西師大版三年下兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算word教案-資料下載頁

【總結(jié)】三年級數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿101課型：新授課備課人：主審：學(xué)習(xí)內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則。2、會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、口算：50×3

2024-12-05 08:55

滬教版一年下兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)?1.在計(jì)算條與位值板的幫助下進(jìn)行兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)，掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算過程和方法。?2.加強(qiáng)獨(dú)立思考，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)合作交流的意識。?3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)34＋20＝5個(gè)十和4個(gè)一組成()。5454兩

2024-11-30 01:04

西師大版一下兩位數(shù)加、減兩位數(shù)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)加、減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，會用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，能用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。2.探索不同的算法，繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和探索發(fā)現(xiàn)能力。體驗(yàn)到探索發(fā)現(xiàn)的樂趣，獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法

2024-12-04 18:10

滬教版一年下兩位數(shù)加減一位數(shù)一2課件-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊口算：3+2=4+3=1+8=13+2=14+3=11+8=155717919十位個(gè)位01234567

2024-11-30 03:05

冀教版三年下兩位數(shù)乘兩位數(shù)“進(jìn)位”乘法之一-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，經(jīng)歷自主嘗試、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法的過程。?（進(jìn)位）的乘法。?，認(rèn)識水在人類生活中的重要性，增強(qiáng)節(jié)水意識。一個(gè)沒有擰緊的水龍頭，每天要白白流掉１２千克水。照這樣算，２個(gè)月要浪

2024-11-11 00:53

滬教版一年下兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)課件之六-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊?1.使同學(xué)們掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算過程和方法。?2.加強(qiáng)獨(dú)立思考，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)合作交流的意識。?3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)35里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一；2個(gè)十就是（）；4個(gè)十和2個(gè)十合起來是（

2024-11-30 01:04

滬教版一年下兩位數(shù)加減一位數(shù)一課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊口算：3+2=4+3=1+8=13+2=14+3=11+8=155717919十位個(gè)位01234567

2024-11-15 05:10

滬教版一年下兩位數(shù)加減一位數(shù)一課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)加減一位數(shù)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)（無進(jìn)退位）。。、游戲的過程，享受成功的喜悅。兩位數(shù)加一位數(shù)34+2=36兩位數(shù)加一位數(shù)34+2=363046兩位數(shù)加一位數(shù)34+2=36十位個(gè)位364

2024-11-30 02:15

滬教版一年下兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)?1.在計(jì)算條與位值板的幫助下進(jìn)行兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的學(xué)習(xí)，掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算過程和方法。?2.加強(qiáng)獨(dú)立思考，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)合作交流的意識。?3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)34＋20＝5個(gè)十和4個(gè)一組成()。5454兩

2024-11-30 01:04

人教版二上兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法word版教案-資料下載頁

【總結(jié)】《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第18頁例2教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2、讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。教學(xué)重難點(diǎn)：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。

2024-11-19 05:38

兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教案范文-資料下載頁

【總結(jié)】 《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教案范文 教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級上冊第18頁例2 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生會計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。 2、讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概...

2025-04-05 06:21

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下311兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)目標(biāo)：1.理解掌握兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算能力。2.利用學(xué)生已有的口算知識，探究出兩位數(shù)加法的計(jì)算方法，探索出算法思維，算法多樣化。3.能用兩位數(shù)進(jìn)位加法的口算知識解決問題。4.估算初步。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練算法思維、對不同算法的分析。

2024-11-28 10:21

滬教版一年下兩位數(shù)加減一位數(shù)二課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)加減一位數(shù)（二）滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解和掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（有進(jìn)退位）的計(jì)算方法。?培養(yǎng)大家構(gòu)造算法的能力，提倡算法的多樣化。?通過學(xué)習(xí)、游戲的過程，享受成功的喜悅?，F(xiàn)在有多少本書？69+4=（本）4+69=（本）還回來4本書。69本科技書69+4=73（本

2024-11-30 02:15

兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案 兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）教案 剛才林老師給大家上了一節(jié)非常生動(dòng)的語文課，同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒！希望同學(xué)們也能配合老師上好數(shù)學(xué)課，好嗎 一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課...

2025-10-08 12:41

冀教版三年下兩位數(shù)乘兩位數(shù)“不進(jìn)位”3篇-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）教材分析說明：教材選擇了“每盒彩筆24枝”這一學(xué)生熟悉的事物和“12盒彩筆”的情境，鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題，并試著解答。然后通過“12盒有多少枝？怎樣算？”的問題，引出兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法。首先讓學(xué)生用已有的知識自主計(jì)算，一方面使學(xué)生體驗(yàn)解決問題策略的多樣化，同時(shí)，為用豎式計(jì)算做鋪墊。在介紹用豎式計(jì)

2024-12-09 08:53

滬教版一年下兩位數(shù)減法word教案(存儲版)

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