北師大版比的應(yīng)用教案-資料下載頁(yè)
2024-11-30 11:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】應(yīng)用，提高解決問(wèn)題的能力。一個(gè)數(shù)量的意義。記錄分配的過(guò)程。比較不同的方法，找找他們的共同點(diǎn)。析問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息。分的體驗(yàn)時(shí)間，在實(shí)際操作中，答：大班分84個(gè)，小班分56個(gè)，比較合理。（還會(huì)出現(xiàn)用整數(shù)方法來(lái)列式計(jì)算的。分析數(shù)量關(guān)系，可以選用多種方法解答?，F(xiàn)不懂的，理解不好的問(wèn)題，
【正文】 3+2=5 140 = 84（個(gè)） 140 = 56 （個(gè)） 答：大班分 84個(gè)，小班分 56 個(gè)，比較合理 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在這一過(guò)程中，學(xué)生和老師都能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不懂的，理解不好的問(wèn)題，便于及時(shí)處理。 5 5 3 2 5 5 3 2
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