教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-10-01 18:15本頁面
【正文】 基礎(chǔ)教育，我國實行是九年義務(wù)教育，采用六三三或五四制或九年一貫制。我國的學(xué)位分為學(xué)士，碩士，博士三級。設(shè)立學(xué)校的基本條件：有組織機構(gòu)和章程；有合格的教師；有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施，設(shè)備等；有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源；怎樣落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位加強黨和政府對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的根本保證。確保教育投入，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的根本措施。落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，必須調(diào)動教師的積極性。落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，必須加強教育執(zhí)法和監(jiān)督。教師有兩種身份：一方面，他們是普通的公民；另一方面他們是從事教育工作的專業(yè)人員。教師的義務(wù)：是指依照《教師法》及其他的法律法規(guī)，從事教育工作必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動中必須做出一定行為或不得做出一定行為。遵守憲法，法律和職業(yè)道德。貫徹教育方針，完成教育教學(xué)人物。依法教育學(xué)生，開展有益的社會活動。關(guān)心愛護學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。制止侵害學(xué)生的行為，保護學(xué)生健康發(fā)展。提高思想覺悟和教育教學(xué)水平。教師資格制度，是國家對教師實行的一種特定的職業(yè)資格認(rèn)定制度，是公民獲得教師工作的特定條件和資格。實行教師聘任制度，將本著公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)錄取的原則。教師招聘形式依其聘任主體實施行為的不同可分為：招聘，續(xù)聘，解聘，解聘，辭聘。教師考核的內(nèi)容：教師法第二十二條規(guī)定考核內(nèi)容是政治思想，業(yè)務(wù)水品，工作態(tài)度和工作成績四個方面，即德，能，勤，績?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》簡稱《義務(wù)教育法》于2006年6月29日經(jīng)第十屆全國人大常委會第二十二次會議審議通過，并于2006年9月1日起實行。義務(wù)教育的性質(zhì)義務(wù)教育具有國家性義務(wù)教育具有強制性義務(wù)教育具有社會性義務(wù)教育具有免費性護等 財產(chǎn)權(quán)，指未成年人享有合法繼承權(quán)。受教育權(quán)，國家，社會，學(xué)校，家庭依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育。勞動權(quán)利，包括就業(yè)安排，報酬取得，勞動成果等方面權(quán)利。其他合法權(quán)益，如參與權(quán)，隱私權(quán)，司法保護權(quán)等。確保學(xué)生的身心健康和生命安全是學(xué)校保護的核心。問題學(xué)生包括學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和思想品行有問題的學(xué)生。對未成年人人格尊嚴(yán)的保護和尊嚴(yán)主要體現(xiàn)在 要愛護和平等對待每一個未成年人。要尊重學(xué)生的隱私權(quán)。要尊重學(xué)生的人格。要尊重學(xué)生的名譽權(quán)，肖像權(quán)，榮譽權(quán)。防范未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校和家庭聯(lián)合 學(xué)校要拓展學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活空間。學(xué)校要給予學(xué)生多元化的評價。學(xué)校要積極引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生傷害事故是當(dāng)前困擾中小學(xué)及幼兒園教學(xué)與管理的一個重要問題?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》適用范圍 在學(xué)校實施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍，場地，其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人生損害后果的事故的處理，適用本法。學(xué)校對學(xué)生只負(fù)有教育，管理，和保護的責(zé)任，不承擔(dān)監(jiān)護職責(zé)，因此在自己的職責(zé)范圍內(nèi)有過錯才承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。但在特殊情況下學(xué)校應(yīng)該依法承擔(dān)相應(yīng)的監(jiān)護職責(zé)：一，法律有明確規(guī)定的，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)監(jiān)護的職責(zé)。二，學(xué)校依法接受委托，承擔(dān)相應(yīng)的監(jiān)護職責(zé)。學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害結(jié)果之間的因果關(guān)系依法確定。學(xué)生傷害事故可分為意外事故和過錯事故兩類。意外事故是指無過錯方且無法預(yù)見的事故。過錯包括故意和過失兩種。實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。雙基：基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。教育未來發(fā)展的原則：教育部提出實施《行動計劃》應(yīng)當(dāng)采取“全面規(guī)劃，突出重點，抓住關(guān)鍵，重在落實”。《教育規(guī)劃綱要》提出了指導(dǎo)我國教育發(fā)展的工作方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量。提高教育質(zhì)量，要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制。優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新則是實現(xiàn)著兩大重點任務(wù)（促進公平和提高質(zhì)量），全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的兩大重要保證?！督逃?guī)劃綱要》確定了學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育以及民族教育和特殊教育八項發(fā)展任務(wù)。明確了六項重點改革任務(wù)：改革人才培養(yǎng)體制，改革考試招生制度；建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度；改革辦學(xué)體制，改革管理體制；擴大教育開放。提出六項保障措施：加強教師隊伍建設(shè)；保障經(jīng)費投入；加快教育信息化進程；推動依法治教；重大項目和改革試點；加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
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