【摘要】液晶一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是液晶態(tài),什么是液晶.知道液晶態(tài)物質(zhì)與固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的關(guān)系.[來源:]2.知道液晶的分子外形特征.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3.知道液晶的一般用途.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):液晶和液晶的用途.難點(diǎn):液晶態(tài)物質(zhì)與固態(tài)、液態(tài)物質(zhì)的關(guān)系.三、教與學(xué)教學(xué)過程:
2024-12-09 06:46
【摘要】第章第1節(jié)原子核結(jié)構(gòu)打開原子核物理的大門19世紀(jì)末,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)打開原子核物理大門的一把鑰匙——物質(zhì)的放射性放射性的發(fā)現(xiàn),使人們認(rèn)識(shí)到原子核是可以再分的。而用放射性物質(zhì)發(fā)出的射線做工具,科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子等微觀粒子。對(duì)原子核有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在放射
2024-11-18 10:44
【摘要】第三節(jié)實(shí)物粒子的波粒二象性三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)了解光既具有波動(dòng)性,又具有粒子性;(2)知道實(shí)物粒子和光子一樣具有波粒二象性;(3)知道德布羅意波的波長和粒子動(dòng)量關(guān)系。(4)了解不確定關(guān)系的概念和相關(guān)計(jì)算;2、過程與方法(1)了解物理真知形成的歷史過程;(2)了解物理學(xué)研究的基礎(chǔ)是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
2024-12-09 06:45
【摘要】電場(chǎng)強(qiáng)度同步測(cè)試一、選擇題1.下面關(guān)于電場(chǎng)的敘述正確的是[]A.兩個(gè)未接觸的電荷發(fā)生了相互作用,一定是電場(chǎng)引起的[來源:學(xué)科網(wǎng)]B.只有電荷發(fā)生相互作用時(shí)才產(chǎn)生電場(chǎng)C.只要有電荷存在,其周圍就存在電場(chǎng)[來源:學(xué).科.網(wǎng)]D.A電荷受到B電荷的作用,是B電荷的電場(chǎng)對(duì)A電荷的作用2.下列關(guān)于電
2024-11-30 03:46
【摘要】學(xué)科網(wǎng)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理(選修3-5)[人教版]學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)第十六章動(dòng)量守恒定律學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)新課標(biāo)要求學(xué)科網(wǎng)1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科網(wǎng)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn)。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學(xué)科網(wǎng)(2)通過實(shí)驗(yàn),理解動(dòng)量和動(dòng)量守恒定律。能用動(dòng)量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動(dòng)
2024-12-09 06:55
【摘要】電阻定律1.下列關(guān)于電阻率的敘述,錯(cuò)誤的...是()A.當(dāng)導(dǎo)線繞制成的電阻,對(duì)折后電阻減小,電阻率減小[來源:學(xué)科網(wǎng)]B.常用的導(dǎo)線是用電阻率較小的鋁、銅材料做成的[來源:Z|xx|]C.材料的電阻率取決于導(dǎo)體的電阻、橫截面積和長度D.材料的電阻率隨溫度變化而變化2.一粗細(xì)均勻的鎳鉻絲,截面直徑為d,
2024-11-30 03:48
【摘要】動(dòng)量定理思考:雞蛋落在木板上為什么會(huì)碎呢?它受到的作用力比落在海綿上的大嗎?在光滑水平面上的質(zhì)量為m的物體在水平恒力F的作用下,經(jīng)過時(shí)間t,速度由v變?yōu)関′,物理情景分析FFv=v0v=vt———F作用了時(shí)間
2024-11-18 10:45
【摘要】第一節(jié)光電效應(yīng)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)通過實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律。(2)知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。(3)了解康普頓效應(yīng),了解光子的動(dòng)量2、過程與方法:經(jīng)歷科學(xué)探究過程,認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義,嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題,驗(yàn)證物理規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧,發(fā)展對(duì)科學(xué)的
2024-12-08 22:23
【摘要】第3節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像和公式測(cè)試題1.關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期,頻率,振幅,下列說法中哪些是正確的()A.振幅是矢量,方向從平衡位置指向最大位移處B.周期和頻率的乘積是一個(gè)常數(shù)C.振幅增加,周期也必然增加,而頻率減小[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]D.頻率與振幅有關(guān)2.如圖所示的是某質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)
2024-12-01 09:22
【摘要】一、歷史上對(duì)碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關(guān)碰撞問題研究成果的是布拉格大學(xué)校長、物理學(xué)教授馬爾西(,1595—1667),他在1639年發(fā)表的《運(yùn)動(dòng)的比例》中得出一些碰撞的結(jié)論。隨后著名的物理學(xué)家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)總結(jié)出碰撞規(guī)律,為動(dòng)量守恒定律的建立奠定了基礎(chǔ)。二、生活中的各種碰撞現(xiàn)象
2024-11-17 06:10
【摘要】16.1實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量知識(shí)點(diǎn)梳理:1.實(shí)驗(yàn)探究的基本思路1.1一維碰撞兩個(gè)物體碰撞前沿同一直線運(yùn)動(dòng),碰撞后仍沿同一直線運(yùn)動(dòng).這種碰撞叫做一維碰撞.1.2追尋不變量在一維碰撞的情況下與物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的量只有物體的質(zhì)量和物體的速度.設(shè)兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m1、m2,碰撞前它們速度分別為v1、v2
2024-11-20 02:48
【摘要】歐姆定律測(cè)試一、選擇題1、在如圖所示的電路中,R2為固定電阻,R1為滑動(dòng)變阻器。在變阻器的滑片向右移動(dòng)的過程中,圖中的電壓表、電流表示數(shù)及它們示數(shù)的比值的變化情況是()A、電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大,比值變小B、電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小,比值變大[來源:Z,xx,m]C、電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大,
2024-11-30 07:23
【摘要】同步試題;1.關(guān)于動(dòng)量的概念,以下說法中正確的是().A.速度大的物體動(dòng)量一定大B.質(zhì)量大的物體動(dòng)量一定大C.兩個(gè)物體的質(zhì)量相等,速度大小也相等,則它們的動(dòng)量一定相等D.兩個(gè)物體的速度相等,那么質(zhì)量大的物體動(dòng)量一定大2.下列運(yùn)動(dòng)中,在任何相等的時(shí)間內(nèi)物體的動(dòng)量變化完全相同的是().
2024-11-30 07:24
【摘要】原子的核式結(jié)構(gòu)模型同步練習(xí)(一)1.對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的描述,你認(rèn)為正確的有:()A.實(shí)驗(yàn)器材有放射源、金箔、熒光屏、顯微鏡;B.金箔的厚度對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響;C.如果不用金箔改用鋁箔,就不會(huì)發(fā)生散射現(xiàn)象;D.實(shí)驗(yàn)裝置放在空氣中和真空中都可以。2.在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,使少數(shù)α粒子產(chǎn)生大角度偏轉(zhuǎn)的作用力是原子核對(duì)α
2024-12-01 09:25