【正文】 利益的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等工作要做到公正、公平、公開。(四)以規(guī)范化、常態(tài)化、特色化為目標(biāo)，狠抓黨建常規(guī)工作“三會(huì)一課”制度各支部必須定期召開支部委員會(huì)、黨小組會(huì)、黨員大會(huì)和上黨課，對(duì)黨員進(jìn)行思想、信念、宗旨、黨性、黨風(fēng)方面的教育，并將會(huì)議紀(jì)錄與黨課資料存檔。要求黨員做到三點(diǎn)：一是每月不少于一次集中學(xué)習(xí)；二是人人有學(xué)習(xí)筆記；三是支部每季度對(duì)黨員的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行一次檢查，總支每半年對(duì)黨員的筆記和支部的會(huì)議紀(jì)錄進(jìn)行一次檢查。，認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)組織開好半年一次的民主生活會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按規(guī)定參加班子民主生活會(huì)，并邀請(qǐng)上級(jí)黨組織派員參加。每個(gè)黨員干部要匯報(bào)思想、交換意見、交心通氣，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。各基層黨組織要以黨章和“兩個(gè)條例”為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》的要求，以總支(支部)為單位，認(rèn)真開展民主評(píng)議黨員活動(dòng)。對(duì)于評(píng)出的優(yōu)秀黨員各級(jí)黨組織要進(jìn)行表彰，對(duì)于不合格黨員由各級(jí)黨組織按照兩個(gè)條例進(jìn)行處理，加強(qiáng)幫助教育，并將名單報(bào)縣教育工委，教育工委將其定為考驗(yàn)對(duì)象，考驗(yàn)期為一年，考驗(yàn)期滿評(píng)議仍不合格者，將勸其退黨，問(wèn)題特別嚴(yán)重的黨員，由縣教育紀(jì)工委予以查處。教育工委將參照《縣教育系統(tǒng)基層組織黨建工作評(píng)價(jià)細(xì)則》對(duì)全系統(tǒng)各基層黨組織進(jìn)行檢查評(píng)比，并把評(píng)比結(jié)果作為“七一”表彰的重要依據(jù)。(五)以服務(wù)發(fā)展大局為中心，著力推進(jìn)教育群團(tuán)工作加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校管理和教職工思想政治工作中的重要作用，堅(jiān)持和完善以教職工代表大會(huì)為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)和保護(hù)教職工群眾的積極性。重視學(xué)校團(tuán)、隊(duì)建設(shè)，配齊配強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部，實(shí)現(xiàn)“黨建帶團(tuán)建”和“團(tuán)建帶隊(duì)建”。各團(tuán)隊(duì)組織要以節(jié)慶活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，教育廣大青少年學(xué)生愛黨愛國(guó)、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才。健全婦工委組織機(jī)構(gòu)，維護(hù)婦女合法權(quán)益，以“巾幗建功”活動(dòng)為載體，助推女職工自身素質(zhì)提高，發(fā)揮優(yōu)秀女教師的示范輻射作用。重視關(guān)工委組織自身建設(shè)，積極支持關(guān)工委工作，充分發(fā)揮老干部余熱，通過(guò)組織定期宣講活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生，著力培養(yǎng)青少年學(xué)生的民族精神和激發(fā)他們的愛國(guó)熱情，讓教育系統(tǒng)的“五老”同志為教育的改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。繼續(xù)做好留守兒童、貧困學(xué)生等弱勢(shì)群體學(xué)生的關(guān)愛工作。要進(jìn)一步關(guān)心教育系統(tǒng)民主黨派和無(wú)黨派人士的工作和生活，為他們發(fā)揮作用搭建平臺(tái)；要加強(qiáng)對(duì)黨外知識(shí)分子人才和后備干部的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔，鼓勵(lì)他們積極為教育改革和發(fā)展建言獻(xiàn)策。第五篇一、瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)：建設(shè)教育強(qiáng)縣。二、統(tǒng)籌兩個(gè)發(fā)展。統(tǒng)籌區(qū)域教育均衡發(fā)展。一是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。完成15所合格學(xué)校的創(chuàng)建工作，推進(jìn)城南學(xué)校建設(shè)，做好省級(jí)“普?qǐng)D”驗(yàn)收前期工作。二是完善學(xué)生資助體系。加大學(xué)生資助工作力度，確保不讓學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。三是認(rèn)真執(zhí)行《縣教育系統(tǒng)人事管理暫行辦法》，進(jìn)一步開展支教工作。改善師資結(jié)構(gòu)，優(yōu)化師資配置。統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。大力發(fā)展學(xué)前教育。加快發(fā)展公辦幼兒園，扶持35所普惠性民辦幼兒園發(fā)展。不斷提高義務(wù)教育和普高教育水平。確保入學(xué)率、鞏固率高于國(guó)家指標(biāo)要求，“兩考”各項(xiàng)指標(biāo)保持全市領(lǐng)先地位。大力發(fā)展職業(yè)教育，扶持縣職業(yè)中專申報(bào)“國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”，嘗試七中辦成綜合高中。三、實(shí)施三項(xiàng)工程。實(shí)施素質(zhì)教育工程。推行快樂(lè)德育，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，深入開展愛國(guó)主義和法制紀(jì)律等五大主題教育活動(dòng)，扎實(shí)開展“學(xué)雷鋒”和社會(huì)義工實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)；強(qiáng)化陽(yáng)光體育，大力實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，抓好體質(zhì)健康測(cè)試，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)；優(yōu)化人文智育，深化課程改革，全面推進(jìn)教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目《中小學(xué)教育質(zhì)量三維激勵(lì)性評(píng)價(jià)》研究，積極扶持課改“樣板校”的建設(shè)。完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)工程。切實(shí)抓好教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)。深化“教育系統(tǒng)干部述職述廉評(píng)職評(píng)廉”工作。開展“學(xué)習(xí)十八大精神當(dāng)人民滿意教師”和“縣第二屆名師評(píng)選”活動(dòng)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭(zhēng)新一輪教師培訓(xùn)達(dá)3000人次。實(shí)施校園安全工程。加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全管理。積極開展學(xué)生用車管理，實(shí)現(xiàn)春季開學(xué)覆蓋50%以上，秋季開學(xué)覆蓋80%以上。通過(guò)農(nóng)村飲用水工程和打深井，解決58所學(xué)校師生安全飲水問(wèn)題。加強(qiáng)食品安全管理等工作，全力打造平安校園。2018年教育局工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想　　 以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大精神。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源。立足全市，突出市區(qū)，圍繞把*建設(shè)成為浙江省中西部教育中心的目標(biāo)，努力構(gòu)建布局合理，優(yōu)勢(shì)明顯，能為中心城市建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障的，有*地方特色的教育體系體系，夯實(shí)浙江省中西部教育中心的基礎(chǔ)?！　?二、總體目標(biāo)　　 加快體制創(chuàng)新，進(jìn)一步營(yíng)造民辦教育發(fā)展的良好政策環(huán)境，培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，發(fā)展各類教育，鞏固高標(biāo)準(zhǔn)“普九”成果，學(xué)前三年教育入學(xué)率達(dá)80%以上，城區(qū)達(dá)95%以上；高中段教育入學(xué)率達(dá)89%以上，高等教育毛入學(xué)率達(dá)25%左右。加快機(jī)制創(chuàng)新，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)突破口，從教育理念、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)技術(shù)和教育評(píng)價(jià)體系等方面全面推進(jìn)改革與創(chuàng)新，努力構(gòu)建起有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教育教學(xué)運(yùn)行體系。積極深化教育內(nèi)部管理改革，完善更有利于人才脫穎而出的教育人事制度。強(qiáng)化品牌學(xué)校建設(shè)，培育一大批各級(jí)各類示范性學(xué)校，打響*優(yōu)質(zhì)教育的品牌。加強(qiáng)教育強(qiáng)縣的創(chuàng)建力度，確保2個(gè)縣（市、區(qū)）成為省教育強(qiáng)縣，提升區(qū)域教育的整體實(shí)力。加強(qiáng)地方高校的規(guī)劃和建設(shè)力度，構(gòu)建起有特色地方高等教育的體系?！　?三、重點(diǎn)工作　　 （一）、創(chuàng)建浙江省教育強(qiáng)縣，提升義務(wù)教育的辦學(xué)水平　　 落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保婺城區(qū)、永康市在XX年年成為浙江省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)），提升區(qū)域基礎(chǔ)教育的整體實(shí)力?！　?完善義務(wù)教育管理體制，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革后農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)得到有效保障。以中心鎮(zhèn)、中心村教育體系建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的布局調(diào)整，合理配置農(nóng)村教育資源，提高教育資源的效能，促進(jìn)義務(wù)教育均衡性發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。　　 加快普及農(nóng)村學(xué)前教育，通過(guò)政策引導(dǎo)，促進(jìn)城鄉(xiāng)示范性幼兒園的建設(shè)。力爭(zhēng)在XX年年學(xué)前三年普及率達(dá)到80%，市區(qū)在85%以上?！　?（二）、加快體制創(chuàng)新，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育規(guī)?！　?按規(guī)劃進(jìn)行*一中搬遷工程建設(shè)，確保在XX年年秋季全面完成工程建設(shè)投入使用。采取有效措施為*一中擴(kuò)大規(guī)模在師資和管理等方面奠定基礎(chǔ)?！　?拓寬投入地方優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的資金渠道，實(shí)施好艾青中學(xué)*校區(qū)新建、浙師大附中（二中）的擴(kuò)建、武義一中、湯溪中學(xué)擴(kuò)建等工程的建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中的辦學(xué)規(guī)模，全市高中段教育入學(xué)率在89%以上，市區(qū)達(dá)90%以上，優(yōu)質(zhì)高中（省級(jí)及以上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)職校）招生數(shù)占40%以上，市區(qū)占50%以上。v實(shí)施市一職校羅店校區(qū)二期工程的建設(shè)，加快*實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的組建，繼續(xù)擴(kuò)大省級(jí)及省級(jí)以上重點(diǎn)職校的辦學(xué)規(guī)模?！　?加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，形成一批有*地方特色和優(yōu)勢(shì)的職業(yè)教育示范專業(yè)，增強(qiáng)我市中等職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力?！　?加強(qiáng)綜合高中的管理和研究，做好綜合高中的分流工作。　　 加強(qiáng)重點(diǎn)中學(xué)校際合作交流，進(jìn)一步形成重點(diǎn)中學(xué)在師資、管理等方面的整體合力。加強(qiáng)重點(diǎn)中學(xué)與高校、科研院所的合作，推進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)開展國(guó)際交流，打響*市優(yōu)質(zhì)高中教育的品牌?！　?（三）、盤活現(xiàn)有資源，加快發(fā)展高等教育　　 確保在XX年年內(nèi)完成*學(xué)院的組建和申報(bào)工作，開始招生本科專業(yè)?！　?著手高教園區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)，為地方高校的進(jìn)一步發(fā)展建起一個(gè)寬闊的平臺(tái)。v　　 實(shí)施浙江貿(mào)易學(xué)校與*電大歸并，結(jié)合遠(yuǎn)程教育發(fā)展，擴(kuò)大*電大的規(guī)模。解決好*教育學(xué)院的辦學(xué)場(chǎng)地問(wèn)題。加強(qiáng)義烏市工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和東陽(yáng)市廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，整合地方高等教育的合力?！　?（四）、深化教育人事制度改革，繼續(xù)實(shí)施好“名師名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程?！　?以事業(yè)單位人事制度改革為契機(jī)，深化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，繼續(xù)拓寬教師的引進(jìn)渠道，形成教師分流的出口，以全面優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)?！　?深入研究新時(shí)期教師思想政治工作的新機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，特別是要通過(guò)分配制度的改革實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，進(jìn)一步穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍。加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育，采取有效措施，規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為，樹立教育系統(tǒng)良好行業(yè)形象?！　?加強(qiáng)和改進(jìn)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育和課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)。加大名師名校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，認(rèn)真做好省市級(jí)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選的培養(yǎng)工作，實(shí)施好千名優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程，在全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，壯大名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍?！　?加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的扶持力度，確保農(nóng)村中小學(xué)教師的各項(xiàng)待遇落實(shí)到位，穩(wěn)定農(nóng)村學(xué)校的師資，提高農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)?！　?（五）、全面提高各類教育的質(zhì)量，樹立教育系統(tǒng)的良好形象?！　?br 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