20xx年目標管理考核完成情況報告與20xx年督導評估匯報材料匯編-資料下載頁
2024-10-10 17:01本頁面
【正文】 奠定了良好的基礎。活動的舉行讓教師們又一次感受到運動和健康帶來的快樂，同時也展現(xiàn)了我校教師良好的精神風貌國旗下誦讀。每周一，鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國歌，迎著朝霞，在***鎮(zhèn)二中的校園里冉冉升起，全校1100余名師生站在國旗下，舉行莊重嚴肅的升旗儀式并在國旗下經(jīng)典誦讀，這是每周一上午八點固定的儀式，也是每周進行的愛國主義教育的第一課。通過升旗儀式及國旗下講話不僅激發(fā)了師生的愛國熱情，同時也帶給師生一種積極向上的精神。以“ 礪志、團隊、綠色”為主題的第一屆遠足活動。為磨練學生的意志和吃苦耐勞的品質(zhì)，提高學生的身體素質(zhì)，強化集體意識和環(huán)保意識，勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強的優(yōu)秀品質(zhì)。11月12日我們舉行了遠足活動。在行進中，同學們嚴守紀律，精神飽滿，我們要“一路口號，一路歌聲”，要遠足出我們二中學生的“一路風景”！校領導，班主任、科任老師始終走在學生的隊伍中間，給學生加油鼓勁。各班隊列里鮮紅的校旗、班旗、彩旗迎風招展，同學們個個精神抖擻，大步向前，歌聲飛揚，口號不斷，奮發(fā)向上的精神令人振奮，整齊壯觀的隊伍讓人贊嘆，很多行人不自覺地駐足觀看。遠足活動是我校在隊列隊形比賽后的又一德育活動，旨在對學生進行環(huán)境教育、集體主義教育和勵志教育，培養(yǎng)學生的愛校意識、環(huán)境意識、集體主義意識和頑強的毅力，是促進我校良好的班風、學風和校風的形成的又一載體。現(xiàn)在學校正進行“高效課堂”和“大課間藝術活動“大推進，本次遠足的成功舉辦必將為高效課堂的順利進行注入強勁的動力，讓“高效課堂”在二中揚帆遠航。更相信這次遠足活動將會成為二中學生的新起點！促進了良好班風和學風的形成。這次遠足活動將會成為同學們的新起點！隊列隊形比賽。為進一步推動學校的發(fā)展，營造和諧校園及學生的健康成長，為了繁榮校園文化生活，增強學生凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，提升班級凝聚力。我們已舉行了三屆隊列隊形比賽。每次賽場上，同學們以飽滿的狀態(tài)，步伐整齊，口號響亮，展現(xiàn)了學生良好的精神面貌。充分體現(xiàn)了二中學生朝氣蓬勃、青春飛揚的面貌，展示了學生拼搏進取、團結(jié)一致的精神，促進了良好班風和校風的形成。六、“***二中十個好”，引領學生良好的行為我們在“禮儀教育，感恩教育，理想教育，養(yǎng)成教育”四育并舉的基礎上，著力培養(yǎng)他們成長，成人。也體現(xiàn)了我們學?！傲η髠€個成人，追求個個成才”教育理念。特別是新學期開學初，我們學校進行“十個好”學生行為習慣養(yǎng)成教育，逐步完善《***二中“十個好”學生系列活動實施方案》，把“十個好”學生系列活動作為學校生活化德育的拓展和延伸，從小事入手，引領學生養(yǎng)成良好的行為習慣。把路走好作為一個切入點，從走好路入手，能讓學生在行走、運動、飲食、用電等方面增強安全意識和自我保護意識。學生只有走好了有形的路，才有可能走好許許多多無形的路。七、認真做課題，提高教師用心經(jīng)營我校以課題為抓手，有效提高了教師專業(yè)成長和教學質(zhì)量，推動了教育工作的順利進行。本學期為了不使教師在路上的腳步放慢，我們以課題研究為載體進行校本教研模式，來促進做有思想，有智慧的學習型教師。XX年，我們學校結(jié)項了市級“xx”課題4個，分別《中小學文明禮儀教育教學研究》、《課程改革下課堂教學創(chuàng)新研究》、《中小學生作業(yè)設計的改革研究》和《中小學生有效學習策略研究》。以***為主持的4個課題小組，參與課題研究的教師已達24位。以課題為載體，推進學校的教育教學，形成了鮮明的辦學風格。八、存在的不足和今后的打算學校的路面不平，雨天泥濘。學校無下水道，下雨天積水深。校院圍墻嚴重傾斜。用校本教研引領教師的專業(yè)成長，來達到“做學習型教師”的目的。各位領導，學校的穩(wěn)定發(fā)展更加堅定了全體師生的信心。我校將認真學習課改新理念，同時引導教師在工作中多思考，多審視，多反思，多積累……我一直在思考并努力著……今后的工作中，用心深化二期課改，強化管理，提高教育教學質(zhì)量，開拓進取，更進一步！ ***第二初級中學
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