北師大版九年級(jí)全冊(cè)91杠桿3-資料下載頁(yè)
2024-11-30 08:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】產(chǎn)實(shí)際以及自然現(xiàn)象的聯(lián)系極為密切，極性；注重滲透德育教育。光的直線傳播、光的直線傳播的應(yīng)用、光速。排上體現(xiàn)了課標(biāo)中三個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)。養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及樂(lè)于學(xué)習(xí)和研究物理的態(tài)度。點(diǎn)內(nèi)容，另外為了給后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，應(yīng)補(bǔ)充光線的畫(huà)法、小孔成像等內(nèi)容。表示光的傳播路徑。因此，能否通過(guò)這節(jié)課激發(fā)出。的意識(shí)，就成為這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而代之的是多樣化的教學(xué)方式。理現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的。本節(jié)內(nèi)容與日常生活緊密聯(lián)系，經(jīng)。大量學(xué)生已經(jīng)積累了許多光沿直線傳播的生活經(jīng)驗(yàn)，比如從手電筒的光，汽車車燈的光等等。得了一點(diǎn)光的知識(shí)，較熟悉光在空氣中的傳播情況，象，獲取信息，提出問(wèn)題。有抓住現(xiàn)象，才能深入了解物理規(guī)律。模型，要讓學(xué)生經(jīng)歷從光束到光線的認(rèn)識(shí)過(guò)程，整齊劃一，而這一切的一切，都是因?yàn)橛辛斯?。合作，一起走進(jìn)光的世界?！跋灎T是光源”這種
【正文】 光線 傳播路徑 傳播方向 螢火蟲(chóng)、月亮和電影畫(huà)面看上去都是亮的，它們當(dāng)中，屬于光源的是 。 木匠師傅為了檢查一塊木板是否直，常采用的方法是：閉著一只眼睛，用另一只眼睛沿著棱的方向看去，這樣做利用了 。 太陽(yáng)光傳播到地球的時(shí)間 500s，可見(jiàn)太陽(yáng)到地球的距離是 km。 認(rèn)真審題 細(xì)心答題 出色表現(xiàn) 螢火蟲(chóng) 光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播 108 閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，我們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲的原因是 。 許多神奇的自然想象都與影子有關(guān)，例如日食的形成，如圖所示，人在 1的區(qū)域可看到 ，在 2的區(qū)域可看到 ，在 3的區(qū)域可看到 。 太 陽(yáng) 月 球 1 2 2 3 光在空氣中的速度大于聲音在空氣中的速度 日全食 日偏食 日環(huán)食 晚上，人在馬路上走過(guò)一盞路燈的過(guò)程中，其影子的長(zhǎng)度變化情況（ ） 在紙上剪一個(gè)很小的方形孔，讓太陽(yáng)光垂直照在方形孔上，那么地面上產(chǎn)生的光斑（ ） A B恭賀你順利完成答題，別忘了認(rèn)真檢查檢查 ！ 如圖所示， S是一點(diǎn)光源，請(qǐng)畫(huà)出經(jīng)過(guò) A點(diǎn)的一條光線。 ● S A ● 科學(xué)家設(shè)想，人類將來(lái)可能移居月球，如果能實(shí)現(xiàn)的話，月球上的居民還可看到日食和月食嗎 ? 發(fā)揮你的聰明才智；展現(xiàn)你的才華 ! 提示： 當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽(yáng)和月球之間時(shí)，可能會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象 早晨我們看到太陽(yáng)升起時(shí)的情景 空氣不均勻 靶點(diǎn)、準(zhǔn)星、眼睛在一條直線上
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