【導讀】形容詞表示理由;學習what,why,who引導的特殊疑問句??苹蚱渌氖虑椴⒔o出理由。通過互相詢問和談論彼此所喜歡的學科,可以增進同學之間的了。2).詞匯:subject,science,physical,education,P.E.。一.情境創(chuàng)設,導入新課。二.探究學習,師生互動。1b部分的聽力訓練,鞏固對單詞的學習。2a部分的教學,首先讓學生聽錄音并排序連成對話。讓學生在理解的基礎上進行對話的練習。名詞與描述性形容詞進行搭配,完成2b部分的教學內(nèi)容。Pairwork活動,完成2d部分口語交際的教學任務。利用課前學生預先準備好的。三.合作交流,共同學習。寫作,鞏固練習運用所學目標語言。