【正文】 員原學校的一切待遇（含人事隸屬關(guān)系、工資、獎金福利等）不變，績效工資在原單位發(fā)放，同時享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員崗位津貼和受援學校的獎金、福利。跟班學習人員原學校的一切待遇（含人事隸屬關(guān)系、工資、獎金福利等）不變，表現(xiàn)好的可享受受援學校的獎金、福利。是黨員的可開具黨員臨時介紹信到所在學校，參加當?shù)亟M織生活。，支教時間為2年，滿2年后支教人員提出不再支教申請，可視情況另行確定支教對象。、高級以上職稱必須有在農(nóng)村學校任教（支教）一年以上的經(jīng)歷，凡支教的教師在職稱評聘中按每年10分的加分，計入量化評分總分（支教時間低于1年的不予加分）。（頂崗學習）人員每學期由原學校報銷2次（往、返各一次）交通差旅費用。經(jīng)歷，符合規(guī)定條件的，在提拔重用、評優(yōu)評先方面在同等條件下予以優(yōu)先照顧和適當傾斜。第四篇：教師支教實施方案中小學教師支教實施方案為加強校際交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)市局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。一、支教教師對象支教教師選派對象為初中、中心小學的在職在崗教師，每年按照教師數(shù)的10%選派。二、支教教師條件年齡在45歲以下。具有三年以上教齡。獲得小學一級或中學二級以上任職資格。三、支教工作時間支教工作時間為一學年。四、支教工作任務制定支教工作計劃、撰寫支教工作總結(jié)（以學期為單位）。承擔支教學校年級學科教學任務，周課時數(shù)不少于學校平均課時量，并擔任班主任工作。每學期上校內(nèi)公開課3節(jié)。每學期聽評課10節(jié)。每學期向?qū)W校提交教學管理建議1份。支教期間發(fā)表市級以上教學論文1篇。參加各類教學競賽1次以上。五、支教教師選派由中心初中下達支教名額。符合條件的教師提出支教申請。學校推薦上報。中心初中確定人選并安排支教學校。六、支教工作要求自覺遵守支教學校各項管理規(guī)定，無條件服從學校工作安排。保質(zhì)保量完成支教工作任務，且學科教學成績總積分逐次增加，支教前后增長值不低于5分。支教學校將支教教師的績效納入學校一并考核。七、支教工作考核支教工作期滿，由中心初中組織考評組按《匯灣鎮(zhèn)中小學支教教師考核表》進行考核。支教合格的教師，在其具備晉升高一級職務條件時，優(yōu)先予以安排晉升。2014年4月11日第五篇：中小學教師輪崗支教工作實施方案為了加強教師隊伍建設(shè)，均衡配置學校教師資源，促進我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學校和邊遠地區(qū)薄弱學校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》（教人【xx】2號）精神，結(jié)合我市中小學校教育教學實際，特制訂本實施方案。一、指導思想以促進教育均衡發(fā)展為目標，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機制，有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學校之間師資力量、教育教學質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。二、基本原則相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。三、支教方式全職到受援學校任職，派出學校不再安排任何工作。支教時間為1學年，期滿回原學校工作。四、支教對象從教職工超編的學校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學校支教。五、組織機構(gòu) 組 長：朱xx 副組長：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx 成 員：各股室負責人、各中學、中心學校校長。六、有關(guān)要求（一）對派出學校的要求派出學校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動工作，落實支教人員，將名單報送局人事股。派出學校必須按規(guī)定時間派員到教育局領(lǐng)取支教報到書，保證支教教師按時到位工作。派出學校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難，每學期中和學期末，派出學校的領(lǐng)導要深入支教教師任教學校了解支教教師的工作、紀律及生活情況。派出學校對因病不能堅持正常工作的支教人員要及時派員替換。、生活等補貼（二）對受援學校的要求受援學校要根據(jù)學校實際，安排好支教教師的各項工作，為支教教師解決實際困難。受援學校要將支教教師納入本學校教師管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學期末對支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學效果等實事求是地做出鑒定，并填寫《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。受援學校對支教教師不按時到位，不完成工作任務，不遵守紀律等情況，要及時上報市教育局人事股。受援學校領(lǐng)導隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實，將追究主要領(lǐng)導責任。（三）對支教教師的要求要以大局為重，克服困難，按時到受援學校報到。要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺加強師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。支教教師必須吃住在學校，有事因病須辦理請假手續(xù)。要積極參加受援學校的政治業(yè)務學習、教學教研等集體活動，承擔不低于受援學校教師的平均教學工作量，全身心投入教育教學工作，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，努力提升教育教學質(zhì)量。支教教師支教期間每學期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報送派出學校和受援學校。七、支教管理支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學校同級同類教師的福利待遇。支教教師獎勵性績效工資由受援學?？己苏J定，并在受援學校領(lǐng)取。支教教師在支教期間接受受援學校的管理。支教期滿，市教育局將派員配合受援學校對支教教師進行全面考核，并填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學校、受援學校、市教育局各一份。支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時，市教育局承認其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當年限的交流。凡核實有以下行為者，考核直接認定為不合格；（1）支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計超過15天以上的。（2）支教教師以錢代教或請外人替教的。對做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵，并在評先評優(yōu)、提拔任用與職稱評聘時優(yōu)先考慮?？己瞬缓细裾撸荒軈⒓又懈呒壜毞Q評審并繼續(xù)支教。本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。xx年六月十二日