【正文】 體活動時(shí)間大約40分鐘。【巧過地雷陣】 游戲目的建立組員間的相互信任。通過與他人的合作，培養(yǎng)組員的責(zé)任意識。培養(yǎng)組員的表達(dá)能力和傾聽技巧。學(xué)會從細(xì)節(jié)處觀察別人，體會到他人的需要。人員與場地人數(shù)不限。室內(nèi)室外都可以，但要保證周圍空曠，沒有障礙。規(guī)則與程序在一塊地面平坦、沒有障礙的空地上劃出一片區(qū)域作為“雷區(qū)”，雷區(qū)面積不宜太小，應(yīng)在10平方米以上。在“雷區(qū)撒上各種物品充當(dāng)“地雷”。組員分為兩人一組，一人蒙住眼睛進(jìn)入“雷區(qū)”，另一人充當(dāng)指揮員。由指揮員發(fā)出指令，指揮被蒙住眼睛的同伴通過地雷陣。其間“盲人”不能踩到任何東西，否則就要回到原點(diǎn)，重新開始。指揮員只能站在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。指揮員和“盲人”角色互換，在進(jìn)行一次此游戲?！鞠棺犹釤艋\】 人員與場地人數(shù)不限。室內(nèi)室外都可以，但要保證周圍空曠，沒有障礙。游戲道具充當(dāng)“地雷”的障礙物若干。注意最好是質(zhì)地柔軟，沒有安全隱患的物品。規(guī)則與程序在一塊地面平坦、沒有障礙的空地上劃出一片區(qū)域作為“雷區(qū)”，雷區(qū)面積不宜太小，應(yīng)在10平方米以上。在“雷區(qū)”內(nèi)撒上各種物品充當(dāng)“地雷”。組員分成兩人一組，一人蒙住眼睛進(jìn)入“雷區(qū)”，另一人充當(dāng)指揮員。由指揮員發(fā)出指令，指揮被蒙住眼睛的同伴通過地雷陣。其間“盲人”不能踩到任何東西，否則就要回到原點(diǎn)，重新開始。指揮員只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。指揮員和“盲人”角色互換，再進(jìn)行一次此游戲。【瘋狂一分鐘】 游戲目的讓組員們意識到生命是有一分一秒的時(shí)間組成的，要珍惜時(shí)間。體會如何有效利用時(shí)間。在有效的時(shí)間單位里創(chuàng)造更多的價(jià)值。通過討論，促進(jìn)組員間的相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人如何利用時(shí)間的技巧，利用集體智慧尋找更好的時(shí)間利用方式。人員和場地30人左右，分小組活動，6人左右一組，室內(nèi)為宜。游戲道具無 規(guī)則和程序分組。因?yàn)楸居螒蛑饕顒佣荚谂c討論，分組時(shí)，倒是要有意將平時(shí)性格活躍或內(nèi)向的組員均勻分到各組，保持各組平衡。每組5—6人。組內(nèi)選出小組長和記錄員。進(jìn)行游戲?qū)氩糠帧?dǎo)入部分的故事做簡單總結(jié)，然后引導(dǎo)大家討論，如“大家聽到這個(gè)故事有何感想？你們覺得一分鐘可以干些什么呢？”分組討論。討論中要求記錄員做下記錄，并在討論結(jié)束候選代表發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容為小組討論成果。大組分享交流。大組交流時(shí)，請大組導(dǎo)師注意引導(dǎo)，關(guān)注組員們的新奇想法?！敬├K游戲】 游戲目的引導(dǎo)組員體會并發(fā)現(xiàn)自身的潛能，包括：潛能的特點(diǎn)，比如：擅長進(jìn)行逆向思維，自己平時(shí)是怎么對其加以開發(fā)和利用的。鼓勵(lì)組員采取具體的行動，將這些錢能落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)和生活中，以揚(yáng)長避短，是自己更好地完成社會化過程，實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展與成長。人員和場地30—50人，大組或小組為單位進(jìn)行均可，室內(nèi)。游戲道具60厘米長的繩子人均一條。規(guī)則與程序?qū)煂⒁褱?zhǔn)備好的60厘米長的繩子依次發(fā)給組員，每人得到一條。到時(shí)告訴組員分別用自己的兩只手的大拇指和食指捏住繩子的兩端。要求：組員在不松開大拇指和食指的前提下，想辦法將這條繩子打一個(gè)死結(jié)。整個(gè)游戲過程中，組員不能借助其他手指及身體的其它部位完成打結(jié)動作。整個(gè)游戲過程中，組員之間不能相互交流，個(gè)人獨(dú)立完成、一旦有組員破解了答案，找總導(dǎo)師離開人群演示，驗(yàn)證答案正確與否。答案獲準(zhǔn)的組員不得公布答案，以免干擾其他組員的探索過程。此問題至少有三種方法，鼓勵(lì)組員不斷突破?！緜髑蛴螒颉?游戲目的讓組員在游戲過程中體會到在做事情的過程中要在失敗面前有“再試一次”的態(tài)度。讓組員通過簡單的游戲體會到每個(gè)人都有著無限的潛力和能力，在一定的壓力條件下，能夠發(fā)揮出更多的能力，取得更好的成績。發(fā)展組員的創(chuàng)造性思維，在日常的學(xué)習(xí)和生活中多思考，不斷探索。集合集體的智慧共同探索，我們會發(fā)現(xiàn)智慧碰撞時(shí)發(fā)出的魅力火花。人員與場地3050人，活動中有分組，8人左右一組；室內(nèi)，適宜活動的開闊場地。游戲道具網(wǎng)球每組一個(gè)，秒表一個(gè)。規(guī)則與程序游戲最重要的原則是，網(wǎng)球要經(jīng)過每位組員的雙手，但不能在相鄰的兩個(gè)組員之間傳遞。看哪個(gè)組用的時(shí)間最短。務(wù)必做到球在組員之間傳遞。最后球不能落地，從誰的手里出發(fā)，還要回到誰的手里。本組組員之間可以交流，小組之間不可以交流。各組決定本組的時(shí)間極限，任何一組打破剛才的記錄后，原有記錄即告作廢。最終時(shí)間極限就像百米運(yùn)動員打破世界紀(jì)錄一樣，一次次的被刷新?？茨慕M笑到最后。為了增加游戲的氣氛，導(dǎo)師可以利用黑板或白紙做記分牌，每有一個(gè)新的記錄，就記錄下來。記錄下團(tuán)隊(duì)不斷戰(zhàn)勝自己的過程?！居掠诿鎸Α?游戲目的通過游戲，引導(dǎo)組員認(rèn)識到有時(shí)候錯(cuò)誤的發(fā)生難以避免，即使我們再小心也會有錯(cuò)誤出現(xiàn)。引導(dǎo)組員正視錯(cuò)誤，在面對錯(cuò)誤的時(shí)候，不是逃避而是勇于承擔(dān)。讓組員意識到勇于面對錯(cuò)誤是敢于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。游戲道具 無 規(guī)則與程序組員在空曠的場地圍成一個(gè)圓圈，導(dǎo)師站在圓圈的中心。站好以后，組員之間不得再有言語的交流。游戲開始，由導(dǎo)師發(fā)布命令。組員按照導(dǎo)師的命令來做相應(yīng)的動作、例如，導(dǎo)師喊向左轉(zhuǎn)，組員們就要向左轉(zhuǎn)；導(dǎo)師喊蹲下，組員們就要蹲下。當(dāng)有組員出錯(cuò)時(shí)，出錯(cuò)的組員要主動報(bào)告，然后走到圓圈的中央，向其他組員大聲喊：“對不起！”出錯(cuò)的組員退出，游戲繼續(xù)，直到下一個(gè)組員為止?！救f能的口香糖】 游戲目的通過互相交流，使組員彼此啟發(fā)，開闊視野，充分發(fā)揮大家的想象力和創(chuàng)造力。通過“頭腦風(fēng)暴”，引導(dǎo)組員從不同的角度分析思考同一問題，培養(yǎng)組員的發(fā)散思維、獨(dú)特思維、全面思維，客服日常生活中的思維定式，從而使組員的思路開闊，妙法頓生。使組員尊重彼此的想法，看到差異存在的價(jià)值，保持異想天開和奇思妙想的熱情。人員與場地3050人，活動以小組為單位舉行，每組68人為宜；室內(nèi)。游戲道具 口香糖；紙；筆。規(guī)則與程序把全體組員分成若干小組，每組68人，各組推選一名組長。請組長到導(dǎo)師處領(lǐng)取一枚口香糖，一張白紙，一支筆。小組成員在5分鐘內(nèi)討論：口香糖到底有多少用途？討論結(jié)果記錄在紙上。導(dǎo)師提示：（1）不準(zhǔn)有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。（2）想法越古怪越好，鼓勵(lì)異想天開。（3）可以尋求各種想法的組合和改進(jìn)。各小組輪流到大組匯報(bào)討論結(jié)果推選出各組中最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。大組內(nèi)交流分享；你是否會驚嘆于人類思維的奇特性，驚嘆于不同人想法之間的差異性？“頭腦風(fēng)暴”對于解決問題有何好處，它適于解決什么樣的問題？ 【共建未來城】 游戲目的引導(dǎo)組員深入了解自己長期居住和生活著的環(huán)境。鼓勵(lì)組員走出校園、走進(jìn)社會，發(fā)現(xiàn)并體會自己家鄉(xiāng)的美。增加組員的親社會聯(lián)結(jié)和參與意識，促進(jìn)其更好的完成社會化。培養(yǎng)組員廣闊的胸懷、開放的視野、高尚的情操和遠(yuǎn)大的志向。提升組員的社會責(zé)任感，敢于擔(dān)負(fù)起重任，努力為國家作貢獻(xiàn)。人員與場地3050人。活動先分小組開展、后進(jìn)行大組分享，每組8人左右；室內(nèi)?；顒拥谰逜4紙；彩筆；透明膠條；文具剪刀。規(guī)則與程序游戲設(shè)定的情景是：投資商決定建造未來城，要求由不同承包商建造未來城的不同建筑，每個(gè)小組代表一個(gè)承包隊(duì)，選定一位負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組商討方案，并負(fù)責(zé)與投資商洽談項(xiàng)目方案與設(shè)計(jì)理念。投資商可請一位小組導(dǎo)師或活動助理擔(dān)當(dāng)。小組導(dǎo)師交叉到不同的小組，作為觀察員。觀察各小組的施工過程，做記錄，分享階段發(fā)表觀察感想。正式開工前，各組組員有15分鐘時(shí)間來充分討論利用上述材料可以創(chuàng)造出什么樣的建筑，符合“未來城”的主題，同時(shí)具有美觀性、實(shí)用性、現(xiàn)代性、可行性。各組方案初定后，需要跟投資商談判，解釋項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃，以爭取資金支持。如果一次沒有達(dá)成一致，需要各組組員繼續(xù)協(xié)商，直到獲得一定數(shù)目的資金為止，時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)。分發(fā)給各組A4紙10張（或有一定的數(shù)量限制）、一盒彩筆、一卷透明膠條、一把剪刀。不能再用其他資源。各組組員根據(jù)與開發(fā)商談好的方案共同建筑一所未來城市所需要的建筑，要求整個(gè)過程在無聲的狀態(tài)下進(jìn)行，總共30分鐘。各組完成自己的作品后，由開發(fā)商檢驗(yàn)工程質(zhì)量，方法是用較硬 的紙板向建筑物扇風(fēng)，如果建筑物被扇倒，則為不合格，否則即通過驗(yàn)收。各組派一名組員做代表，向其他各組介紹本組建筑物的名稱、創(chuàng)意、功能、特點(diǎn)等等。除此之外，還要說明本組組員的分工情況、過程進(jìn)展以及最后的結(jié)果。觀察員向大家反饋對各組工作的觀察結(jié)果，包括小組分工、組員合作，模式、遵守規(guī)則情況、工程進(jìn)展?fàn)顟B(tài)等，分享自己的所感和所思，指出問題，提出建設(shè)性意見。