20xx-20xx初三政治教學反思-資料下載頁
2024-10-10 15:23本頁面
【正文】 ，是教學的關鍵，也是由“理”到“行”的過渡階段，是對明理環(huán)節(jié)的論證。在這個階段，教師要充分利用多方面的輔助材料豐富觀點、運用觀點、深化觀崐點，增強教育的效果，使學生不光“知其然”，還要“知其所以然”，同時還要注意激發(fā)學生探求真理的精神，讓學生敞開思想，解決模糊認識，以提高學生的道德評價能力，升華道德情感，培養(yǎng)道德意志。教學中可采用以下幾種方法：⑴讓學生先想、議，然后歸納出采取什么樣的道德行為；⑵采用小品表演從中悟出道理；⑶運用投影、錄像等媒體創(chuàng)設情境，學生進行行為辨析；⑷聯(lián)系實際進行“現(xiàn)身說教”，提高學生自我評價能力；⑸表彰好人好事，評析不良現(xiàn)象；⑹指導完成課后練習。第 3 頁 共 4 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 4 頁 共 4 頁
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