新目標(biāo)英語七年級上unit10canyouplaytheguitarsectiona說課教案-資料下載頁
2024-11-30 13:10本頁面
【導(dǎo)讀】Goforit新目標(biāo)英語，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，采用的是任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造設(shè)計(jì)切實(shí)可行的真實(shí)的語言交際情景和任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、使用目標(biāo)語進(jìn)行交際和解決問題——完成任務(wù)，體驗(yàn)成就感，增加興趣。于是借助多媒體輔助手段，幫助學(xué)生快速理解操練目標(biāo)語，然后設(shè)計(jì)一些切實(shí)可行的、學(xué)生感興趣的語言學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過彼此合作、交流,探究等方式，再次鞏固目標(biāo)語和體驗(yàn)成功。教師通過創(chuàng)設(shè)語境,設(shè)計(jì)任務(wù)發(fā)揮主導(dǎo)作用,學(xué)生則通過自主合作等方式積極投入到語言學(xué)習(xí)和任務(wù)完成之中,發(fā)揮自己的主體地位,通過實(shí)踐感知和體驗(yàn)掌握語言知識展示才能。本課在各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了不同的“任務(wù)”如調(diào)查報(bào)告,招聘會,口語競賽等，隱藏語法教學(xué)，讓學(xué)生在完成任務(wù)過程中使用目標(biāo)語從而落實(shí)語言教學(xué)目標(biāo)。
【正文】 俱樂部,創(chuàng)設(shè)俱樂部招聘應(yīng)聘的語境,學(xué)生合作交流共同努力爭取應(yīng)聘成功,這種真實(shí)的需求既提高了學(xué)習(xí)興趣,又增強(qiáng)了學(xué)生的交流合作精神和自信,提高了教學(xué)效果。(七)口語競賽,學(xué)生通過完成即時的緊張的口語競賽這一任務(wù),既感到競爭的壓力,又調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性,既復(fù)習(xí)了以前的知識又鞏固了今天的內(nèi)容,同時為學(xué)生提供了展示的舞臺,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)好英語的興趣和信心。(八)學(xué)唱英文歌你會飛嗎?鞏固知識,提高興趣。(九)家庭作業(yè), 它是課堂教學(xué)的有效延伸和鞏固. 學(xué)生寫一篇有關(guān)家庭成員的能力和意愿的短文,再次總結(jié)整理輸出鞏固所學(xué)知識。教學(xué)反思本節(jié)課運(yùn)用了新的教學(xué)理念,使用的是任務(wù)型教學(xué)模式, 創(chuàng)造設(shè)計(jì)了多種真實(shí)的語言交際情景和語言交際任務(wù),讓學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)踐、使用目標(biāo)語進(jìn)行交際和解決問題——完成任務(wù)，體驗(yàn)成就感，同時使用了多種教學(xué)方法活躍了課堂氣氛,調(diào)動了學(xué)生的積極性。真正落實(shí)教學(xué)情景化和教學(xué)步驟交際化原則，落實(shí)讓學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué)、學(xué)中用的原則,突出學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在特定語境和氛圍中使用目標(biāo)語，在不知不覺的交流合作中掌握了目標(biāo)語，激發(fā)了英語學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)了語言教學(xué)目標(biāo)。但是新內(nèi)容引入和操練時間稍少,設(shè)計(jì)的內(nèi)容稍多,有些步驟較匆忙,訓(xùn)練不到位,今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該精心設(shè)計(jì)每一個活動,不能貪多,既要注意教學(xué)形式和方法的多樣化又要注意內(nèi)容的緊湊準(zhǔn)確。
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