【導讀】擇,那他應選()A、2cmB、3cmC、8cmD、15cm.,已知∠1=50°,∠2=60°,求∠3的度數(shù)。將∠1撕下,并按上圖進行擺放,其中∠1的頂點與∠2的頂點重合,的大小有什么關(guān)系?從中你能得到什么結(jié)論?三角形三個內(nèi)角的和等于180度。下圖中三角形被遮住的兩個內(nèi)角可能是什么角?ABC“來表示直角三角形ABC.夾直角的兩條邊稱為直角邊.作業(yè):課本123頁1、2、3、4.
【總結(jié)】第五章《三角形》復習1、已知一個三角形的三邊長為3、8、x,則x的取值范圍是。2、已知一個三角形的三邊長3、a+2、8,則a的取值范圍是。一、填一填5x113a93、等腰三角形一邊的
2025-11-21 08:17
【總結(jié)】三角形幾何A級概念:(要求深刻理解、熟練運用、主要用于幾何證明)1.三角形的角平分線定義:三角形的一個角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂點和交點之間的線段叫做三角形的角平分線.(如圖)ABCD幾何表達式舉例:(1)∵AD平分∠BAC∴∠BAD=∠CAD(2)∵∠BAD=∠CAD
2025-11-09 22:14
【總結(jié)】作三角形一、知識回顧1、什么叫做三角形?——由不在同一條直線上的三條線段,首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。作法:(1)作射線AX;(2)用圓規(guī)在射線AX截取AB=a;則線段AB就是所要求作的線段。2、已知:線段a,求作:線段AB,使AB=a.求作:∠A
2025-11-19 01:04
【總結(jié)】一、判斷題:1、兩條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等()2、有兩條邊對應相等的兩個直角三角形全等()3、有一個角與一條邊對應相等的兩個三角形全等()4、只有一條高在三角形內(nèi)部的三角形是直角三角形(
2025-11-21 02:42
【總結(jié)】在小學我們探究了三角形三個內(nèi)角的和等于180?,你還記得這個結(jié)論的探索過程嗎?1ABD2C如圖,當時我們是撕下兩個角,把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置。拼一拼,說一說如果只撕下一個角,你能用學過的知識拼湊并解釋“三角形的三個內(nèi)角和是180?”嗎
2025-06-20 07:15
【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學下第五章三角形備課人:陳德玉課題認識三角形(1)課型新授課時1教學目標1、通過觀察、操作、想象、推理、交流等活動,發(fā)掌空間觀念、推理能力和有條理地表達能力;2、結(jié)合
2025-11-21 11:42
【總結(jié)】認識三角形(1)
2025-11-18 23:11
【總結(jié)】a甘州區(qū)小滿鎮(zhèn)中心學校
2025-11-21 14:21
【總結(jié)】第四章三角形1認識三角形(第3課時)1、三角形的定義是什么,它的邊角有什么關(guān)系?2、什么是線段的中點,如何確定線段的中點復習在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBCAE是BC邊上的中線.E
2025-11-21 14:20
【總結(jié)】《認識三角形—三角形的中線和角平分線》導學案【學習目標】1.掌握三角形的中線、角平分線的定義和有關(guān)性質(zhì);、角平分線的相關(guān)問題?!臼褂谜f明與學法指導】P87-P88頁,能解決三角形的中線、角平分線的相關(guān)問題。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W案上,準備課上討論質(zhì)疑.【課前預習】
2024-12-09 12:45
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學認識三角形回顧思考你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?012345678910012345012
2025-06-12 02:17
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學認識三角形復習引入1.什么叫線段的中點??在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBACE如圖5?1l,AE是BC邊上的中線.(1)在紙上畫
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學認識三角形AcaBCb?由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形(triangle)。?三角形可以用符號“?”表示,如上圖是頂點為A,B,C的三角形,記作“?ABC”.它的三邊有時也用a,b,c來表示。知識回顧若將方屋頂?shù)目蚣軋D抽象成一個幾何圖
2025-06-12 12:12
【總結(jié)】七年級(下冊)初中數(shù)學認識三角形
【總結(jié)】
2025-06-20 07:16