【導讀】近幾年，我國校園網(wǎng)絡建設取得了實質性的進展。網(wǎng)絡已經(jīng)不再局限于單純。地提供信息服務，而是日益成為一個操作平臺，為用戶提供強大的服務功能。關注信息技術與課程教學整合的同時，學校日常工作也逐漸走上信息化的道路，結合軟件系統(tǒng)，滿足老師和學生的日常需求，是我們目前要考慮的問題。學生請假信息的管理是學校日常工作中的重要組成部分。高校招生規(guī)模的逐。加上我國高等學?；鶎訉W生管理工作的頭緒多，內容雜，管理細，要求高，傳統(tǒng)管理辦法已基本不適應新形勢的要求。高工作效率，又可以提高工作水平。有時候學校輔導員或者是班主任外出有事情，學生就得拖延請假的日。期，這樣對有急事的學生造成了很大的困擾。

　　

【正文】 DAO 操作數(shù)據(jù)，并使用具體持久化技術 實現(xiàn) DAO 接口方法，這樣業(yè)務層和具體持久化技術就實現(xiàn)了解耦。 在本系統(tǒng)中我們使用 Spring 提供的工具 HibernateDaoSupport 來實現(xiàn) DAO。 Action 層的實現(xiàn) 以學生模塊的 action 為例： 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 29 action 功能列表： 程序名 對應功能 stuLoadAction 預加載待辦任務 stuLoadInstanceAction 查看實例進度 studentStartAction 開啟一個請假實例 studentSubmitAction 提交請假請求 具體功能實現(xiàn)： ? 用戶登錄： : : 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 30 如圖，使用 jQuery 技術判斷當前是否輸入了值，沒有輸入則輸入框為紅色。 ? 學生模塊： public String load(){ processInstanceList=().list()。 taskList=(student0)。 return SUCCESS。 } @SuppressWarnings(unchecked) public String start(){ String username=getUsername()。 Map map = new HashMap()。 (owner,username)。 (username)。 ProcessInstance processInstance=(id)。 if(processInstance!=null){ return SUCCESS。 } return ERROR。 } @SuppressWarnings(unchecked) public String submit() { Map map = new HashMap()。 (day, ())。 (reason, ())。 (name, ())。 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 31 ((),交輔導員審批 ,map)。 setMessage(請求已提交，請等候審批，可返回個人頁面查看進度 .)。 return SUCCESS。 } 右側為預加載的待辦任務列表，點擊填寫請假單后，顯示表單頁面： 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 32 點擊請假進度后調用 stuLoadInstanceAction，如下圖所示： 點擊查看示意圖： 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 33 ? 輔導員模塊： public String execute() throws Exception { Task task = (id)。 taskId=()。 SetString strSet=new HashSetString()。 (name)。 (day)。 (reason)。 map=(taskId, strSet)。 ((name))。 return SUCCESS。 } public String submit(){ (taskId, result)。 return SUCCESS。 } public String load(){ processInstanceList=y().list()。 taskList=(teacher0)。 return SUCCESS。 } 點擊查看后，可以批準或拒絕學生申請： 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 34 ? 系主任模塊： public String execute() throws Exception { Task task = (id)。 taskId=()。 SetString strSet=new HashSetString()。 (name)。 (day)。 (reason)。 map=(taskId, strSet)。 (map: +map)。 return SUCCESS。 } public String submit(){ (taskId, result)。 return SUCCESS。} public String load(){ processInstanceList=y().list()。 taskList=(manager0)。 return SUCCESS。} 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 35 ? 管理員模塊： public String load(){ processDefinitionList=nQuery().list()。 processInstanceList=().list()。 return SUCCESS。 } public String remove() { (deploymentId)。 return SUCCESS。 } public String deploy(){ ZipInputStream zis = new ZipInputStream(().getResourceAsStream(//processes/))。 @SuppressWarnings(unused) String deploymentid = () .addResourcesFromZipInputStream(zis).deploy()。 return SUCCESS。 } 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 36 7 總結 參與本次課外科技活動的過程，使我獲益良多，在整合 S2SH 和 的過程中，很多過去沒有注意到的小細節(jié)都暴露出來，反映出在對技術理解方面的不夠深入， JBPM 工作流引擎是比較新的技術，在資料很少的情況下，只有參閱說明文檔慢慢摸索，從一開始照搬參考代碼，到自己思考、嘗試、最后成功運行，中間有辛苦，也有欣慰，毫無疑問本次課外科技活動大大加強了我學習使用新技術和開發(fā)實踐的能力，系統(tǒng)最終也達到了預 期效果。雖然本系統(tǒng)依然有很多不盡如人意的地方，但是我相信在日后的努力下，一定能將其完善，并將經(jīng)驗運用到日后的實踐中去。 在系統(tǒng)的建設過程中，我遇到了不少的問題，解決之后發(fā)現(xiàn)都是很小很細的錯誤，問題雖小，不容忽視，總結如下： 1. 包沖突問題：一直以來這是我最為頭疼的問題，最終的解決方法只有找到每個框架的必備包，細究其作用，不能大量添加無用包造成沖突也影響性能，比如 JBPM 的 jar 包中已經(jīng)包含 Hibernate 的支持 jar 包，若重復添加，會出現(xiàn)包沖突，解決起來費時費力。 2. Struts 傳值問題：若要將 action 中的 變量傳到頁面或其他地方，務必要確定此變量定義在 java 類的全局位置，且要給其 get 和 set 方法。 3. 路徑問題：如在 JBPM 的流程定義 配置文件中， transaction 的命名一定要和 action 的返回值一一對應，多一個空格也不行，默認情況下 JBPM會自動選擇沒有命名的流向，若既沒有未命名的流向，又沒有和 transaction中 name 屬性對應的返回值，就會報 transaction not found 的錯誤。另外在給變量賦相對路徑的值時，不能以 //**/的形式，要將“ /”去掉。實在解決不了 可以利用框架的 API 幫助查找路徑，避免不必要的麻煩。 4. ActionContext 取 session 問題：在定義 Struts2 filter 時，務必要使用新的 StrutsPrepareAndExecuteFilter，而不是 FilterDispatcher，不然會出現(xiàn)跨 action 取不到 session 中變量值的問題。 5. Hibernate 中 變量的配置：如果不是要每次啟動服務器都重新 基于 S2SH+ 的學生請假系統(tǒng) 37 建表，就不要設成 creatdrop，否則每次重啟表都會重建，數(shù)據(jù)也會跟著丟失?？梢赃x擇 update 形式。 項 目完結的同時，這一年也接近尾聲，大學生涯短短四年，在日后的時間里應倍加珍惜學習和鍛煉的機會，繼續(xù)加強開發(fā)實踐的能力，并將其運用到以后的工作中去。