【導(dǎo)讀】和繁殖后代的活動(dòng)。中自然選擇的產(chǎn)物。運(yùn)動(dòng)需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過程:。在什么情況下動(dòng)物不能。子只能向前拉,而不能向后推。倒退還需要在車后面另拴繩子。個(gè)比喻有道理嗎?括更準(zhǔn)確、更精煉。測鳥的胸肌的兩端是否都附著在胸骨上?
【總結(jié)】說課題目:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能量來源洛寧縣實(shí)驗(yàn)二中楊治平一、說教材(一).教材的地位和作用?是八年級生物上冊第六單元第16章的第二節(jié).本節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)知識(shí)對學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的本質(zhì)特征非
2024-11-30 04:21
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為章末檢測題(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。),上臂肌肉的狀態(tài)是()頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肱三頭肌收縮,肱三頭肌舒張,錯(cuò)誤的是()
2024-12-03 05:48
【總結(jié)】蜜蜂采蜜海鷗爭地覓食行為占區(qū)行為運(yùn)動(dòng)第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為動(dòng)物進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式蚯蚓——蠕動(dòng)魚——游泳蛇——爬行
2025-06-17 14:03
【總結(jié)】動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)教學(xué)目的1.使學(xué)生了解動(dòng)物行為的特點(diǎn)。2.使學(xué)生了解先天性行為和后天性行為的概念。3.使學(xué)生了解動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)1.動(dòng)物行為的特點(diǎn)。2.先天性行為的概念和后天性行為的概念。教學(xué)難點(diǎn)1.動(dòng)物行為的3個(gè)共同特點(diǎn)。2.后天性行為的概念。教學(xué)方法講解法。教
2024-11-20 00:54
【總結(jié)】第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是:反射神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)興奮的產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞人腦的高級功能完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是:反射?。孩?神經(jīng)調(diào)節(jié)的基
2025-01-16 19:04
【總結(jié)】第二章用藥和急救第八單元健康地生活思考:我們有沒有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做,可以嗎?請說出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。另外,日常生活中時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急
2024-12-08 01:05
【總結(jié)】關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系屈時(shí)時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。骨的
2024-11-10 06:16
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)生物多樣性》教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo),列舉生物多樣性的三個(gè)層次,并能概述它們之間的關(guān)系。豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)。。能力目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)民族自豪感,形成愛護(hù)生物的情感以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)::,并能概述它們之間的關(guān)系。。
2024-12-03 09:32
【總結(jié)】第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與飼養(yǎng)場所習(xí)題精選1.觀察發(fā)現(xiàn),蝗蟲靠它的三對足兩對翅及咀嚼式口器危害農(nóng)作物。其中蝗蟲適于跳躍的足是()A.后足B.中足C.前足D.三對足都適于跳躍2.鯽魚能在水中自由自在的運(yùn)動(dòng),其中能幫助鯽魚在水中向前運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()A.各種鰭的作用和身體尾部肌肉的收縮和舒張B.各種魚鰭的
2024-12-03 07:12
【總結(jié)】第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,先天性行為和學(xué)習(xí)行為,,-,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、了解動(dòng)物行為的類型;了解動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。,,2、學(xué)會(huì)區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。,,3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人類學(xué)...
2024-10-23 06:05
【總結(jié)】案例16-2:動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來源教學(xué)分析(一)教學(xué)總體設(shè)想本節(jié)以觀察“螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官和步伐”及觀察“雞運(yùn)動(dòng)器官的結(jié)構(gòu)”兩個(gè)活動(dòng)為窗口,嘗試開放性課堂教學(xué)。在這種教學(xué)模式中,以學(xué)生的活動(dòng)為主,按照學(xué)生的思維發(fā)展過程,充分發(fā)揮學(xué)生的思維想象力,激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,教師盡量減少引導(dǎo),放開課堂。
【總結(jié)】先天性行為和學(xué)習(xí)行為第二章第二節(jié)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書八年級上冊動(dòng)物的主要行為(根據(jù)目的)(1)取食行為(2)防御行為(3)繁殖行為(4)遷徙行為一只剛出生不久的小狗,來到陌生的主人家,剛開始有點(diǎn)怕人,只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后,它學(xué)會(huì)了到指定的
2024-11-26 20:29
【總結(jié)】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來源動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來源脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官運(yùn)動(dòng)器官——鰭運(yùn)動(dòng)器官———翅運(yùn)動(dòng)器官———足運(yùn)動(dòng)器官———四肢運(yùn)動(dòng)器官———翼運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)———偽足(變形蟲)目的:說出螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官和步伐器材:玻璃培養(yǎng)
【總結(jié)】第二章運(yùn)動(dòng)和力第二節(jié)長度與時(shí)間的測量為什么要測量?僅靠感覺辨別是不可靠的,要想獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,必須使用儀器測量。一、測量單位::國際單位制二、長度的測量:(P22):(1)刻度尺(2)游標(biāo)卡尺(3)螺旋測微器常見刻度尺游標(biāo)卡尺螺旋測微器
2025-07-20 19:47
【總結(jié)】第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成(北師大版)通過本節(jié)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該能夠:1.觀察長骨的結(jié)構(gòu),辯認(rèn)骨的主要結(jié)構(gòu);2.探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng);3.說出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述軀體運(yùn)動(dòng)的發(fā)生;4.根據(jù)骨的成分知識(shí),自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確
2024-11-28 01:44