，建設親情： 1 愛誦讀的你，可以把這篇散文讀給你的父母聽； 2 愛唱歌的你，可以唱首愛之歌送給你的父母聽； 3 愛寫作的你，可以用愛的語言，以人間最美的情感為話題寫一篇文章送給你的父母讀； 4 愛制作的你，可以把愛的祝福制作成賀卡送給你的父母。 家因為有了深深的愛而溫馨，家庭生活因為有了濃濃的親情而美好?？吹絼e人一家人溫馨和諧，互敬互愛，想必同學們心中也撥動了感情的弦，有千言萬語想對知親人傾訴。請以“親情”為主題，寫一段 50字以內(nèi)的溫馨短語，寫在賀卡上送給你的親人。（要有真情實感） ? （實踐是最好的學習方法，讀與寫有機結(jié)合，事半功倍） 7C中小學課件 課堂講練互動 七：教師寄語，升華親情 親愛的同學們： 家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護。 家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園。最后送給大家一副對聯(lián)： 7C中小學課件 課堂講練互動 全家四口早春散步互謙讓 祖孫三代風雨人生相依偎 相親相愛
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