20xx年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試卷面分析(試卷分析反思)-資料下載頁(yè)
2024-10-10 15:03本頁(yè)面
【正文】 只是有個(gè)別學(xué)生在橫式的答案上忘了寫余數(shù)。第六部分方位設(shè)計(jì)，共10分。主要考察學(xué)生對(duì)于方位的認(rèn)識(shí)及時(shí)間，很多孩子也能理解和辨認(rèn)，但有一部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題，要求標(biāo)出建筑物和景點(diǎn)，她們沒(méi)有做，還有一個(gè)整體失誤的地方就是，在合適的地方設(shè)計(jì)一個(gè)雕塑，很多孩子都不知道是要干什么，因此都沒(méi)有做。第七部分統(tǒng)計(jì)（共5分）本題學(xué)生做的不錯(cuò)，只有極個(gè)別學(xué)生有小失誤。第八部分解決問(wèn)題（共30分）花店有175多花，賣了9束后，還余下4朵，每束花有幾朵？這樣的提上學(xué)期練習(xí)過(guò)不少，但很多中下等學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)練過(guò)所以又忘了，導(dǎo)致了不知道該怎樣理解的失誤。第二題，學(xué)生做的還不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)生因?yàn)橛?jì)算失誤而出錯(cuò)，很是遺憾。因此還要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練。后兩道題都是數(shù)學(xué)書上的原題，原本以為只考到第四單元，因此，第五單元的學(xué)習(xí)僅開(kāi)了個(gè)頭，并沒(méi)有練習(xí)，所以很多孩子因?yàn)閮晌粩?shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算而丟了分。還有第四題當(dāng)中小女孩說(shuō)的話，問(wèn)題中沒(méi)有用問(wèn)號(hào)，而是用省略號(hào)代替了要問(wèn)的問(wèn)題，所以很多孩子并沒(méi)有理解把這兩個(gè)小問(wèn)題沒(méi)有做。由此可見(jiàn)，我們的孩子對(duì)于知識(shí)的靈活運(yùn)用和理解能力確實(shí)有待加強(qiáng)！四、整改措施從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題中出現(xiàn)問(wèn)題，并不是他們不會(huì)，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。這是普遍存在的問(wèn)題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力?？傊@次考試暴露了教學(xué)中的一些問(wèn)題，我會(huì)用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便完善下一步的教學(xué)。本張?jiān)嚲碛幸欢ǖ撵`活性，是對(duì)本學(xué)期1至7單元所學(xué)知識(shí)的集中檢測(cè)。先將本張?jiān)嚲砗?jiǎn)要分析如下計(jì)算題分值較大，需要學(xué)生細(xì)心對(duì)待。涉及大量的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)（末尾有零的）情況，零除以（乘以）任何數(shù)都等于零，零加任何數(shù)都等于任何數(shù)，三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算等等；以及除法的驗(yàn)算（有余數(shù)的現(xiàn)象）被除數(shù)=商乘除數(shù)再加余數(shù)，乘法的驗(yàn)算（只要交換乘數(shù)的位置即可）。在第四題估估連線中，學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，有要估小一些的，有要估正常的，又要估幾十多的，學(xué)生要看清題目再動(dòng)筆。在平移這一塊的知識(shí)點(diǎn)上，需要學(xué)生清楚平移時(shí)第一確定方向，打箭頭；第二找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，明確平移的幾格，一個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)不行再多找?guī)讉€(gè)確定位置；第三要清晰的認(rèn)識(shí)平移前后物體的形狀和顏色、大小不會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)然學(xué)生又好的、正確的、簡(jiǎn)便的平移方法，我們要積極鼓勵(lì)他們。觀察物體，出現(xiàn)左側(cè)面右側(cè)面觀察的題目，有些超綱，但我們要仔細(xì)觀察，必要是可以鼓勵(lì)學(xué)生畫畫草圖，加以辨別。填表題學(xué)生要弄清三者之間的關(guān)系總量=數(shù)量乘以單價(jià)。應(yīng)用題的計(jì)算要求學(xué)生讀題要細(xì)心，弄清已知的條件和要求的問(wèn)題在動(dòng)筆，另外計(jì)算要仔細(xì)，注重細(xì)節(jié)。第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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