九年級思品在承擔(dān)責(zé)任中成長1-資料下載頁
2024-11-30 11:55本頁面
【導(dǎo)讀】幾天之后，班里絕大多數(shù)。同學(xué)登錄了網(wǎng)頁。*20年后我們也能再相聚嗎？能離開個體而存在。體，才能有無窮的力量。一滴水只有放進(jìn)大海，有人愿意參加集體活動；＊上課時有人講話，影響老師教學(xué)；＊衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；我班存在這些現(xiàn)象嗎？如何改變班級的這種狀況？風(fēng)氣不好的班級對個體學(xué)習(xí)、生活帶來消極影響。一旦集體利益受損，個體利益也難以保證；益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。班的參賽成績……小銘很想見表哥，但。小銘為什么猶豫？善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。一折，就將箭折斷了。有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。二人留在家里看守。成員之間的組織和配合。移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。讓一切不民主的制度死亡!
【正文】 非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。 故事 3： 某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是不會走路，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導(dǎo)方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。 這三個故事說明了什么？ 相互團(tuán)結(jié)，集體的力量才會更大！ 那么，集體的力量取決于什么？ 不僅僅取決于 成員數(shù)量的多少 ，更取決于成員之間的組織和配合 。 “ 人心齊，泰山移 ” ，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 團(tuán)結(jié)就是力量 團(tuán)結(jié)就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼 比鐵還硬 ,比鋼還強(qiáng) 向著法西斯蒂開火 讓一切不民主的制度死亡 ! 向著太陽 ,向著自由 向著新中國發(fā)出萬丈光芒 ! 謝 謝 大 家 ！ 2021年 9月
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1