河北省保定市高陽縣20xx-20xx學(xué)年七年級上期末生物試卷解析版人教版-資料下載頁
2024-11-30 12:06本頁面
【導(dǎo)讀】2021-2017學(xué)年河北省保定市高陽縣七年級（上）期末生物試卷。供的四個選項中，只有一項最符合題目的要求，請將該選項前的字母填入選擇。題后面的答題表格內(nèi)）。1．生物圈中的各種生物都具備的特征是（）。A．能夠生長和繁殖B．呼吸并消耗氧氣。C．能夠慢慢長大D．能自由活動。2．小明在顯微鏡的視野中看到一個“上”字，請問透明紙上寫的字是（）。A．下B．上C．D．。實驗活動操作步驟操作目的。A練習(xí)使用顯微鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)。B驗證綠葉在光下制造。把葉片放入酒精中，用清水漱口清除口腔中食。潔凈的載玻片上滴加。B．綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官。C．人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。②放適量水，置于25℃櫥柜中萌發(fā)。物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁。殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)
【正文】 就?。? 故答案為：（ 1）成熟區(qū)；（ 2）分解者；（ 3）草 → 食草魚 → 野鴨；（ 4）自我調(diào)節(jié)． 17．如圖是動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（填名稱） （ 1）表示動物細胞的是 乙 （填 “甲 ”或 “乙 ”） （ 2）控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是 ② 細胞膜 （ 3）甲和乙中都有的細胞的控制中心是 線粒體 ． （ 4）西瓜甘甜可口，主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分，這些細胞液主要來自細 胞結(jié)構(gòu)的 液泡 ． 【考點】 動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點． 【分析】 動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點如下： 相同點 不同點 植物細胞 都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 有細胞壁、液泡、葉綠體 動物細胞 沒有細胞壁、液泡、葉綠體 觀圖控制： 1 是細胞壁、 2 是細胞膜、 3 是葉綠體， 4 是細胞核、 5 是液泡、 6 是細胞質(zhì)，據(jù)此解答． 【解答】 解：（ 1）由植物 細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知： 1 細胞壁， 2 細胞膜， 4 細胞核， 6 細胞質(zhì)， 3 葉綠體， 5 液泡．甲圖具有細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的．因此甲圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖； （ 2）細胞膜能保護、控制物質(zhì)的進出，能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外． （ 3）通過比較可知動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡．細胞中的能量轉(zhuǎn)換 器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠 體和線粒體，動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體．因此甲、乙細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體； （ 4）液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì)，如西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜細胞的液泡中． 故答案為：（ 1）乙；（ 2）細胞膜；（ 3）線粒體；（ 4）液泡． 18．中國是桃樹的故鄉(xiāng)．如圖為八月份某一桃樹的枝條， A、 B、 C 代表三項生理活動．請你對下面幾個問題作答： （ 1）桃樹栽種要疏密有致是為了提高如圖中過程 A （填字母）的效率，該生理活動進行的場所是 葉綠體 ． （ 2）桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是由如圖中 過程 B （填字母）產(chǎn)生的，該過程主要在細胞的 線粒體 內(nèi)進行． （ 3）桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內(nèi)的 C 運輸?shù)饺~片，其輸送的動力源自如圖中的過程 篩管 （填字母）； （ 4）如圖中的三種氣體進出葉片的 “門戶 ”都是 氣孔 ． 【考點】 光合作用的概念；導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸；呼吸作用的概念． 【分析】 由我們所學(xué)的知識可以知道：（ 1）植物的光合作用公式：二氧化碳 +水有機物（儲存著 能量） +氧． （ 2）呼吸作用的公式：有機物 +氧 → 二氧化碳 +水 +能量． （ 3）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程． 【解答】 解：（ 1）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有 機物的過程；桃樹栽種的疏密有致能使植物充分接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物．因此間作套種、合理密植是為了提高過程 A 光合作用的效率．光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳 +水 有機物 +氧氣．光合作用進行的場所是葉綠體． （ 2）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下 把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量供生物體進行各項生命活動利用．因此植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程 B 呼吸作用所釋放的能量，這一過程發(fā)生在線粒體中． （ 3）導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．動力來自于 C 蒸騰作用． 篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為 “篩孔 ”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺? （ 4）氣孔是由一對保衛(wèi)細胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的 “門戶 ”，也是氣體交換的 “窗口 ”． 故答案為：（ 1） A；葉綠體 （ 2） B；線粒體 （ 3） C；篩管 （ 4）氣孔 19．如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據(jù)圖回答問題 （ 1）大氣中 CO2產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有 生物的呼吸 （ 2）如圖顯示：大氣中 CO2消耗途徑主要是 光合作用 ． （ 3）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中 CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護人類共同的家園，根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對此，我們應(yīng)該： 減少化石燃料的使用，控制燃燒氣體的排放 、 倡導(dǎo)低碳生活，植樹造林 （最少寫兩點） 【考點】 溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治． 【分析】 （ 1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程． （ 2）呼吸作用的公式為：有機物 +氧氣 → 二氧化碳 +水 +能量． 【解答】 解：（ 1）生物體中的二氧化碳返回大氣的途徑有：動植物的呼吸將有機物分解釋放二氧化碳；微生物分解動植物的尸體腐爛后，會產(chǎn)生二氧化碳；再者化學(xué)燃料的燃燒后產(chǎn)生二氧化碳氣體等．從而將生物體中的二氧化碳返回大氣中． （ 2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．叫做光合作用． （ 3）為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護人類共同的家園，根據(jù)上圖 CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對此，我們應(yīng)該：減少化石燃料的使用，控制燃燒氣體的排放（或開發(fā)綠色能源），倡導(dǎo)低碳生活 ，植樹造林（或禁止亂砍亂伐） 故答案為：（ 1）生物的呼吸 （ 2）光合作用 （ 3）減少化石燃料的使用，控制燃燒氣體的排放（或開發(fā)綠色能源），倡導(dǎo)低碳生活，植樹造林（或禁止亂砍亂伐）合理即可 2017 年 1 月 24 日
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