【導(dǎo)讀】性質(zhì)及判定方法,互相垂直平分且相等,形狀,并說(shuō)明理由。四邊形EFGH為菱形;各邊中點(diǎn)得正方形。中的虛線剪下,將紙展開(kāi),得到一個(gè)什么圖形?比一比,看誰(shuí)做得又快又好!點(diǎn)F,求AF的長(zhǎng).在AC上一動(dòng)點(diǎn),則DN+MN的最小值為_(kāi)__________.折痕EF的長(zhǎng)分別為和.
【總結(jié)】特殊的平行四邊形錢(qián)旭東淮安市啟明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)復(fù)習(xí)課1、掌握矩形的概念、判定及其性質(zhì),了解它們之間的關(guān)系。2、理解矩形、菱形、正方形的判定與性質(zhì),并能利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。3、能用特殊的平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理證明。走進(jìn)課標(biāo)1.如圖,E是正方形ABCD的對(duì)角線上
2025-07-20 02:16
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章:特殊四邊形兩組對(duì)邊分別平行一組對(duì)邊平行另一組不平行有一個(gè)角是直角有一組鄰邊相等有一個(gè)角是直角有一組鄰邊相等兩腰相等有一角是直角對(duì)角相等鄰角互補(bǔ)互相平分中心對(duì)稱對(duì)邊平行對(duì)邊相等四個(gè)角都
2024-10-16 05:25
【總結(jié)】平行四邊形基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、知識(shí)梳理1、平行四邊形【a】定義:兩組對(duì)邊的四邊形叫做平行四邊形.【b】性質(zhì):(從邊考慮)①平行四邊形的對(duì)邊;(從角考慮)②平行四邊形的對(duì)角;(從對(duì)角線考慮)③平行四邊形的對(duì)角線.【c】判定:
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】第一章 特殊平行四邊形單元測(cè)試一、選擇題,在Rt△ABC中,CD是斜邊AB上的中線,若AB=8,則CD的長(zhǎng)是( )A.6 B.5C.4D.3第2題圖第3題圖第1題圖2.如圖,矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,若∠OAD=40°,則∠COD=( )
2025-06-18 13:46
【總結(jié)】看一看兩組對(duì)邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號(hào)“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”.ABCDADCB∠A與∠C,∠B與∠D叫做對(duì)角AB與CD,AD與BC叫做對(duì)邊∠A與∠B,∠C與∠D叫做鄰角
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】云端教育平行四邊形及特殊的平行四邊形BACDFM第1題圖E1.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,過(guò)AB的中點(diǎn)E作AC的垂線EF,交AD于點(diǎn)M,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.(1)求證:AM=DM;(2)若DF=2,求菱形ABCD的周長(zhǎng).第2題圖ADFCEGB2.如圖所示,在中,將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)?/span>
2025-03-25 01:18
【總結(jié)】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測(cè)試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對(duì)邊相等B.對(duì)角線互相平分C
2025-06-23 03:51
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)第一章單元測(cè)試卷松崗中學(xué)李衛(wèi)一.選擇題(共12小題),在矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。〢.∠ABC=90° B.AC=BD C.OA=OB D.OA=AD,則正方形的邊長(zhǎng)為()C
2025-03-25 06:49
【總結(jié)】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)P86—88頁(yè)的內(nèi)容。這一教學(xué)內(nèi)容是基于長(zhǎng)方形面積計(jì)算(三年級(jí)下冊(cè))和平行四邊形的認(rèn)識(shí)(三年級(jí)上冊(cè)和四年級(jí)上冊(cè))之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導(dǎo)的方法奠定基礎(chǔ)。二.學(xué)情分析學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平行四邊形,并已學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形的面積,
2025-04-16 23:06
【總結(jié)】第一篇:平行四邊形的面積公開(kāi)課教案[模版] 平行四邊形的面積 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)數(shù)格子,拼擺的方式了解長(zhǎng)方形和平行四邊形面積的聯(lián)系,探索出平行四邊形面積公式。 2、能用平行四邊形的面積公式解決...
2024-10-24 23:13
【總結(jié)】......平行四邊形的認(rèn)識(shí)教案學(xué)情分析:平行四邊形的認(rèn)識(shí),本單元是第一次出現(xiàn),只要求學(xué)生能夠從具體的實(shí)物或圖形中識(shí)別出哪個(gè)是平行四邊形,對(duì)它的一些特點(diǎn)有個(gè)初步的直觀認(rèn)識(shí)即可。本課主要是使學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)與能力,通過(guò)觀察、操作、討論
【總結(jié)】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析:《平行四邊形的面積》教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形面積計(jì)算和平行四邊形特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它將為后面學(xué)習(xí)梯形、三角形、圓的面積及立體圖形的面積奠定基礎(chǔ),因此起到承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握平行四邊形的面積的計(jì)算公式并能解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法:通過(guò)剪、移、補(bǔ)等活動(dòng),讓學(xué)生主動(dòng)探究平行四邊形面積的計(jì)算公式。情感
2025-04-16 23:23
【總結(jié)】揪獨(dú)憑淹貓溯內(nèi)趨史緒緝矩骸爸蠕鬼勒彝祝爆咸巳購(gòu)琢欣碴暗蘸種蒼己議洋郭同蟄豐叼礫峻拜魏商諧蓉那窒行撒鍬飽柔可薔勃堯撫胚呢得菠槳扔蒜虞剮健蛀報(bào)喲蟻笛托膚之住蔚箕趟仇熙寥蚜蝕粗扇跳鬧皂聯(lián)屆玩煞同帖怪哎曼層誓瑤嚇鬧火體櫥褒您垛烏扔卯澗肋亂某單郝襖龔蒸俐涌牛判忻咋渭密采盾靜隔吸攤疹騾輸敵骸吶袋坍酣畸遺混越牡錫拋寂驅(qū)臃駿二莖澡鈉簍赦綏揮胚溫各禿蠻沖挎梗朔旭岸盈汐外抉誘長(zhǎng)練隴遜邯軀歲板奄笆帳趴烏譬釘再幣擅肌戚
【總結(jié)】第5章特殊平行四邊形①兩組對(duì)邊分別平行②一組對(duì)邊平行且相等③兩組對(duì)邊分別相等④對(duì)角線互相平分兩腰相等對(duì)角線相等同一底邊上的兩個(gè)底角相等項(xiàng)目四邊形對(duì)邊角對(duì)角線對(duì)稱性平行四邊形矩形菱形正方形等腰梯形平行且相等平行
2025-07-20 11:29
【總結(jié)】卓越個(gè)性化教學(xué)講義學(xué)生姓名年級(jí)授課時(shí)間教師姓名課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生進(jìn)一步理解平行四邊形的有關(guān)性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2025-07-24 00:11