【正文】 ，或不足，或歡笑，或淚水??每每回眸，這兒風(fēng)景無限，那都將是我們難忘的回憶。真誠希望每一位同學(xué)都能成為我們家園的“文明小貼士”，精心裝點(diǎn)我們的博客，為我們的博客獻(xiàn)計獻(xiàn)策。相信，有我們這樣一群英姿勃發(fā)、才華橫溢的優(yōu)秀成員，有我們的共同探索、不懈追求，我們的綜合實(shí)踐課定能越走越遠(yuǎn)，越辦越好；我們和我們身邊的人，“心靈的窗戶”定能越來越明亮，越來越閃耀。相信自己，一定行！一起加油吧！正是這樸實(shí)的話語，感動著老師，激勵著學(xué)生，博客不僅成了師生交流實(shí)踐活動的體會的平臺，也記錄下了師生在實(shí)踐課題研究中不斷成長的足跡。3．反思總結(jié)，掌握了研究的過程和方法在課題提出問題的同時，師生就積極主動地參與到了整個研究實(shí)踐活動之中，從方案的擬定——分組分工——查找資料——設(shè)計調(diào)查表——實(shí)地參觀、采訪——邀請專家指導(dǎo)——撰寫實(shí)踐報告等環(huán)節(jié)?；顒舆^程中，師生掌握了課題研究的過程和方法，學(xué)會了在實(shí)踐不斷反思，不斷改正研究策略。張紅老師在總結(jié)中寫到，第一次組織學(xué)生到集市調(diào)查，事先小組成員對調(diào)查的內(nèi)容、人員都做了周密的安排，到了集市上許多人看到有的學(xué)生手里拿著本子，有的學(xué)生手里拿著DV，都不愿意接受學(xué)生的采訪，小組成員開始總結(jié)教訓(xùn)，他們嘗試著先與老鄉(xiāng)進(jìn)行溝通，講明此次調(diào)查的緣由，老鄉(xiāng)在知道真相后，欣然的站在DV面前，接受采訪。學(xué)生張英平反思中寫到，在活動中，首先豐富了自己的知識，比如，我知道了“愛眼日”，近視眼產(chǎn)生的原因、危害及其預(yù)防，其次增強(qiáng)了個人的能力，比如：我學(xué)會了如何采集信息、整理信息和歸納總結(jié)信息要點(diǎn)，增強(qiáng)了我的人際交往能力，與同學(xué)交談時，我會注意說話的語氣，對同學(xué)的禮貌，以及說話的技巧。我很高興，我非常喜歡這個課程。4．多樣方式，激發(fā)學(xué)生參與的興趣實(shí)踐教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在生活中的所見、所聞、所思，與學(xué)生生活密切相關(guān)的事情等等，學(xué)生往往很感興趣，只需適當(dāng)引導(dǎo)，他們的興趣就會迸發(fā)出來。一天中午，學(xué)生們聽到要到集市上調(diào)查塑料袋的使用情況時，興奮的午飯沒吃，就討論著去調(diào)查，回來的時候，都快上課了，草草地吃了幾口，但是每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。激發(fā)學(xué)生興趣的方法多種多樣，并非僅限于教師創(chuàng)設(shè)的某種特定的情景。許多實(shí)踐活動過程中，也能極大激發(fā)學(xué)生的興趣：“中秋節(jié)傳說”資料收集過程中，幾個同學(xué)還合作搞了一些Flash動畫小表演，把“嫦娥奔月”的故事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在同學(xué)們面前，教室的氣氛一下子就活躍起來了；學(xué)生收集汽車的有關(guān)知識，制作成精美的幻燈片在班級進(jìn)行交流。通過參與、觀看、交流，學(xué)生深刻體會到自己活動的意義，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。5．實(shí)踐探究，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑解疑的能力綜合實(shí)踐課的中心環(huán)節(jié)是探究，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題是科學(xué)探究的起始環(huán)節(jié)。學(xué)生敢于破除迷信，大膽進(jìn)行探索，勇于提出問題，是創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容之一。在“讓心靈的窗戶更明亮”的實(shí)踐課上，教師首先引導(dǎo)學(xué)生圍繞確定好的主題讓學(xué)生展開問卷調(diào)查。侯家中學(xué)學(xué)生近視情況問卷調(diào)查表班級姓名性別年齡左眼視力眼鏡度數(shù)右眼視力眼鏡度數(shù)侯家中學(xué)學(xué)生近視情況統(tǒng)計年級調(diào)查人數(shù)近視人數(shù)近視率初一初二初三初四柱狀統(tǒng)計圖在調(diào)查的基礎(chǔ)之上，學(xué)生小組討論，提出想要探究的問題，如：近視眼的成因、近視眼的危害、如何搞好用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視發(fā)生。6．挖掘提升，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識主題式綜合實(shí)踐活動的核心就是注重主題活動的生成性和創(chuàng)新性，因此，在實(shí)踐活動中，教師創(chuàng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識?！胺奖阋粫r、禍害百年”小組在尋求替代塑料袋的一種環(huán)保品時，許多學(xué)生噴發(fā)出創(chuàng)新的火花。有的想到純天然塑料袋——融合了牛皮紙和糯米紙兩種材料的塑料袋，既像牛皮紙一樣結(jié)實(shí)又可以在用完后喂牲口或放入水中溶解；有的提到多功能購物筐——底部用竹子做成的，易于平時清洗，旁邊的鉤子是魚用夾，掛魚或掛肉的，中間是一個大拉鏈，四周是用布做成的，鉤子是用鐵做成的，不用的時候，輕輕往后一按就可以了，可長期使用，既環(huán)保，又實(shí)惠，可盛放各種物品；還有的提出建不銹鋼小推車——外部由薄不銹鋼圍造，內(nèi)部由玻璃鋼制成，分為六面，每面內(nèi)部用于裝東西，下部的小車是配帶的；還有的想出縫一頂超級袋子帽——它是用韌性特強(qiáng)的皮筋制成，用的時候能使它變大,使裝的東西更多，更方便，更保護(hù)環(huán)境。“想象是創(chuàng)造之母，沒有想象能力就沒有創(chuàng)新能力”，隨著活動的深入開展，學(xué)生在創(chuàng)新之路上，一定會越走越遠(yuǎn)。7．合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自我評價的意識在實(shí)踐活動過程中，通過自我反思與小組交流等活動，學(xué)生的自我評價意識逐漸增強(qiáng)，自我評價能力得到提高，自我評價的內(nèi)容逐漸多樣化。張蕓蕓：通過本次的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我們小孩子也很厲害，也能做這樣的大事，我學(xué)到了許多課本上所無法學(xué)到的知識，使我們懂得了環(huán)保意識要從小培養(yǎng)。更重要的是我的膽子更大了，和人交往也更自信了。顏祎：我們發(fā)現(xiàn)自己長大了許多，我本來是個害羞的小姑娘，只要一跟陌生人講話就會心跳加快，臉色通紅。當(dāng)?shù)谝淮尾稍L斯太爾車司機(jī)時，我都不敢跟他講話，后來我鼓足勇氣，壯大了膽子才采訪了他。這次活動使我看到了我社交能力很差，我以后要更多地鍛煉自己。同時我還知道了做什么都要有勇氣，沒有勇氣什么事都做不成。其實(shí)結(jié)果并不是最重要的，而在于過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。郭松偉：在整個實(shí)踐活動中，我都充滿了熱情。在活動中鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。還懂得在行動前應(yīng)認(rèn)真計劃，明確目標(biāo)和方法，這樣才能達(dá)到事半功倍。王熙康：我學(xué)會了一些基本的調(diào)查研究方法：采訪、社會調(diào)查、資料查詢等，還懂得了保存資料的重要性。這樣的活動開闊了我的眼界，更增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感。學(xué)生比較客觀地評價自己的實(shí)踐目的、實(shí)踐態(tài)度與合作交流情況，認(rèn)真地總結(jié)各種實(shí)踐過程中的方法，對提高學(xué)生參與實(shí)踐活動的興趣和智力、非智力因素的提高都起著至關(guān)重要的作用。8．參與活動，豐富了知識和拓寬了視野通過綜合實(shí)踐獲得了很多書本上不知道的新知識，使學(xué)生增加與大自然、社會的接觸，開闊了他們的視野，增長了生活見識。一次課堂上，楊方磊同學(xué)談到了熱帶雨林的植物種群，說到“附生植物空中花園”、“藤本植物魔高一丈”、“絞殺植物貪得無厭”、“根寄生植物生活獨(dú)特”等?！爸星镌娫~賽”中，劉鵬程同學(xué)的表現(xiàn)最佳，他一口氣背了12篇有關(guān)中秋的優(yōu)美詩詞，令其他同學(xué)佩服不已。周杰的太陽能汽車??四、教知困惑，學(xué)知不足1．主題挖掘不夠充分，雖然各個課題組的教師都能初步確立研究內(nèi)容，可實(shí)施過程中，有些主題不能有效的進(jìn)行挖掘，不能從內(nèi)容中選取更小的事物或更小的研究問題展開，致使活動有些流于形式，缺乏對主題的生成和創(chuàng)新。2．學(xué)生評價方面有待提高，如何在研究過程中，通過評價來激發(fā)學(xué)生參與的積極性，如何利用評價來提升學(xué)生自我評價的能力。3．由于學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，且活動的組織限于校內(nèi)，造成師生活動資源缺乏，不能充分整合各種資源。4．在教學(xué)過程中，教師的角色轉(zhuǎn)變還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，過多的干預(yù)學(xué)生的活動，教師導(dǎo)的作用不明顯。五、展望明天，構(gòu)想未來1．加強(qiáng)校內(nèi)外資源的交流共享，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，進(jìn)一步提高教師研究能力和研究水平。2．以博客為紐帶，注意積累師生在實(shí)踐過程中的點(diǎn)滴收獲與反思。同時以博客為平臺，將學(xué)生評價與現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行有機(jī)整合。3．充分挖掘各主題活動過程中的生成與創(chuàng)新內(nèi)容，注意引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，并在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的興趣。善于捕捉活動中的生成因素和創(chuàng)新，讓學(xué)生的思想碰撞出更多的火花。4．加強(qiáng)資源的整合與利用，發(fā)揮地域優(yōu)勢，充分利用本地資源，加強(qiáng)校內(nèi)活動的整合。一年來的實(shí)踐課題研究，使我們越來越深刻的認(rèn)識到實(shí)踐活動作為學(xué)生能力發(fā)展的重要載體，具有重要的意義。今后的實(shí)踐活動中，我們將結(jié)合本校實(shí)際，揚(yáng)長避短，努力創(chuàng)新，綜合實(shí)踐活動必將迎來更加燦爛輝煌的明天。