新課標培訓感受充實著、快樂著、感動著-資料下載頁
2024-10-10 17:40本頁面
【正文】 ，它源于我們對教育事業(yè)的深刻理解和高度的責任感、同時也是教師對幼兒情感的釋放和表達。師德的靈魂就是愛。其實關愛幼兒，同時也就是關愛自己；是一種珍惜，是一種生命的表達。還記得剛進入小小二班，孩子們哭成一片，還有些束手無策。我發(fā)現，對于這個毫無幼兒教育經驗的我來說，我能做的很少，但我需要做的很多，需要學習的很多很多。看到孩子們哭啼的臉，想為他們做點什么，但是我能做的又有多少呢？只能抱著他們，輕輕地拍著他們的背，用手撫摸著他們的頭，只希望他們能感受到我們對他們的關愛。接著我有了這樣的想法：上幼兒園對于兩歲多的孩子來說，他們就開始學獨立，開始慢慢的脫離爸爸媽媽的懷抱，這是多大的挑戰(zhàn)。我能做什么呢？我能做的微不足道。但是看到他們哭啼的臉蛋，心里不停的作痛。這樣的日子堅持了好一段時間，然后我開始責怪自己，為什么我能做的那么渺小。接下來的日子里，和孩子們共同成長，孩子們給了我無比強大的心靈力量。感覺就像是沐浴在陽光里面一樣，那種感覺很美妙，每天都很幸福。我喜歡孩子們天真無邪，甜甜的笑臉，喜歡聽到他們的好聽的笑聲，比歌聲還好聽！每天跟他們膩在一起，很幸福，哪怕是周末不能和他們在一起我都會很想他們，他們說的童言趣語，他們的笑聲，總是充溢著我；他們的笑容也總是會不經意間浮現在我腦海！這種如此強烈的幸福感包圍著我，每時每刻幸福著我。我們班的孩子非常的可愛，每個孩子都有他們各自的特性。時不時又會聽到從他們口中蹦出一句很有趣的話，笑的我們一發(fā)不可收！也會在不經意間聽到孩子們體貼的問候聲，記得有一次我肚子很疼，那時是下午給孩子們換衣服，我在給我們班的軒軒寶貝換衣服，他走過來到我身邊，看我的表情不對，他先盯著我看了一會兒，然后蹦出一句很驚喜我的話：康老師，你不舒服嗎？我?guī)湍闳嗳?，馬上就好了。天哪，這才多大的孩子呀，就懂得關心人了！接著我說：嗯，是呀，寶貝，但是我聽到寶貝的這句話馬上就好很多了哦，寶貝親親康老師的話，就更好了。然后還沒等我反應過來，他就在我臉頰狠狠地親了一口！很幸福，很幸福！還有一天，中午午睡后，我們都沒有休息，不經意打了一個哈欠，一孩子見到馬上跑到我身邊，撲上來說了一句話：康老師，你累了嗎？我抱抱你，親親你，你就不累了！哈，我樂得馬上把她抱起來，狠狠地親了她！很感動，很幸福！還有些孩子早上一來到教室就會走到我身邊，用清澈明亮的雙眼，看著我，然后叫一聲：康老師。我感受到我被他們所需要著！這種感覺非常幸福！被需要真的是一種很幸福的事，給我一種很奇妙的感覺！這些開心幸福的事情還多著呢！我看得到我們班每個老師的幸福感。每次換洗的時候，看著每個孩子的表情，我都會看到我們班的老師臉上流露的幸福感！相信大家在自己班上也會有很多這樣的讓人無比幸福的事情！很感激小小二班的老師們和寶貝們帶給我的幸福感。接著進入了大三班這個家庭。這個家?guī)Ыo我很多的感動與滿足感。老師們對我的諒解與支持，這是我無法用言語表達出來的，非常感謝Ms鄭和Ms薛。孩子們對我的認同更是我不斷努力，不斷加油的動力。剛開始進入這個家，有一定的壓力，有著這樣那樣的擔心，擔心無法得到孩子們的喜愛。接著我能做的就是做好自己該做好的，發(fā)現自己還能做的然后盡自己最大能力去做。短短的幾個星期，我發(fā)現我喜歡看這個家里的每個孩子的臉。記得上個星期，很驚喜，上完英語課，孩子們上洗手間時間，我們的蔡鈺檸寶貝跑到我身邊抱著我說：Ms 康，我真的好喜歡你哦。這句話給我的幸福感，滋潤著我的心靈，甜甜的，很美妙。教育需要愛，愛就是最好的教育。老師愛幼兒，幼兒愛老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個教師應有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。愛是信任，就要相信幼兒，相信幼兒有無限的潛力，挖掘它們，鼓勵孩子們去自主探究，從而把他們自身的潛能充分的發(fā)揮出來。愛是理解，理解幼兒成長過程中必然有失誤與困惑。這種生活，幸福感洋溢著我，包圍著我。從剛開始的糾結到適應，到現在，我發(fā)現我愛上了這份事業(yè)，愛上了這里的一切！我發(fā)現我需要這份事業(yè)，需要這里的一切！我享受這里的苦與樂，更享受著這里的幸福！享受著這里的一切！感謝你們對我在工作中做得不夠好的地方的包容！感激有你們！我的演講完畢，謝謝你們！
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