【導(dǎo)讀】下列說法正確的是:()。等于甲的動能,小于甲的動能,大于甲的動能。的人以速率v跑來,跳到車上后,人受到車的沖量與車前進方向相反,人的動量大于車的動量時,車將向后運動。A物體的質(zhì)量m1,以速度v0逼近物體B并壓縮彈簧。求:球2在C處的初速度多大?知x、y坐標(biāo)在水平面內(nèi)。、試說明0—4秒內(nèi)質(zhì)點的運動軌跡,在圖中畫出。,加速度,且沿y軸負(fù)方向。
【總結(jié)】第3章恒定電流課同步練習(xí)——第1節(jié)電流一、選擇題(每小題5分,共50分)(),導(dǎo)體內(nèi)部場強不為零答案:C(),2s內(nèi)有6×1013個電子通過橫截面大小不知的電子槍,則示波管中電流大小為()×10-
2024-11-30 07:21
【總結(jié)】第一節(jié)原子核結(jié)構(gòu)新課標(biāo)要求1、知識與技能(1)知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。[來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法(1)通過觀察,思考,討論,初步學(xué)會探究的方法;[來源:](2)通過對知識的理解,培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)樹立正確的,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度;(2)樹立辨證唯
2024-11-19 17:01
【總結(jié)】物體的碰撞新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。(2)通過實驗,理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料,了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動量守恒定律在其中的作用。(3)通過物
2024-11-19 17:03
【總結(jié)】反沖運動同步測試一、選擇題1、下列運動屬于反沖運動的有…………………………………………()A、乒乓球碰到墻壁后彈回。B、發(fā)射炮彈后炮身后退。C、噴氣式飛機噴氣飛行。D、船員劃槳使船前進。2、跳遠(yuǎn)運動員手握一鐵球起跳后,當(dāng)他跳到最高點時,欲提高成績,他可將手中的鐵球……………………………
【總結(jié)】電子(一)知識與技能1.了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2.知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導(dǎo)(二)過程與方法培養(yǎng)學(xué)生對問題的分析和解決能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。(三)情感、態(tài)度與價值觀理解人類對原子的認(rèn)識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程,這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事實建立學(xué)說,發(fā)展學(xué)說,或是決定
2024-12-09 06:49
【總結(jié)】初識簡諧運動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點做簡諧運動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點,歷時1s,質(zhì)點
2024-11-30 03:46
【總結(jié)】第二節(jié)原子核衰變及半衰期新課標(biāo)要求1、知識與技能(1)了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律;(2)知道三種射線的本質(zhì),以及如何利用磁場區(qū)分它們;(3)知道放射現(xiàn)象的實質(zhì)是原子核的衰變;(4)知道兩種衰變的基本性質(zhì),并掌握原子核的衰變規(guī)律;(5)理解半衰期的概念。2、過程與方法(1)能夠熟練運用核衰變的規(guī)律寫出核的
2024-12-08 22:23
【總結(jié)】第2節(jié)《動量守恒定律》教案(1)【教學(xué)設(shè)計思想】動量守恒定律的傳統(tǒng)講法是從牛頓第二定律和牛頓第三定律推導(dǎo)出動量守恒定律,或是通過大量的實驗事實總結(jié)出動量守恒定律。傳統(tǒng)講法由于沒有教師的演示實驗,很多學(xué)生對導(dǎo)出的動量守恒定律缺乏感性認(rèn)識,不利于學(xué)生順利地去認(rèn)識現(xiàn)象,建立概念與規(guī)律,以及應(yīng)用規(guī)律去解決具體問題。其實,動量守恒定律并不依附于牛頓第二定
【總結(jié)】第四節(jié)“基本粒子”與恒星演化三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)了解構(gòu)成物質(zhì)的“基本粒子”及粒子物理的發(fā)展史;[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)初步了解宇宙的演化過程及宇宙與粒子的和諧統(tǒng)一。2、過程與方法(1)感知人類(科學(xué)家)探究宇宙奧秘的過程和方法;(2)能夠突破傳統(tǒng)思維重新認(rèn)識客觀物質(zhì)世界。3、
2024-12-09 06:45
【總結(jié)】光電效應(yīng)同步測試題一、選擇題1.按照玻爾理論,一個氫原子中的電子從半徑為ra的圓周軌道上自發(fā)地直接躍遷到一個半徑為rb的圓周軌道上,ra>rb,在此過程中[]A.原子要發(fā)出一系列頻率的光子B.原子要吸收一系列頻率的光子C.原子要發(fā)出某一頻率的光子D.原子要吸收某一頻率的光子2.激光器輸出功率為P瓦,它
【總結(jié)】《電子的發(fā)現(xiàn)》同步測試一、選擇題1.關(guān)于陰極射線的本質(zhì),下列說法正確的是()A.陰極射線的本質(zhì)是氫原子B.陰極射線的本質(zhì)是電磁波C.陰極射線的本質(zhì)是電子D.陰極射線的本質(zhì)是X射線2.關(guān)于陰極射線的性質(zhì),下列說法正確的是()A.陰極射線帶負(fù)電
2024-11-30 12:58
【總結(jié)】核聚變?nèi)S教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)了解聚變反應(yīng)的特點及其條件;(2)了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展;[來源:](3)知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。2、過程與方法:通過讓學(xué)生自己閱讀課本,培養(yǎng)他們歸納與概括知識的能力和提出問題的能力3、情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-23 00:19
【總結(jié)】第5節(jié)核裂變?nèi)S教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道核裂變的概念,知道重核裂變中能釋放出巨大的能量;(2)知道什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng);(3)會計算重核裂變過程中釋放出的能量;(4)知道什么是核反應(yīng)堆。了解常用裂變反應(yīng)堆的類型,了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點。2、過程與方法(1)通過對核子平均質(zhì)量與原子序數(shù)關(guān)系的理解,培養(yǎng)學(xué)
2024-12-08 22:25
【總結(jié)】第二節(jié)核裂變nXeSrUn1013954953823592102????一、重核的裂變中子轟擊鈾核,發(fā)現(xiàn)鈾核分裂成質(zhì)量相近的兩部分,并釋放出能量,這個核反應(yīng)過程叫做核裂變(重核裂變)中子轟擊鈾核裂變的產(chǎn)物多種多樣,下列是幾種鈾核裂變的幾種方式已知、、
2024-11-18 10:44
【總結(jié)】科學(xué)探究-一維彈性碰撞★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1.認(rèn)識彈性碰撞與非彈性碰撞,認(rèn)識對心碰撞與非對心碰撞2.了解微粒的散射(二)過程與方法通過體會碰撞中動量守恒、機械能守恒與否,體會動量守恒定律、機械能守恒定律的應(yīng)用。(三)情感、態(tài)度與價值觀感受不同碰撞的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神?!锝虒W(xué)重點用動量守恒定律、機械能守恒定律討論碰撞問題★教學(xué)難點
2025-06-08 00:03