【導讀】師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文。不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大學可以將本學位。印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。銑床夾具設計的相似性設計上消耗了大量的人力物力。銑床夾具的數(shù)字化設計是。提高設計精度及效率的有效途徑。直觀、快捷、高效。該技術在機械工程、化工設備、汽車制造等很多領域有很強。的實用性和推廣價值。

　　

【正文】 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 第 25 頁 數(shù)值 ? ? ?完成序列 ?NC 序列 ?新序列 ?同理完成新序列的創(chuàng)建，至完成銑削體積塊的創(chuàng)建。 圖 47 刀具設定對話框 圖 48 編輯序列參數(shù)“體積塊銑削” 圖 49 拉伸特征操控板 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 第 26 頁 圖 410 草繪對話框 圖 411 尺寸標注參照對話框 圖 412 繪制草繪截面 3)刀具路徑演示與檢測 在系統(tǒng)打開的【 NC 序列】菜單中依次選擇【演示軌跡】 ?【屏幕演示】 ?系統(tǒng)彈出如圖 413 所示的【播放路徑】對話框適當調整演示速度后單擊 系統(tǒng)開始在屏幕上動態(tài)演示刀具加工的路徑 ?演示完后【關閉】播放路徑 ?最后【 NC 檢測】進行動態(tài)加工模擬。 圖 413 播放路徑對話框 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 第 27 頁 結論 本文是在現(xiàn)有銑床夾具的基礎上利用 Pro/E 軟件的參數(shù)化、特征建模、單一數(shù)據(jù)庫以及模擬裝配、零件的數(shù)控 加工、自動生成工程圖等優(yōu)越性完成了銑床夾具裝置的設計?？v觀整個設計過程， Pro/E 軟件的數(shù)字化優(yōu)勢得到了充分的體現(xiàn)，整個設計過程的思路比較明確。在設計初期，要認真分析產品的外形和結構，搞清各個零件的結構關系和外形匹配，既要保證功能，又要保證造型。另外，在數(shù)字化設計過程中，一定要明確零件的參照，不致使參照混亂。實踐表明，這種數(shù)字化設計可以 有效地提高生產效率，縮短制造周期，顯著提高了加工精度，有效地解決了傳統(tǒng)的銑床夾具設計效率低數(shù)字化程度不高這一現(xiàn)狀。 本論文完成后，有望提高銑床夾具設計的效率和質量，避免夾具設 計的重復性。推廣到產品，可以提高系列產品更新?lián)Q代的速度。使用程序模塊可完成零件的自動化設計，且操作簡便，當零件的幾何形狀變化時，即可以通過簡單的問答式的方式實現(xiàn)產品的設計要求，且利用 Pro/E 軟件的數(shù)控加工 提高設計質量，減少廢品及重復率 ， 節(jié)約了加工成本， 故應用前景非常廣闊。 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 第 28 頁 致 謝 本次畢業(yè)設計得到了吳老師的熱心指導和幫助，吳老師具有豐富的實踐經驗和較高的理論水平，在整個設計過程中吳老師在設計思路和設計方法上給予我以充分的指導，在此表示衷心的感謝。同時對于大學兩年來關心過、指導過、給予我 以幫助的老師一并表示感謝。非常感謝系領導和老師給我提供了這次良好的深入學習的機會和寬松的環(huán)境條件。通過這次畢業(yè)設計，不但使我能夠將大學期間所學的專業(yè)知識再次回顧學習，而且也使我學到了專業(yè)領域中一些前沿的知識。非常感謝在本次設計中曾給予我耐心指導和親切關懷的老師及幫助過我的同學，正是由于他們的幫助和鼓勵才使我能夠在畢業(yè)設計過程中克服種種困難，最終順利完成論文，他們的學識和為人也深深地影響著我。在此，請允許我再次向曾直接給子我多次指導的老師表示最忠誠的敬意 ! 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 第 29 頁 參考文獻： [1] 徐憬 .機械設計手冊 [M].北京 :機械工業(yè)出版社， [2] 張龍勛 .機械制造工藝學課程設計指導書 [M].北京 :機械工業(yè)出版社， 1993 [3] 劉守勇 .機械制造工藝與機床夾具 .機械工業(yè)出版社， [4] 傅承基 .夾具設計 .湖南科技出版社 ， 1985 [5] 趙云龍 .先進制造技術 .西安電子科技大學出版社， [6] 楊海成 .數(shù)字化設計制造技術基礎 .西北工業(yè)大學出版社， [7] 吳棟華 , 任國棟 , 袁鐵軍 .Pro/ENGINEER Wildfire 設計基礎 .南京大學出版社 ,20xx [8] 張亞雙，任文濤 .基于 Pro/E 的三維參數(shù)化特征建模技術研究及應用 .農機化研究， [9] 鐘日銘 .Pro/ENGINEER 野火版 三維設計 .北京機械工業(yè)出版社 ， 20xx [10] 海欣 .Pro/Engineer Wildfire 實例分析與提高 .北京電子工業(yè)出版社 ， 20xx [11] 蘇明，左敦穩(wěn)，薛善良，張丹 .基于 Pro/E 的三維輔助裝配工藝規(guī)劃系統(tǒng)研究 [J].中國制造業(yè)信息化， 20xx， 35（ 23）： 62～ 65 [12] 林清安 .Pro/ENGINEER野火 .北京電子工業(yè)出版社 20xx [13] 井江，張平 .Pro/ E 動畫技術在野外作業(yè)車操作平臺結構設計中的應用 .專用汽車， [14] 彭文生 ,黃華梁 ,王均榮 .機械設計 [ M ].長沙 :湖南科學技術出版社 ,1993 [15] 王洪珍 ,侯友夫 ,靳敏 ,張陽 .基于 Pro/E三維模型的參數(shù)化設計方法研究與實現(xiàn) .煤礦機械， [16] 孫江宏 .Pro/ENGINEER 野火版 數(shù)控加工全程詳解 .電子工業(yè)出版社 ， 20xx [17] 王令其 ,張思弟 .數(shù)控加工技術 .機械工業(yè)出版社 ， 20xx [18] 肖黎明 ,胡仁喜 ,劉昌麗 .Pro/ENGINEER Wildfire 中文版數(shù)控加工從入門到精通 .機械工業(yè)出版社 ， 20xx [19] 張武軍，徐海軍 .Pro/ENGINEER Wildfire 中文版數(shù)控加工實例 精解 .機械工業(yè)出版社 ， 20xx 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 論文（設計）經答辯委員會全體委員審查，確認符合安徽工貿職業(yè)技術學院?？茖W生畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）質量要求。確定其論文成績?yōu)? 。 評閱者評語： 評閱者簽名： 答辯委員會（小組）評語： 答辯委員會（小組）負責人（簽名）： 答辯委員會（小組）委員（簽名）： 年 月 日 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經特別注明引用的內容和致謝 的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。 學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學位論文出版授權書 本 人及導師完全同意《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀 碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》 (以下簡稱“章程” )，愿意將本人的學位論文提交“中國學術期刊（光盤版）電子雜志社”在《 中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網絡形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關權益。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 獨 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設計 (論文 )，是本人在指導老師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產權爭議。盡我所知，除文中已經注明引用的內容外，本設計（論文）不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。 本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設計（論文）使用授權聲明 本人完全了解 濱州學院 關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（ 論文）的規(guī)定。 本人愿意按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版，同意學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復制手段保存設計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務系統(tǒng)，公布設計（論文）的部分或全部內容，允許他人依法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 安 徽工貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文 (設計 ) 致 謝 時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。 首先非常 感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法 ，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后 ，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。 四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。 學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學歷程里，離 不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝我的導師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中 老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。